*6 На месте сочетаний букв аа, ао, оа, оо в предударных слогах произносится [аа]- долгий звук [ ᾱ]: з[ ᾱ]дном заодно, п[ ᾱ]нглимйски по-английски, в[ ᾱ]бразимть вообразить.
Эта таблица поможет вам при выполнении фонетического разбора
[Л] | [ъ] | [ь] | [иэ] | [ыэ] |
вОдам | вОлосомк | вЕтеромк | вЕтрам | жЕнам |
3. Нормы произношения согласных
*1 В конце слова и перед глухими согласными звонкие шумные оглушаются: хле[п] хлеб, про[пк]а пробка
*2 Перед звонкими шумными согласными ( кроме [в],[вۥ ]) глухие согласные озвончаются: [зб]ой сбой.
*3 Перед гласным, обозначаемым буквой е, в исконно русских словах произносятся мягкие согласные (кроме всегда твёрдых [ж], [ш], [ц]):[мۥ э л ] мел, [с нۥ э ]г снег.
*4 На месте сочетаний букв зж и сж на стыке морфем ли служебного и знаменательного слов произносится [ж‾]: [ж‾]ать сжать, бе[ж‾]ены без жены
*5 На месте буквосочетаний жж и сж внутри корня традиционное произношение [ж‾ۥ ] в современном русском языке постепенно вытесняется [ж‾]: дро[ж‾ۥ и] ˃ дро[ж‾ы] дрожжи.
*6 Слово дождь в ед. ч. произносится до[ш‾ۥ ] и до[штۥ ], во мн. ч.- до [ж‾ۥ и] или до[ждۥ и].
*7 На месте буквосочетаний сч, зч произносится:
а) [ш‾ۥ ] на стыке корня и суффикса: разно[ш‾ۥ ] разносчик, во[ш‾ۥ ]ик возчик, [ш‾ۥ ]астье счастье;
б) [ш‾ۥ чۥ ], реже [ш‾ۥ ] на стыке приставки и корня : ра[ш‾ۥ чۥ ]истка и ра[ш‾ۥ ]истка расчистка, а также на стыке предлога и знаменательного слова: ) [ш‾ۥ чۥ ]ем и [ш‾ۥ ]ем с чем.
На месте буквы щ внутри морфемы произносится[ш‾ۥ ]: помо[ш‾ۥ ] помощь, [ш‾ۥ ]и щи
*8 На месте буквосочетаний тч, дч произносится [ч‾ۥ ]: о[ч‾ۥ ]им отчим, прохо[ч‾ۥ ]к проходчик.
*9 На месте ч перед н произносится:
а) [чۥ ]: ве [чۥ ]ность вечность;
б) [ш]: коне[ш]но конечно;
в) [чۥ ] или [ш]: було[чۥ ]ная и було[ш]ная булочная.
*10 В ряде звуковых сочетаний при соединении трёх согласных один выпадает: мес[ ]ный местный, сер[ ]це сердце.
*11 На месте буквосочетаний гк, гч произносится [хк], [хчۥ ], [хۥ кۥ ]: лё[хк]ое лёгкое, ле[хчۥ ]е легче, лё[хۥ кۥ ]ий лёгкий.
*12 В глагольных формах на месте конечных буквосочетаний –ться и - тся произносится [ц‾ъ]: учим[ц‾ъ] учиться, умчи[ц‾ъ] учится.
4. Слог.
*1 Гласные как звуки наибольшей звучности являются слоговыми (т. е. образуют слог),согласные как звуки менее звучные – неслоговыми (т. е. не образуют слог); в слоге гласные как бы «притягивают» к себе согласные, поэтому сколько гласных, столько и слогов.
Слог может состоять из одного звука ( гласного) и нескольких звуков ( кроме гласного есть согласный или согласные, например: я-бло-ко).
Звуки в слоге располагаются по определённому принципу – принципу нарастающей звучности, т. е. слог начинается согласным (менее звучным) и заканчивается гласным (звуком максимальной звучности) или сонорным ( самым звонким в ряду согласных), например: пра-здник. В середине слова слог может оканчиваться и на согласный звук, но только на сонорный [л, м,н, р] или [ и ] (неслоговое и): сум-ка, сой-ка. При сочетании двух одинаковых согласных или двух различных сонорных эти звуки примыкают к следующему слогу: про-гра-мма
Фонетические слоги часто не совпадают с морфологическими частями слова и с правилами переноса слов на письме.
*2 Слог может быть:
(с точки зрения местоположения к ударному)
1) ударный;
2) 1-й (2-й, 3-й) предударный:
3) 1-й (2-й, 3-й) заударный.
Слово, которое состоит из одного слога – односложное.
Слово, которое состоит из двух слогов – двухсложное.
Слово, которое состоит из трёх слогов – трёхсложное.
Слово, которое состоит из четырёх, пяти… слогов – многосложное.
Типичные ошибки в фонетическом разборе слова
1.При делении слова на слоги не выделяется слог, состоящий из одной гласной буквы ( в словах типа «чтение», «ананас», «океанский» и т. п.).
2.Неверно определяется звуковое значение букв е, ё, ю, я, особенно в позиции после согласной буквы.
3.Неполно даётся характеристика согласных: не указывается парность-непарность или указывается парность-непарность лишь по одному признаку (только по глухости-звонкости или только по твёрдости-мягкости).
4. Как парный к мягкому звонкому указывается твёрдый глухой (например, для звука [вۥ ] пара по глухости-звонкости [фۥ ], а не [ф] и т. п.)
5.Отмечается мягкость непарных твёрдых согласных [ш], [ж],особенно в тех случаях, когда на письме после букв ж и ш стоит буква и или ь (в словах типа поёшь, шипит, шью и др.).
Проверь себя
Тест 1
Затранскибируй следующие слова:
Ёжик
льётся
жизнь
солнце
груздь
медведица
осёл
часы
людоед
Ключ к тесту 1
Ёжик - [jۥ ом ж ы к ]
льётся - [лۥ jۥ ом ц‾ ъ ]
жизнь – [ж ы зۥ нۥ ]
солнце – [с ом н ц ъ]
груздь – [г р у с тۥ ]
медведица – [мۥ иэ д вۥ эм дۥ и ц ъ ]
осёл – [Л сۥ ом л ]
часы – [чۥ иэ с ым ]
людоед – [лۥ у д Л jۥ эм т ]
Глава 2. Морфология. Морфологический разбор3
Морфология (греч.«морфе» - форма, «логос» - наука, слово) – раздел грамматики, в котором изучаются слова как части речи. В морфологии все слова распределяются по группам (классам), которые называются частями речи. Части речи – это морфологические классы слов.
Морфология вместе с синтаксисом составляют грамматику.
I. Самостоятельные (знаменательные) части речи (9)
1.Имя существительное –
2.Имя прилагательное -
3.Имя числительное -
4. Местоимение -
5. Глагол -
6. Причастие -
7. Деепричастие -
8. Наречие -
9.Слова категории состояния – СКС
Что такое морфологический разбор
Морфологический разбор слова – это полная грамматическая характеристика данной словоформы. При морфологическом анализе важно уметь определять, к какой части речи относится слово, какими постоянными и изменяемыми признаками оно обладает, в какой форме оно употреблено, а также какова его роль в предложении. Морфологический разбор проводится только для слов, представленных в конкретном предложении. Это важно, т. к. в русском языке распространена омонимия форм и частей речи. Правильно охарактеризовать слово, представленное изолированно, вне контекста, невозможно.
Что нужно знать и уметь делать
Морфологический разбор требует знаний и умений.
Нужно знать:
- какие части речи выделяются в русском языке, каковы морфологические признаки каждой части речи, какие признаки являются постоянными, неизменяемыми и характеризуют всё слово в целом, какие признаки являются непостоянными, переменными, изменяемыми и характеризуют данную форму слова, какую синтаксическую роль разные части речи могут играть в предложении.
Нужно уметь:
- определять, к какой части речи относится слово, находить его начальную форму, определять постоянные признаки, свойственные слову в целом (всем его формам), определять изменяемые признаки, свойственные форме слова, представленной для разбора, определять синтаксическую роль данного слова в предложении.
Морфологический разбор слов самостоятельных (знаменательных) частей речи3
1. Имя существительное -
План разбора.
I. Имя существительное. Обозначает предмет, предметность. Вопрос к словоформе ( к слову в предложении)
II. М.п. Морфологические признаки:
Н. ф. Начальная форма ( именительный падеж единственного числа).
Разряд: конкретное, отвлечённое, вещественное, собирательное*
П. п. Постоянные признаки.
1. Собственное или нарицательное.
2. Одушевлённое или неодушевлённое.
3. Род: мужской, женский, средний, общий.
4. Склонение: I, II, III, разносклоняемое, несклоняемое.
Н. п. Непостоянные признаки.
Употреблено в форме:
а) единственного или множественного числа, или только единственного или множественного числа;
б)падежа.
III. С. п. Синтаксическая роль ( функция) слова в предложении.
В предложении выступает в роли подлежащего, сказуемого, дополнения, определения, обстоятельства. ( В предложении является …)
Образцы разбора.
О России3 Владимир думал всегда.
(О) России - , т. к. обозначает предмет ( о чём?).
М. п. Н. ф.- Россия ( что?)
Разряд – конкретное
П. п. 1.Собственное.
2. Неодушевлённое.
3. Женского рода ( ж. р.).
4. I склонения.
Н. п. Употреблено в форме:
а) только единственного числа ( ед. ч.);
б) предложного падежа ( П. п.)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


