Программа обучения по дисциплине (стр. 1 )

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма ФСО ПГУ 7.18.4/19

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет Истории и права

Кафедра Социологии и политологии

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(Syllabus)

SIO 6203 «Социальные институты и организации»

для магистрантов специальности 6М050100 «Социология»

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Истории и права _______ «___»_________2013г.

Составитель: к. и.н., профессор

Кафедра Социологии и политологии

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

SIO 6203 «Социальные институты и организации»

для магистрантов специальности 6М050100 «Социология»

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «23» апреля_2013_г.

Рекомендована на заседании кафедры от «23» апреля 2013 г. Протокол №_17.

Заведующий кафедрой ________ «23» апреля 2013г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета истории и права

«24» мая 2013 г. Протокол №_10

Председатель УМС____________«24» мая 2013 г.

1.Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины «Социальные институты и организации»

Дисциплина компонента по выбору

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 3 кредита

Курс:2

Семестр: 3

Всего аудиторных занятий – 45 часов

Лекции – 30 часов

Практические /семинарские занятия – 15 часов

СРМ – 180 часов

в том числе СРМП – 45 часа

Общая трудоемкость – 225 часов

Форма контроля:

Экзамен – 3 семестр

Пререквизиты:

Социология семьи

Современные социологические теории

2.Сведения о преподавателях и контактная информация

к. и.н., профессор ПГУ им. Торайгырова

Кафедра «Социологии и политологии», ауд. 429, вн.11-24).

3. Предмет, цели и задачи

Предмет дисциплины:

анализ социальных институтов и организаций характеризующихся своими возможностями влиять на поведение людей посредством установленных правил

Цель преподавания дисциплины:

Изучение дисциплины «Социальные институты и организации» имеет целью познакомить магистрантов с категориями – социальная организация, социальный институт, определяющими их признаками. В последние десятилетия была востребована интерпретация соотношения формальных и неформальных частей организации, выявление роли управленческих инноваций в преодолении социальных кризисов.

Задачи изучения дисциплины:

-ознакомление магистрантов с основными сведениями о социальных организациях и социальных институтах, компонентах, входящих в состав организаций;

-выявление причин «социальной революции» в современном производстве, отличие технократического управления от социального;

-раскрытие роли социальной мотивации в достижении эффективности управления;

-рассмотрение внутренних противоречий социального управления.

4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям:

осознание важной роли исследований с позиций социологии проблем управления и развития организаций, изучение общественного мнения, выявление наиболее важных вопросов современного общества, привело к возрастанию интереса в целом к социологической науке и, в частности, к анализу социальных организаций и институтов. Многоплановость инновационного менеджмента на рубеже веков можно содержательно охарактеризовать как процесс социализации управления. Многоплановость инновационного менеджмента позволила теоретикам управления рассматривать в качестве самостоятельных проблем такие аспекты этого явления, как социальное управление, и изучать в целом организацию процесса демократизации общественной жизни. Значительную роль в реализации такой цели призвано сыграть освоение магистрантами курса «Социальные институты и организации». В соответствии с этим, магистранты должны:

знать:

-что такое социальная организация, социальный институт и что является ее определяющими признаками;

-каковы фундаментальные проблемы социологии организаций и институтов;

-насколько актуальна проблема качества социального управления для казахстанского общества;

-могут ли социально-организационные ресурсы дать преимущество в мировой конкурентной борьбе;

-каковы важнейшее проблемы социального управления и социальной организации в современном Казахстане

уметь:

-анализировать и научно объяснять социальные организации, социальные институты;

-отслеживать две фундаментальные проблемы: соотношение между личными и безличными факторами организаций; соотношение между индивидуальным и общим в организации;

-выявлять роль управленческих инноваций в преодолении социальных кризисов

приобрести практические навыки:

-научного подхода и применения методов исследования состояния проблем общества;

-анализа социологической информации о процессах происходящих в обществе, действенности функционирования социальных организаций и институтов;

-научного выявления и исследования наиболее сущностных проблем современного общества

быть компетентным:

-в теоретико-методологических основах дисциплины;

-в понимании истории становления и развития социальных институтов и организаций;

-в понимании значения всякого рода упорядочения, формализации и стандартизации общественных связей и отношений;

-в обнаружении социальных потребностей вызывающих появление новых социальных институтов и организаций;

-в четком понимании функций и дисфункций социальных институтов.

4. Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

№ п/п	Наименование тем	Количество аудиторных часов по видам занятий	СРМ
лекции	Практические (семинарские)	Лабор.	Всего	в том числе СРМП
1	Социальные организации: причины формирования, специфика	2	1	-	12	3
2	Социальные институты: причины складывания, специфика	2	1	-	12	3
3	Фундаментальные проблемы социологии организаций	2	1	-	12	3
4	Компоненты входящие в состав организаций	2	1	-	12	3
5	Атрибуты характеризующие цели, иерархию и управление в организациях	2	1	-	12	3
6	Соотношение формальных и неформальных частей организации	2	1	-	12	3
7	Роль управленческих инноваций в преодолении социальных кризисов	2	1	-	12	3
8	Концепция социального управления производством	2	1	-	12	3
9	Актуальность проблемы качества социального управления казахстанского общества	2	1	-	12	3
10	«Социальные революции» в современном обществе	2	1	-	12	3
11	Социальное управление и социально-организационные ресурсы. Внутренние противоречия социального управления	2	1	-	12	3
12	Роль социальной мотивации в достижении эффективности управления	2	1	-	12	3
13	Структура и функции социальных институтов	2	1	-	12	3
14	Функциональные качества социальных институтов	2	1	-	12	3
15	Дисфункции социальных институтов	2	1	-	12	3
	Всего: 225 (3 кредита)	30	15	-	180	45

6. Содержание лекционных занятий

Лекция 1. Социальные организация: причины формирования, специфика.

План:

1. Современные представления об объекте и предмете социологического знания

2. Эмпирические исследования

3. Прикладные исследования

На рубеже ХХ и ХХ1 вв. проявляется огромный интерес к методам и технологии социологических исследований. Это объясняется тем, что стремительно меняется современное общество. Социальные исследования, возникнув в Европе, затем получили массовое распространение практически во всех странах. Особенное развитие это научное направление получило в США, где оно в настоящее время превратилось в быстро растущий сектор экономики. Ныне в США насчитываются тысячи крупных и мелких, государственных и частных организаций, занимающихся исследованиями, результаты которых оформляются в социоинженерные проекты, системы управленческих решений и практические рекомендации. Эта сфера деятельности постоянно расширяется. Наряду со старыми и хорошо зарекомендовавшими себя формами, не зависящими от университетов, которые привлекают высококвалифицированных специалистов, возникают новые организации.