7. Назовите основные различия между качественными и количественными методиками SWOT-анализа.
8. Опишите особенности методики С. Дибба, Л. Симкина и Дж. Брэдли.
9. Назовите специфику методики Г. Асселя
10. Назовите специфику методики Ф. Котлера.
Тематика докладов, сообщений и эссе:
1. Процесс (этапы) стратегического управления организацией.
2. Исследование и классификация стратегий организации.
3. Стратегический анализ внешней среды фирмы.
4. Стратегический анализ внутренней среды фирмы.
5. Стратегический анализ издержек и цепочка ценностей.
6. Анализ конкурентного преимущества фирмы.
7. Прогнозирование внешней среды фирмы.
8. Анализ и прогнозирование общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.
Тема 3. Стратегический аудит. Портфельный анализ и эталонные типы стратегий
Учебная цель – углубить знания относительно процессов формирования стратегии, выработать способность использовать полученные теоретические знания на практике, проконтролировать преподавателем усвоение материала.
Вопросы для обсуждения:
1. Назовите основные вопросы для анализа текущей ситуации (функционирование и стратегическая позиция) в компании.
2. Назовите вопросы для анализа стратегического управления в компании.
3. Назовите основные вопросы для анализа внешней среды компании.
4. Назовите основные вопросы для анализа внутренней среды компании.
5. Назовите основные вопросы для анализа стратегических факторов.
6. Назовите основные вопросы для анализа стратегических альтернатив.
7. Назовите основные вопросы для подготовки рекомендаций.
8. Назовите основные вопросы для анализа реализации стратегии.
9. Назовите основные вопросы для оценки и контроля стратегии.
10. Дайте характеристику матрице «рост/доля рынка». Опишите ограничения для ее применения.
11. Опишите матрицу «позиция компании/ привлекательность отрасли», обозначьте ее преимущества и недостатки.
12. Опишите основные типы эталонных стратегий.
13. Назовите ситуации, в которых применяются эталонные стратегии.
Тематика докладов, сообщений и эссе:
1. Определение целей организации. Построение и оценка дерева целей организации.
2. Анализ факторов, формирующих стратегию.
3. Стратегия и конкурентное преимущество.
4. Сравнительный анализ разных стратегий фирмы.
Тема 4. Типология конкурентных стратегий по М. Портеру. Основные стратегии на различных этапах жизненного цикла отрасли.
Учебная цель – углубить знания относительно факторов, влияющих на выбор стратегии, выработать способность использовать полученные теоретические знания на практике, проконтролировать преподавателем усвоение материала.
Вопросы для обсуждения:
1. Опишите основные различия между типами конкурентных стратегий по М. Портеру.
2. Дайте развернутую характеристику стратегии лидерства по издержкам.
3. Дайте развернутую характеристику стратегии дифференциации.
4. Дайте развернутую характеристику стратегии сосредоточения (фокусирования).
5. Назовите условия осуществления стратегий по М. Портеру.
6. Назовите основные стратегии диверсифицированных компаний.
7. Назовите условия, при которых целесообразно входить в новую отрасль?
8. Назовите и опишите этапы формулирования конкурентной стратегии в отраслях с низким уровнем концентрации?
9. Назовите основные стратегические последствия и ловушки переходного периода?
10. Назовите основные стратегические альтернативы периода отраслевого спада?
11. Назовите рекомендации Г. Динза, Ф. Крюгера, С. Зайзеля по разработке стратегии на различных стадиях консолидации отрасли?
Тематика докладов, сообщений и эссе:
1. Анализ стратегий на разных этапах жизненного цикла отрасли.
2. Стратегии конкуренции на международных рынках.
Тема 5. Выявление и оценка активов, необходимых для реализации стратегии. Разработка стратегических альтернатив
Учебная цель – углубить знания относительно процессов, формы и механизмов выявления и оценки активов при разработке стратегических альтернатив., выработать способность использовать полученные теоретические знания на практике, проконтролировать преподавателем усвоение материала.
Вопросы для обсуждения:
1. В чем заключается роль активов при разработке стратегии?
2. В чем заключает связь между активами и ТОП-характеристиками?
3. Укажите основные категории, классы и типы активов.
4. Почему оправдывается внимание к активам?
5. Почему возрастает важность нематериальных активов?
6. В чем заключается связь активов и стратегии?
7. Каким образом происходит идентифицирование текущих запасов активов, имеющихся в организации, и их потоков?
8. В чем заключается разработка и реализация программ имеющихся и требуемых активов?
9. Что такое стратегическая альтернатива?
10. В чем заключается важность идентифицирования и разработки стратегических альтернатив?
11. Когда следует заниматься генерированием альтернатив?
12. Как генерируются ценные альтернативы?
13. Каковы качества отличного альтернативного варианта?
14. Назовите основные аналитические подходы к идентифицированию альтернатив и их особенности.
15. Назовите основные родовые корпоративные стратегии и их особенности.
16. Назовите особенности глобальных стратегий.
17. Назовите основные инновационные альтернативы и их особенности.
18. Назовите основные особенности стратегии сотрудничества.
19. Опишите организационные процессы, помогающие в генерировании альтернатив.
Тематика докладов, сообщений и эссе:
1. Стратегические альянсы.
2. Разработка и обоснование стратегии организации (корпорации, фирмы, предприятия, банка, страховой компании, университета и др. коммерческих и некоммерческих организаций).
3. Реализация стратегий организации: программы, бюджеты, бизнес-планы и т. д. Программные методы реализации стратегии организации.
4. Разработка корпоративной стратегии фирмы.
5. Стратегия диверсификации корпорации.
6. Стратегия восстановления, экономии и реструктуризации портфеля фирмы.
7. Стратегия транснациональной диверсификации корпорации.
8. Комбинированные стратегии диверсификации.
9. Разработка деловой стратегии фирмы (стратегии бизнеса, конкурентной стратегии).
10. Стратегия низких издержек фирмы.
11. Стратегия дифференциации фирмы.
12. Стратегия оптимальных издержек фирмы.
13. Стратегия фокусирования фирмы.
14. Стратегия инноваций организации.
15. Стратегия быстрого реагирования.
16. Стратегия вертикальной интеграции.
17. Наступательная стратегия фирмы.
18. Оборонительная стратегия фирмы.
19. Разработка функциональной стратегии фирмы.
20. Маркетинговая стратегия организации.
21. Стратегия ценообразования организации.
22. Инвестиционная стратегия организации.
23. Финансовая стратегия организации.
24. Товарная стратегия фирмы.
25. Разработка стратегии развития региона.
26. Разработка бизнес-плана фирмы.
Тема 6. Оценивание стратегических альтернатив. Реализация стратегии и контроль
Учебная цель – углубить знания относительно процессов реализации и контроля за ходом стратегического развития, выработать способность использовать полученные теоретические знания на практике, проконтролировать преподавателем усвоение материала.
Вопросы для обсуждения:
1. Опишите специфику теста «насколько привлекательна анализируемая рыночная возможность?».
2. Опишите специфику теста «может ли данная стратегия обеспечить устойчивое конкурентное преимущество?».
3. Опишите специфику теста «каковы перспективы успешной реализации стратегии?».
4. Опишите специфику теста «будут ли прогнозируемые финансовые результаты достигнуты с приемлемым уровнем риска?».
6 Назовите основные барьеры реализации стратегии?
7 Каким образом осуществляется перевод стратегии на тактический уровень при помощи системы сбалансированных показателей?
8 Назовите особенности перспективы обучения и развития?
9 Назовите особенности перспективы бизнес-процессов?
10 Назовите особенности перспективы клиентов?
11 Назовите особенности финансовой перспективы?
Тематика докладов, сообщений и эссе:
1. Разработка стратегического плана фирмы.
2. Стратегический анализ диверсифицированных компаний.
3. Оценка диверсифицированного портфеля с использованием матричного анализа.
4. Стратегия и организационная структура фирмы.
5. Выполнение структуры: культура и руководство.
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Виды самостоятельной работы студентов: Подготовка к семинарским занятиям. Выполнение практических заданий, подготовка докладов и презентаций к ним. Индивидуальные задания. Подготовка и участие в научно-практических конференциях. Подготовка и написание контрольных работ на заданные темы.
Программой предусматривается сдача зачета в качестве формы итогового контроля знаний. Для сдачи итогового зачета необходимо полное освоение студентом теоретического учебного материала в рамках:
- лекционных и практических занятий;
- самостоятельной работы студента.
Неотъемлемой составляющей успешной сдачи зачета по дисциплине является подготовка и презентация итоговой проектной работы. Данная работа позволяет овладеть практическими навыками использования полученных знаний. При этом требуется свободное владение теоретическим и практическим материалом.
Итоговый проект (контрольная работа) по дисциплине является одним из основных видов учебных занятий и формой рубежного контроля учебной работы студентов. Цель проектной работы заключается в том, чтобы дать студентам возможность практического (прикладного) применения теоретических знаний полученных ими в течении курса. Выполнение студентом контрольной работы (проекта) по дисциплине проводится с целью:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
