Русский язык Проверь себя (стр. 8 )

4.Он мог рассказать, как выглядела долина.

5.Он скрывался в самых надёжных чащобах, куда не пройти, не проехать.

6.Когда он пришёл, гости  удалились.

7.Я не знаю, когда ты вернёшься.

8.Мне  показалось, что грозовое небо спустилось над городом.

9.Окна были открыты, потому что слышались голоса.

10.Он так задумался, что не расслышал моего вопроса.

Ключ к тесту 12

1.б)  2.б)  3.а)  4.б)  5.б)  6.а)  7.б)  8.а)  9.а)  10.а)

  3.Частица – Ч***

I. Частица – т. к., придаёт дополнительные смысловые оттенки словам и предложениям

  ли служит для формообразования.

  II. М. п. Морфологические признаки:

  1.Непроизводная или  производная.

  2.Простая  или  составная.

  3.Смысловая или формообразующая.

  4.По значению (п.3.1,2)

Образцы разбора

Не3 жалею, не3  зову, не3  плачу.

I. Не - Ч., т. к.вносит дополнительное значение  отрицания.

  II. М.п.  1.Непроизводная.

  2.Простая.

  3.Смысловая.

  4.Отрицательная.

Шел бы3 ты, Николай, спать.

I. (Шёл) бы – Ч., т. к. участвует в образовании  формы  условного наклонения глагола.

  II. М.п. 1.Непроизводная.

  2.Простая.

  3.Формообразующая.

  4.Для образования условного наклонения.

*** Примечания.

1.Разряды частиц по происхождению: непроизводные (да, же, ли, не, ни)  и производные (благо, вроде, просто, едва ли, куда как).

2.Разряды  частиц по структуре: простые (состоят из одного слова): бы, ли, же, ведь, вон, вовсе, гляди, лучше. Составные (состоят из двух слов и более):как раз, что за, вряд ли.

3.Разряды частиц по выполняемой функции.

  1.Смысловые частицы выражают смысловые оттенки, чувства и отношение говорящего. Они делятся на следующие группы:

* отрицательные – не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не;

* вопросительные – неужели, разве, ли, что, что ли, как;

* указательные – вот, вон, это;

* уточняющие – именно, как раз, прямо;

* со значением сомнения – едва ли, вряд ли;

* усилительные – даже, же, ни, уж;

* восклицательные - что за, куда как, как;

* утвердительные – да, точно;

  2.Формообразующие частицы служат:

  1) для образования наклонений глагола: повелительного: да, пусть, пускай, давай;

  сослагательного (условного): бы (б);

  2) для образования форм степеней сравнения прилагательных и наречий – более, менее,

  самый: более интересный, менее вкусно; 

  3) для образования неопределённых местоимений -  - то, кое -, - нибудь, - либо.

  По своей роли такие частицы сближаются с морфемами. 

4.Следует отличать частицы, а также сочетания самостоятельных слов с частицами  от омонимичных им слов, например: Всё это просто (Ч) ложь. – Скромный человек одевается  просто  (  )

5.Основное  отличие частиц от знаменательных частей речи заключается в том, что  частица не является членом предложения, а знаменательные слова являются. Основной приём, помогающий отграничивать частицы от других частей речи, - замена  анализируемого слова на синонимичное  ему слово, которое чётко бы указывало, какая это часть речи, или  на словосочетание, свидетельствующее, что заменяемое  слово является членом предложения: Таланты истинны за критику не злятся: их повредить она не может красоты; одни [только] поддельные цветы дождя боятся. Уже [к этому времени] начинало светать.

Проверь себя

Тест 13. Какими частями речи являются выделенные слова?

1.Он не делал решительно ничего.

2.Действовать надо примерно так.

3.Решение этой задачи просто.

4.Ты просто почитай.

5.Надо быть исключительно  внимательным.

6. На горе росли  исключительно  лиственные породы деревьев.

7.Мы были почти у самой крепости.

8. Эти слова якобы не были услышаны.

9.Нет, положительно только у нас возможна такая нелепость.

10. Кое-где  разве  вдали желтеет рожь? 

  Варианты ответа:  а) наречие

  б) прилагательное

  в) частица

  Ключ к тесту 13

1.в)  2.в)  3.б)  4.в)  5.а)  6.в)  7.а)  8.в)  9.в)  10.в)

  Вторая группа слов.

  Междометия – М*

I. Междометие – М., т. к выражает чувства и волеизъявление.

  II. М.п. Морфологические признаки.

  1.Непроизводное или производное.

  2.Простое, сложное или составное.

  3.Эмоциональное, повелительное, этикетное.

Образцы разбора

«Батюшки!»3 - изумился тонкий.

I. Батюшки – М., т. к. выражает чувство радости и удивления

  II. М.п. 1. Производное.

  2. Простое.

  3. Эмоциональное.

Ой!3 Батюшка пришёл домой рано.

I. Ой – М., т. к. выражает чувство страха.

  II. М. п. 1. Непроизводное.

  2. Простое.

  3. Эмоциональное.

*Примечания

1.Междометия – часть речи, включающая неизменяемые слова, которые  непосредственно выражают наши чувства и волеизъявления, не называя их: ах!, ох!, о!, эх!, ура! и т. д.

2. Отличие от знаменательных частей речи:

  1. НЕ обладают номинативной функцией (функцией называния).

  2. НЕ имеют  ни  лексических, ни грамматических значений.

3. Отличие от служебных частей речи:

  1. НЕ выражают отношений  между словами в предложении.

  2. НЕ служат  для связи между ними.

  3. НЕ вносят в предложение добавочных смысловых оттенков.

4. Междометия  не являются  членами предложения и синтаксически не связаны с членами предложения.

5. Междометия могут переходить в другие части речи и выступать в качестве сказуемого, подлежащего или  дополнения:

Далече грянуло ура!

А девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.

Но одного «аха» недостаточно.

6. Разряды  междометий по происхождению

  Непроизводные (состоят из двух – трёх звуков): А! Ба! Гм! Ай-ай! Ой-ой-ой!

  Производные (образованы от полнозначных слов, теряющих  свою номинативную функцию)

  Беда! Крышка! Боже мой! Браво!

7.Разряды междометий по структуре

1. Простые (состоят из одного слова): а, ай, эх, увы.

2. Сложные (состоят из повторения одинаковых  слов):ой-ой, ай-ай

3. Составные (состоят из двух слов и более): боже мой, вот те раз, чёрт те что.

8.Разряды междометий по значению

  1.Эмоциональные. Выражают чувства радости, печали, удивления и т. п.

  2. Повелительные. Выражают волеизъявления (приказ, побуждение, запрет, зов): вон, прочь, марш.

  3. Этикетные. Слова вежливости: спасибо, здравствуйте, пожалуйста, до свидания, прощай.

9. Особую группу, близкую к  междометиям, составляют звукоподражательные слова. Они являются воспроизведением рефлективных восклицаний людей, имитацией криков животных и птиц, различных звуков, шумов природы и т. д.: мяу-мяу, ква-ква, тук-тук и др.

  Глава 3. Синтаксис. Синтаксический  разбор4

Синтаксис (от греч. syntaxis – составление, построение, порядок) – раздел грамматики, изучающий строй связной речи и включающий две основные части: учение о словосочетании и учение о предложении. Основными  синтаксическими единицами являются словосочетание и предложение (простое и сложное).

  Словосочетание – это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных  по смыслу и грамматически. В отличие от предложения не обладает смысловой и интонационной законченностью. В отличие от слова служит для более точного обозначения предметов, их признаков, действий.

  Что такое синтаксический разбор, в чём его специфика

Синтаксический разбор – это полная грамматическая характеристика синтаксической единицы:

словосочетания простого предложения сложного предложения

При синтаксическом анализе важно уметь различать единицы синтаксиса, осознавать, что это единицы разных уровней, и понимать, какими признаками характеризуется каждая из них. Синтаксический анализ требует не путать словосочетание и простое предложение, а также простое и сложное предложения и знать, как следует разбирать каждое из них.

Что нужно знать и уметь делать

Синтаксический разбор требует знаний и умений.

Нужно знать:

в чём различие между словосочетанием и предложением в чём различие между простым и сложным предложением как строится словосочетание, и какими они бывают (вид по главному слову) синтаксические связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание какие признаки характеризуют предложение: цель высказывания, смысловая и интонационная законченность, наличие грамматической основы какими бывают предложения по количеству грамматических основ: простое, сложное какими бывают простые предложения по своей структуре: двусоставное, односоставное (назывное, определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное) какими бывают сложные предложения: по характеру синтаксической связи их частей: союзные, бессоюзные; союзные: сложносочинённые и сложноподчинённые) какова синтаксическая роль слов в предложении ( разбор по членам предложения)

Нужно уметь:

определять, к каким синтаксическим единицам относится данная для разбора единица выделять словосочетания в предложении находить главное и зависимое слово в словосочетании определять вид синтаксической связи определять грамматическую основу предложения определять тип предложения по грамматической основе (двусоставное – односоставное) и по характеру главного члена (для односоставных предложений) определять члены предложения определять осложняющие компоненты: однородные члены, обособления, вводные элементы ( вводные слова и предложения, вставные конструкции), обращения, прямая речь и цитирование определять количество частей в сложном предложении определять тип синтаксической связи и тип сложного предложения

  Схема  синтаксического разбора словосочетания

1.Выделить словосочетания из предложения.