№ п п | Наименование тем | Содержание тем | Объем в часах |
Модуль 1 «Фонетическая система русских народных говоров» | |||
1 | Теоретическое и практическое значение диалектологии. Вокализм русских говоров. | Диалектология как наука. Предмет и задачи диалектологии, ее роль в подготовке учителя-словесника. Понятие диалекта, признаки, по которым противопоставляются диалекты и литературный язык. Вокальная система русских говоров. Гласные под ударением: количественные и качественные различия в системе гласных фонем литературного языка и говоров. Безударный вокализм после твердых согласных. Различение гласных неверхнего подъема в позиции 1-го предударного слога. Оканье, его типы. Неразличение гласных неверхнего подъема 1-го предударного слога. Аканье, его типы. Выполнение заданий, направленных на выявление причин ошибок в устной и письменной речи учащихся. Выполнение упражнений на определение состава гласных фонем под ударением; типов безударного вокализма после твердых согласных. | 2 |
2 | Безударный вокализм после мягких согласных. | Типы безударного вокализма после мягких согласных в окающих говорах (еканье, ёканье, другие типы произношения). Типы безударного вокализма после мягких согласных в акающих говорах (иканье, яканье). Иканье как норма литературного произношения. Типы яканья. Упражнения в определении типов вокализма после мягких согласных. Задания, направленные на выявление причин диалектных ошибок учащихся. | 2 |
3 | Консонантизм русских говоров. | Особенности функционирования консонантной системы в русских народных говорах. Количественные и качественные отличия от литературного языка. Характеристика заднеязычных согласных звуков в русских говорах. Территориальное распределение звуков |г|, |γ|. Губные согласные. Наличие-отсутствие самостоятельной фонемы |ф| в русских говорах. Чередования губно-зубного |в|, отмечаемые в слабой позиции. Боковые согласные. Различные звуковые облики фонемы |л| в говорах, ее позиционные изменения. Особенности произношения |р| по говорам. Аффрикаты |ц| и |ч|, связанные с ними явления цоканья и чоканья. Особенности произношения аффрикат в сибирских говорах. Произношение долгих шипящих. Произношение сочетаний согласных. Анализ диалектных ошибок учащихся. Упражнения в определении особенностей консонантной системы русских говоров. | 2 |
Модуль 2 «Грамматические и лексические особенности русских говоров» | |||
4. | Грамматические особенности русских говоров. | Особенности в склонении имен существительных. Диалектные формы имен прилагательных и местоимений. Противопоставленные диалектные явления в глагольных формах. Анализ речевых ошибок, вызванных влиянием диалектных особенностей на грамматическую систему русского языка. Выполнение анализа письменного образца диалектной речи. | 2 |
5. | Диалектная лексикология и фразеология. Диалектная лексикография. | Словарный состав говора (общая характеристика). Лексика говора как система. Типы диалектных лексических различий. Фразеология русских народных говоров. Диалектные словари. | 2 |
Модуль 3 «Комплексный анализ текста» | |||
6 | Диалектное членение русского языка. | Основные единицы членения русского языка. Характеристика северного наречия русского языка. Характеристика южного наречия русского языка. Среднерусские говоры, специфика их формирования, основные особенности. Группы среднерусских говоров. Упражнения в определении принадлежности анализируемого говора к южному или северному наречию. | 2 |
7 | Полный систематический анализ диалектного текста. | Характеристика фонетической системы анализируемого говора: особенности ударного, безударного вокализма после твердых и мягких согласных; консонантной системы. Характеристика грамматической системы говора. Синтаксические особенности. Лексические диалектные явления. Определение принадлежности говора к южному или северному наречию или к среднерусским говорам. | 2 |
8 | Контрольная работа. | 1. Выполнение полного систематического анализа индивидуального варианта диалектного текста с целью выявления характерных фонетических, грамматических, синтаксических и лексических черт, отнесение говора к одному из наречий. | 2 |
9 | Русские говоры Сибири. | Типология русских говоров Алтая. Общесибирские диалектные явления. Особенности формирования и функционирования старожильческих говоров Алтая. Характерные черты говоров «новоселов». Специфика функционирования «поляцких» говоров. Упражнения в определении материнской основы современных говоров Алтайского края. | 2 |
3. Самостоятельная работа студентов, ее содержание,
объем в часах и формы контроля (36 часов).
№ те-мы | Наименование основных вопросов. | часы | Формы контроля |
1 | Знаки транскрипции, используемые при записи диалектных текстов. Условия возникновения закрытых звуков под ударением в вокальной системе русских говоров. | 2 | Конспект. Опрос на практичес-ком занятии. |
2 | Особенности произношения безударных гласных в русских говорах. | 3 | Выполнение упражнений на практичес-ком занятии. |
3 | Типы диалектных ошибок, обусловленных влиянием вокальной системы говора | 1 | Выполнение упражнений |
4 | Особенности произношения согласных звуков в диалектной системе русского языка. | 2 | Опрос и выполнение упражнений на практичес-ком занятии |
5 | Типы диалектных ошибок, обусловленные влиянием консонантной системы русских говоров. | 1 | Выполнение упражнений |
6 | Диалектные различия в морфологии: различия в грамматических значениях, словоизменительных аффиксах, чередованиях фонем, в месте ударения | 2 | Опрос и выполнение упражнений. |
7 | Грамматические особенности в системе склонения имен существительных, прилагательных, местоимений. | 2 | Опрос и выполнение упражнений |
8 | Грамматические особенности в образовании глагольных форм. | 2 | Опрос и выполнение упражнений |
9 | Типы диалектных ошибок, обусловленные влиянием грамматической системы русских говоров. | 1 | Выполнение упражнений |
10 | Лексика и фразеология русских говоров. | 2 | Проверка на практическом занятии. |
11 | Место лексикографии в изучении диалектов. Типы диалектных словарей. | 2 | Опрос на практическом занятии |
12 | Синтаксические особенности русских говоров | 1 | Выполнение упражнений |
13 | Диалектное членение русского языка. Основные единицы диалектного членения. | 1 | Опрос на практическом занятии и выполнение упражнений. |
14 | Отличительные признаки южного и северного наречий. Группы говоров южного и северного наречий. | 2 | Опрос и выполнение упражнений |
15 | Специфика формирования среднерусских говоров. Окающие; акающие среднерусские говоры. | 1 | Опрос и выполнение упражнений |
16 | Лингвистическая география. Основные понятия. История развития. Современное состояние. | 2 | Опрос и выполнение упражнений |
17 | Комплексный подход к анализу письменного текста. | 3 | Контрольная работа |
18 | Говоры Сибири. Специфика формирования и функционирования. | 2 | Выполнение упражнений на практическом занятии. |
19 | Комплексный подход к анализу звучащей речи. Моделирование звучащей речи диалектоносителей. | 4 | Творческий отчет |
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Основная литература:
Дополнительная литература:
1. Байрамова, Т. Ф., Луппова, Г. П., Сенина, говоры Алтая : Хрестоматия. – Бийск, 1991.- 99 с.
2. Блинова, диалектология. Лексика. – Томск, 1984.- 128 с.
3. Исаева, работа по русской диалектологии. – М., 1986. - 111 с.
4. Леденева современного русского языка : практикум : учебное пособие для студентов вузов/ . - М.: Высшая школа, 2008.-648 с.
5. Пожарицкая, диалектология: учебник для вузов. - М.: Академический проект: Парадигма, 2005. - 256 с.
6. Русская диалектология : учебник для вузов по специальности "Филология"/ [и др.] ; ред. . - М.: Академия, 2005.-288 с.
7. Русская диалектология / Под ред. . – М., 1990 — 207 с.
8. Русская диалектология : учебное пособие для практических занятий / Под ред. / - М. Академия, 2005 — 176 с.
9. Русские говоры Среднего Приобья, Ч. 1/ [и др.]. - Томск: Томский гос. университет, 1984.-112 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
