Студенческая научная работа. «Социологический портрет среднего класса в России» (стр. 7 )

Таблица 5

Оценка различных аспектов своей жизни в среднем классе и других слоях населения, в % от численности соответствующих слоев

Материальное положение	Состояние здоровья	Жилищные условия	Жизнь в целом
Хорошо	Плохо	Хорошо	Плохо	Хорошо	Плохо	Хорошо	Плохо
Средний класс	29,0	5,0	37,0	8,0	43,0	7,0	54,0	1,0
Периферия среднего класса	17,0	14,0	28,0	5,0	36,0	12,0	37,0	2,0
Другие массовые слои	13,0	22,0	29,0	15,0	32,0	18,0	28,0	7,0

Различия между средним классом и другими слоями населения носят не только количественный, но и качественный характер. Так, при оценке материального положения в среднем классе доля тех, кот оценивает его позитивно, преобладает над теми, кто дает негативные оценки. В периферии среднего класса  эти доли сближаются, а в других массовых слоях населения доля негативных оценок уже преобладает над долей позитивных оценок.

Нужно также отметить, что за последние три года самооценка средним классом различных аспектов своей жизни выросла. Это касается оценок материального положения, питания, одежды, жилищных условий, оценки жизни в целом. Неизменной остается только оценка состояния здоровья, изменение (в частности, улучшение) которого требует длительного времени, возможно даже смены поколений.

3.2. Специфика досуга среднего класса

Досуг – это не просто свободное время, остающееся после работы, это возможность сделать свою жизнь ярче и насыщеннее, что непосредственно связано с таким важным социологическим понятием как качество жизни. Вот почему удовлетворенность своим досугом является важнейшим индикатором положения и социального самочувствия различных социальных групп, серьезно влияет на их мировосприятие, формирует ощущение выигрыша или проигрыша от происходящих в стране реформ.

Известно, что доступность полноценной культурной и социальной жизни, возможности отдыха в период отпуска, расширение спектра социальных контактов и форм проведения свободного времени являются одними из тех качественных параметров, которые в настоящее время наиболее заметно дифференцируют жизненные стандарты различных групп населения России. Разница в образцах избираемого досуга связана не только с возрастом и семейной ситуацией, но и с классовой и профессиональной принадлежностью индивида. Специфика реальных моделей досуговой активности во многом характеризует избираемый образ жизни, который, в свою очередь, наряду с уровнем образования и материальной обеспеченности, оказывается одним из главных критериев самоидентификации среднего класса  во многих странах мира.

Как показывают результаты настоящего исследования, средний класс, в большей степени, чем другие массовые слои населения, удовлетворен качеством своего досуга.

Прежде всего, необходимо подчеркнуть, что сфера отдыха и досуга тесно связана как с устоявшимися традициями и привычками Россиян, так и с новыми возможностями, открывающимися перед населением в условиях рыночной экономики. Это и новые способы общения, рекреации, развлечений; и новые технологии, завоевывающие Россию и распахивающие перед ее гражданами прежде закрытые границы в остальной мир; глобальная индустрия досуга, тиражирующая массовую унифицированную культуру.

С другой стороны, приверженность определенным формам заполнения свободного времени и выбор модели социального участия зависят от культурного потенциала самих людей, в частности многие вкусы и запросы обладают относительной устойчивостью и передаются из поколения в поколение.

Анализ специфики реальных досуговых практик российского среднего класса  показывает, что в этой сфере за последние годы наблюдается заметная динамика в сторону обогащения и расширения возможностей для полноценного отдыха и рекреации. Досуг активно обогащается, совершенствуется, появляется много новых способов его разнообразить. Однако тип избираемого и практикуемого досуга во многом определяется тем, где именно различные группы населения имеют возможность его проводить – дома или вне дома, внутри семьи или вне ее, практикуя пассивное потребление того, что доступно, или активное использование того, что предпочтительно.

Вполне понятно, что самые распространенные и не требующие никаких дополнительных затрат домашние формы проведения свободного времени (телевизор, чтение, хозяйственные заботы или просто ничегонеделание) при отсутствии любой социальной активности вне дома и любых попыток как-то разнообразить свой досуг внутри дома являют собой самый «простой» тип досуговой активности. Добавление к этим домашним «развлечениям» тех или иных увлечений, включая книги, музыку, видео, занятия компьютером, самообразованием, хобби, более активное общение, направленное на пребывание вне семьи, обогащает свободное время и несет в себе более выраженный развивающий компонент. Оставаясь домашним по своей сути, такой тип досуга все-таки более разнообразен и интересен, чем простое потребление телевидения и домашние хлопоты, и он в целом более «традиционен» для России, поскольку именно его на самом деле практикует подавляющее большинство населения. В последнее время у людей появляется все больше возможностей для дальнейшего обогащения домашнего досуга (Интернет, DVD, MP3, спутниковое телевидение, разнообразный ассортимент печатной продукции и т. п.), что, безусловно, отражается на структуре и качестве свободного времени, заметно расширяя не только потребительскую, но и развивающую составляющую в жизни людей. Поэтому даже «традиционный» домашний досуг, столь привычный многим, уже не столь традиционен, как он был несколько лет
назад.

Однако та часть населения, которая использует только простые или традиционные формы заполнения свободного времени, остается не в состоянии проявлять активное социальное и культурное участие вне дома, являющееся признаком полноценности и разносторонности досуга, важным условием высокого качества жизни. Именно последнее условие характеризует положение и устремления среднего класса  в любой развитой стране мира, и именно этот фактор, по данным наших предыдущих исследований, оказывал наиболее существенное влияние на степень удовлетворенности этой сферой жизни.

Активный досуг, о котором идет речь как о параметре качества жизни, начинается только при условии расширения спектра досуговых предпочтений за счет внедомашних видов культурной, развлекательной, рекреационной, общественной или иной деятельности. Посещение кино, театров, музеев, концертов, клубов, ресторанов, кафе и т. п., включенность в деятельность различных образовательных, оздоровительных, общественно-политических или гражданских институтов, любая другая социальная активность вне дома требуют заметных дополнительных затрат (как материального, так и интеллектуального плана). Однако именно это и придает социальной жизни людей наибольшую полноту. Поэтому «активный» внедомашний тип досуга, венчающий собой иерархическую лестницу типологии досуговой активности, наиболее богат, разнообразен и социально привлекателен.

Рис. 8. Структура досуга различных социальных слоев городского населения, в %

Как видно из рисунка 8, активный внедомашний компонент присутствует в досуге среднего класса заметно чаще, чем у остальных социальных групп. Те, кто находятся на периферии этого социального слоя, а уж тем более бедные и малообеспеченные слои общества, вынуждены ограничиваться традиционным домашним отдыхом в свободное время, а если и покидают стены дома, то опять же для традиционных встреч с друзьями, прогулок на природе или поездок на дачу. Также бесспорно, что по мере спуска вниз по социальной лестнице больше вероятность в известном смысле вообще не иметь никакого содержательного досуга («простой домашний» тип), то есть заниматься хозяйством и смотреть телевизор. Поэтому качественный внедомашний досуг и возможность себе его позволить действительно добавляют очень важную и специфическую черту в портрет современного российского среднего класса. Но не будем забывать, что структура досуга зависит также от возраста и семейного положения. Плюс это всегда проблема выбора. Следовательно, активное социальное участие даже в случае со средним классом является преобладающим, но не всеобъемлющим.

Сама по себе модель проведения свободного времени вне дома может заключать в себе по меньшей мере две преобладающие установки. Кто-то в основном нацелен на развлечения, зрелища, удовольствия (что выражается в посещении концертов, кино, дискотек, ночных клубов, ресторанов и т. д.). Кто-то, напротив, посвящает свободное время самосовершенствованию, развитию, культурному обогащению, а также общественной или политической деятельности. Многие, практикуя активный тип досуга, нацелены и на то, и на другое. То же самое можно сказать и про традиционный домашний досуг. Многие люди также стремятся его активно обогатить (много читают, увлекаются компьютером, дополнительно занимаются).

Для того, чтобы разобраться, необходимо более детально посмотреть, чем именно и с какой регулярностью российский средний класс  заполняет свое свободное время, то есть каковы предпочтительные формы его досуга (рис. 9).

Как видно, способов заполнить свое свободное время множество, и все они с разной степенью интенсивности используются средним классом. Наиболее популярные из них – это те, которые принято считать традиционными (телевидение, чтение, общение с друзьями, просто отдых в кругу семьи). Тем не менее, эти способы потому и называются традиционными, что с равной долей вероятности используются всем, без исключения, населением России.