Программа учебной дисциплины Б1.В. ОД.8 Методика и практика литературоведческого анализа (стр. 2 )

№	Название темы.	Содержание темы.	Часы
2.	Объектная организация текста. Мотив и сюжет в литературном произведении.	Поэтика мотива и сюжета: труды , и др. Представление о мотивном комплексе, типах сюжета. ( прак. часть – «Станционный смотритель», «Выстрел», семиоэстетический анализ).	2
3.	Субъектная организация текста. Композиция литературного произведения.	Рассмотрение различных композиционных приемов. Понятия «полифонии», «точки зрения», «глоссализации» ( прак. часть – «Беседы при ясной луне», семиоэстетический анализ).	2
4.	Художественный мир литературного произведения.	Представление о художественном образе мира, создаваемом в тексте. Пространственно-временные (хронотопические) параметры создаваемой в произведении картины мира. Система персонажей литературного произведения. Предметный мир текста, понятие детализация» («фокализация».) (прак. часть – «Нос», семиоэстетический анализ).	2
6.	Коммуникативная природа художественного текста	Способы прочтения текста «от автора» и «от читателя». «Автор в тексте» как реальность и функция. Фактор адресата художественного текста. Художественный текст как «канал связи» и источник информации. Интерпретационные процедуры выделяемых сторонниками различных подходов к пониманию текста. (прак. часть – «Федра», дискурсный анализ).	2
7.	Мифопоэтическая функция и ее проявление в художественном тексте	Влияние теории мифа на современный литературно-критический дискурс. Мифопоэтика художественного пространства и времени. Наблюдение над способами мифологизации событий и действующих лиц в литературе ХХ века. Понятие «архетип» в литературоведении. ( прак. часть – «Руслан и Людмила», мифопоэтический анализ).	2
8.	Семантические метаморфозы лингвистических единиц в художественном тексте.	Основные понятия литературной семиотики. Лингвистическая природа метафоры, риторических тропов. Отличительные черты художественно-метафорической референции. Сигнификативное расширение семантики слова. Внутренняя и внешняя семантическая перекодировка.	2
9.	Рассмотрение художественного произведения в аспекте интертекстуальности	Представление о «памяти жанра» (), отражение в художественном тексте устойчивых жанрово-стилевых доминант - сказочной, утопической и др. Понятие «метажанр» (). Особенности анализа постмодернистского текста: понятия «смерть автора», «интертекстуальность», «симулякр» и др. (труды Р. Барта, Ж. Дерриды, Ю. Кристевой, , ). Наблюдения над способами проявления интертекстуальности в произведениях современной литературы.	2
10.	Анализ поэтического текста	Круг вопросов современного стиховедения. Основные уровни стихотворного текста – звуковой, словесный, образный. Принципы структурного стиховедческого анализа (, ). Вопросы лингвистики стиха, способы анализа содержания стихотворения в его связи с языковой формой. Способы определения количества тропов в стихе, выявление их структурных функций. Изучение ритмической организации поэтической речи. (прак. часть – стихотворные произведения по выбору).	4
11.	Анализ романного текста	История становления романа, типология романа Формы хронотопа в романа, типология романных хронотопов . Образ героя романа, способы передачи его трансформации на протяжении романного действия. Особенности создания системы персонажей в романе, романная полифония. Рассмотрение художественной модели мира представленной в том или ином исторически сложившемся типе романа. Разновидности современного романа (в литературе рубежа 20-21 вв.) (прак. часть – «Отцы и дети», интертекстовый анализ).	2
12.	Анализ новеллистического произведения	Исторически сложившиеся модели новеллистического жанра – притча и анекдот. Способы организации событийного целого в рассказе. Жанрово-стилевые доминанты современного рассказа – исповедальная, карнавальная, биографическая и др. (прак. часть – «Учитель словесности», нарратологический анализ). -	2
13.	Анализ драматического произведения	Жанровая классификация драматических произведений, корреляция драматических жанров с модусами художественности. Принципы рассмотрения драматического конфликта и драматической интриги. Анализ системы персонажей драматического произведения, специфики драматической речи (прак. часть – «Старший сын», семиоэстетический анализ).	2

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	СРС	В интерактивной форме, в ч. 2л., 6пр.	Всего
1	Современные представления о художественном тексте Методология современного литературоведения	2 ч.	12 ч.	49 ч.	Л. 2 ч. (лекция проблемного характера) Пр.4 ч. (занятие в форме «мозгового штурма»)	73 ч.
2.	Особенности анализа отдельных родов, видов и жанров литературы	2 ч.	12 ч.	40ч.	Пр.4 ч. (работа в парах)	54 ч.

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Лабораторный практикум учебным планом не предусмотрен

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ (ПРОЕКТОВ) РАБОТ

Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

1. Болотнова, Нина Сергеевна. Филологический анализ текста : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 032900 "Русский язык и литература" / . - 4-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2009. - 520 с.

2. Купина, Наталия Александровна. Филологический анализ художественного текста [Электронный ресурс] : практикум : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 032900 "Русский язык и литература" / , . - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта : Наука, 2011. - 408 с. - Режим доступа: http://ibooks. ru/reading. php? short=1&isbn=978-5-89349-391-7

3. Турышева, Ольга Наумовна. Теория и методология зарубежного литературоведения [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 032700 - "Филология" / . - Электрон. текстовые дан. - М. : Флинта : Наука, 2012. - 160 с. : ил. - Режим доступа: http://ibooks. ru/reading. php? short=1&isbn=978-5-9765-1232-0

8.2. Дополнительная литература

1.  Введение в литературоведение [Текст] : учебное пособие для вузов /

[и др.] ; ред. . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Высшая школа, 2006. - 680 с.

2. . Теория художественного текста [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / . - М. : Академия, 2006. – 219 с.

3. Николина, Н. А. Филологический анализ текста [Текст]: учебное пособие для пед. вузов / . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2007. - 272 с.

4. Сравнительное литературоведение : Россия и Запад : XIX век : учебное пособие для вузов / [и др.] ; ред., авт. предисл. : , . - М. : Высшая школа, 2008. - 352 с.

5. Тюпа, художественного текста : учебное пособие для студентов филолологических факультетов вузов / . – М., Академия, 2006. – 336 с.

8.3. Программное обеспечение

1.  Работа на компьютерах в кабинете <литературы / русского языка> и компьютерных классах проводится с использованием лицензионных версий операционной системы Microsoft Windows XP Prof.

2.  Для работы в библиотеке используется общевузовское лицензионное программное обеспечение – «Ирбис-64», в составе которого входят АРМ «Каталогизатор», АРМ «Читатель», АРМ «Администратор», АРМ «Комплектатор», Web-Ирбис (CZ39.50),

3.  Для работы с интерактивной доской используется WINDOWS 7 Starter OA CTS and GE.

4.  Презентации и проекты выполняются студентами с использованием лицензионного программного обеспечения Microsoft Office 2003 Prof.

5.  Для компьютерного контроля и диагностики студентов используются лицензионные программы АУП (Шахты): комплекс «Электронные ведомости», комплекс «Визуальная студия тестирования» (VisualTestingStudio). Программный комплекс «Анализатор» (результаты тестирования) «Камертон» при серверной поддержке SQL Server Developer Edition 2005 Win32.

6.  Компьютерные сети и программы защищены лицензионным программным обеспечением Kaspersky TotalSpace Security Russian Edition.

7.  Работа с текстом с использованием сканера // FineReader.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. «Литературная энциклопедия - Яндекс»: http: //slovari/yandex. ru