Однородные члены предложения (стр. 4 )

Ответ: ________________

Описание содержания задания. Вам будет предложен небольшой фрагмент текста, в котором следует найти указанное синтаксическое явление.

Образец рассуждения. Вспомним, что обстоятельство – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Как? Где? Когда? Куда? Откуда? Для чего? и т. д. Чаще всего обстоятельства выражаются наречиями, предложно-падежными формами имен существительных, деепричастиями или деепричастными оборотами.

Обособляются обстоятельства, выраженные деепричастием или деепричастным оборотом. Находим такой случай в предложении № 4: «Ещё не понимая серьёзности положения…» .

Записываю в бланк ответа: 4 Дать бланк ответов, как в 11 классе!

Тренируемся

Упражнение № 1. Работа в парах. Укажите номера предложений, где есть

А) обособленные обстоятельства, выраженные деепричастием (деепричастным оборотом): _____________________________

Б) обособленные обстоятельства, выраженные падежными формами существительных с предлогами (предложными сочетаниями): ______________________

В) уточняющие члены предложения: _______________________

Г) обособленные дополнения: ___________________________

Леса, несмотря на тропический зной, не отличались пышностью. Все ребята нашего класса, кроме Димки Пахомова, пошли после уроков на стадион. Биденко справился с компасом и, кряхтя, пошел обратно к машине. Покусывая губы, обметанные лихорадкой, он смотрел то на одевавшегося Биденко, то на сержанта Егорова. Слева, на краю обрыва, росла одинокая береза. Рахманинов стоял, задумчиво перебирая кисти сирени. Вместо утомительных пробежек, Сергей разрешил нам играть в футбол. Мальчишки, в первую очередь благодаря ежедневной утренней зарядке, в течение месяца сильно изменилось. Я смог поехать на вокзал только вечером, после работы. Настроение экипажа, сверх ожидания, было приподнятым. От Невского проспекта ведет к бывшему Михайловскому дворцу, то есть к Русскому музею, короткая и широкая улица По случаю приезда детей, мать напекла пирогов.

Упражнение 2. На месте каких цифр должны стоять запятые, указывающие на обособленное обстоятельство?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рассказывая о так любимых мною (1) соловьях(2) не могу не вспомнить об удивительном случае (3) происшедшем прошлой весною. ____________________________ Столбом поднимаясь в небо(1) трепеща крылышками (2) насквозь пронизанными солнечным светом (3) выше и выше взлетает в небо (4)охваченный ликованием (5)жаворонок. ____________________ Лишь затем(1) развивая свои идеи(2) он обратился к истории науки (3) сочтя совершенно необходимым упомянуть о своих предшественниках. _____________________________ Получив от Володина бланки с сотнями различных букв(1) выстроившихся в строчки (2) испытавооружившись карандашами(4) стали ждать сигнала врача. ____________________ Позже(1) развивая эти идеи(2) он отметил, что научная мысль активно вовлечена в изменение природы и стала новой силой(3) определяющей развитие нашей планеты. _______________________________ Альбатросы появились над кораблем(1) и(2) распустив свои двухметровые черные, заостренные к концам крылья (3) величаво парили(4) опираясь на воздушные струи. ______________________ Сев на ветку(1) сойка кладет (2) сброшенный ветром(3) желудь под лапку (4)и (5) взмахнув головкой (6)ударяет клювом по желудю. _______________________ Ребята (1) обнаружив плот (2) переправились через (3) вышедшую из берегов (4)реку (5)не замочив одежды. _______________________

Упражнение № 3. Работа в парах. Прочитайте предложения. Расставьте знаки препинания. Объясните их постановку.

1. На столе между большими букетами сирени уже кипел самовар.

2. Это было в самом начале войны в июле 1941 года.

3. На воде отражаясь зеленой и красной полосами стояла лодка.

4. В легкой капельке свежей и чистой отразился сверкающий день.

5. Длинная в несколько верст тень ложилась от гор на степи.

6. Ларра сын орла и женщины относится к людям с презрением и высокомерием.

7. Переплетение или вязь любимый прием древнерусского орнамента.

8. Улыбаясь матушка становилась краше всех на свете.

9. Уровень воды в океанах и морях зависит от многих факторов в том числе от взаимодействия океана и атмосферы.

10. Недаром человек строит громадные гидроэлектрические станции перехватывает реки направляет в турбины пенящиеся массы водопадов.

Упражнение № 4. Расставьте знаки препинания.

Он был тщательно до розового лоска на щеках выбрит. Одаренный необычайной силой он работал за четверых. Ежегодно люди добывают свыше миллиарда тонн угля то есть не менее одного миллиона поездов. Года через два в начале сентября мне снова пришлось быть в этих местах. Никита нахмурившись взял ее руку и стал надевать ей колечко на указательный палец. Только Сережка Пахомов мой давний школьный друг не побоялся позвонить мне и пожелать удачи. Несмотря на тяжеловесность и громоздкость слоны не были обузой для армии даже в дальних походах. Неприятный ветер, (1)крепко дувший по правому борту, (2)рано согнал всех с палуб, (3)и тяжелая черная труба хрипела, (5)распуская по ветру космы дыма. Архитектура или зодчество это система зданий и сооружений формирующих пространственную среду для жизни и деятельности людей. С высокого холма была видна местность утонувшая в густом сумраке. Около изб не было видно ни лошадей ни деревьев точно весь поселок задохнулся в горячем воздухе и высох. Человек полагающийся на случай не может быть счастлив. Маленькие птички важно распустив хвосты шныряли вокруг шалаша высоко подпрыгивали дрались.

Выполните задания.

Выпишите грамматическую основу предложения 12.