Проверь себя.
Тест 3. Определите разряд прилагательных. Выберите правильный ответ:
1.деревянная ( походка)
2.чужой
3.чуждый
4.ситцевый (платок)
5. крокодиловы (слёзы)
6. человеческие (слабости)
7. классный (пловец)
8. рыжий
9. пушкинская (квартира)
10. классная (комната)
Варианты ответа: а) качественное
б) относительное
в) притяжательное
Ключ к тесту 3: 1.а); 2.а); 3.а); 4.б); 5.а); 6.б); 7.а); 8.а); 9.в); 10.б).
3. Имя числительное - Х
План разбора
I. Имя числительное. Обозначает число, количество предметов, порядок предметов при счёте***
II. М.п. Морфологические признаки:
Н. ф. Начальная форма (именительный падеж, см. п.2 примечания).
П. п. Постоянные признаки.
1.Простое или составное.
2.Количественное или порядковое
3.Разряд для количественных (целое число, дробное число, собирательное)
Н. п. Непостоянные признаки.
Употреблено в форме:
а) падежа;
б) числа (если есть);
в) рода (если есть)
III. С. п. Синтаксическая роль ( функция) слова в предложении.
Образцы разбора.
Поезд приехал в три3 часа.
I. (В)три ( часа)- , т. к обозначает число (во сколько; когда?)
II. М.п. Н. ф.: три ( сколько?)
П. п. 1.Простое.
2.Количественное.
3.Целое число.
Н. п. Употреблено в форме:
а) В. п;
б)
в)
III. С. п. В предложении является обстоятельством времени
Он застыл в ожидании первой3 встречи.
I. Первой (встречи) - , т. к обозначает порядок при счёте (какой?)
II. М.п. Н.ф.: первый (который?)
П. п. 1.Простое.
2.Порядковое.
Н. п. Употреблено в форме:
а) Р. п;
б) ед. ч;
в) ж. р.
III. С. п. В предложении является определением
( В предложении является согласованным определением).
*** Примечания.
1.Количественное числительное совмещает признаки трёх частей речи – числительного, существительного и прилагательного.
2. Начальная форма числительного - форма им. п., а для тех числительных которые имеют категории рода и числа, - форма м. р., ед. ч., им. п.
3. Важно правильно задать вопрос к начальной форме и к форме в тексте: эти вопросы могут не совпадать. В предложении Музыкальная школа начала занятия с 250 учащимися вопрос к начальной форме – сколько? (сколько учащихся?); вопрос к словоформе в предложении – со сколькими учащимися? (с двумястами пятьюдесятью учащимися).
4. У порядковых числительных вопрос к начальной форме – который? ( это специфический вопрос к порядковым числительным).В конкретных же предложениях может происходить вытеснение вопроса который? вопросом какой?, и это следует показать при анализе: Вся литература девятнадцатого века была чудесной. Девятнадцатый – который? В предложении – какого века?
5. Числительное может входить в состав синтаксически неделимых словосочетаний, являющихся одним членом предложения.
Типичные ошибки в морфологическом разборе имени числительного.
1.Смешение с другими частями речи. Существительные - сотня, пятак; глаголы - удвоить, утроить; прилагательные - шестнадцатиэтажный, пятирублёвая; наречия – вдвоём, впятером.
2. Неразличение разрядов числительных.
Проверь себя.
Тест 4. Найдите числительные в перечисленных словах:
1.пяток
2.пятак
3.пятёрка
4.пять
5.в-пятых
Варианты ответа: а) 1,3,4,5
б) 1,4,5
в) 1,4
г) 4
Ключ к тесту 4 : г)
4.Местоимение
План разбора
I. Местоимение. Указывает на предметы, признаки, количество.
II. М.п. Морфологические признаки:
Н. ф. Начальная форма
П. п. Постоянные признаки.
1.Лексические разряды (9): личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, неопределённые, отрицательные, определительные, указательные.
2.Грамматические разряды (4): местоимения – существительные, местоимения – прилагательные, местоимения – числительные, местоимения – наречия).
3. Лицо ( для личных местоимений)
Н. п. Непостоянные признаки.
Употреблено в форме:
а) падежа;
б) числа (если есть);
в) рода (если есть)
III. С. п. Синтаксическая роль ( функция) слова в предложении.
Образцы разбора местоимений.
Вы3 себе3 взяли браслет.
I. Вы - , т. к.указывает на предмет (кто?)
II. М. п. Н. ф. Начальная форма – вы (кто?)
П. п. 1. Личное.
2. Местоимение – существительное.
3. 2-го лица
Н. п. Употреблено в форме:
а) И. п;
б) мн. ч;
III. С. п. В предложении является подлежащим.
***
I. Себе - , т. к.указывает на предмет (кому?)
II. М. п. Н. ф. Начальная форма –
себя (кого?)
П. п. 1.Возвратное.
2. Местоимение – существительное.
Н. п. Употреблено в форме:
а) Д. п.
б)
в)
III. С. п. В предложении является дополнением.
( В предложении является косвенным дополнением)
С моими3 друзьями маме хорошо.
I. (С) моими (друзьями) - , т. к. указывает на признак предмета (с чьими?)
II. М. п. Н. ф. Начальная форма – мой (чей?)
П. п. 1.Притяжательное.
2. Местоимение – прилагательное.
Н. п. Употреблено в форме:
а) Т. п.;
б) мн. ч.
в)
III. С. п. В предложении является определением..
( В предложении является согласованным определением)
С теми3 ребятами я не дружу.
I. (С) теми (ребятами) - - , т. к. указывает на признак предмета (с какими?)
II. М. п. Н. ф. Начальная форма – тот (который?)
П. п. 1.Указательное.
2. Местоимение – прилагательное.
Н. п. Употреблено в форме:
а) Т. п.;
б) мн. ч;
в) ж. р.
III. С.п. В предложении является определением.
( В предложении является согласованным определением)
**** Примечания.
1. Выполняя морфологический разбор местоимения, следует помнить о его специфике как части речи: местоимение указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
2. Только изменение по падежам свойственно всем разрядам местоимений (это общий постоянный признак).
3.При выделении местоимения из текста необходимо выписать местоимение вместе спредлогом, если оно употреблено с предлогом, и заключить его в скобки: (с) ним, (о) нём. Если предлог находится в середине местоимения, он также заключается в скобки: ни (о) ком, ни (за) чем.
4. Если предлог относится к существительному, хотя стоит перед местоимением, его выписывать не следует: о его книге ( выделяется словоформа его)
5. Начальная форма местоимения – форма им. п., ед. ч., м. р.: мой, какой, который и др. Если местоимение не изменяется по числам или не имеет числа и рода начальной является форма им. п.: я, ты, вы, кто-то и др.
6. Некоторые местоимения (себя, нечего, некого) не имеют формы им. п. Нужно отметить, что начальной формы нет. Называем словоформу.
7. Начальной формой местоимений его, её, их (со значением притяжательности) принято считать формы он, она, они (формы его, её, их со значением притяжательности можно считать неизменяемыми притяжательными местоимениями, лишь по своему происхождению связанными с лично-указательными.
8. Грамматические разряды по отношению с другими частями речи. Местоимения в предложении могут употребляться вместо имён существительных, прилагательных, числительных, вместо наречий. Показателями разрядов являются:
а) значение указания (указывает ли оно на предмет, признак предмета, количество, признак действия;
б) на какой вопрос отвечает;
в) слово какой части речи заменяет или словом какой части речи заменяется;
г) грамматические признаки.
Местоимения-существительные указывают на предмет и отвечают на вопрос кто? что? ( я, ты, мы, вы, он, она, оно, они, себя, кто, что и производные от них).
Местоимения-прилагательные указывают на признак предмета и отвечают на вопрос какой? чей? каков? . В тексте они заменяют имена прилагательные или заменяются ими, изменяются, как и прилагательные, по числам, родам и падежам. ( мой, твой, наш, ваш, свой, каков, какой, чей и производные от них).
Местоимения-числительные указывают на число, количество предметов или на порядковое место при счёте предметов. Местоимения - количественные числительные отвечают на вопрос сколько?, склоняются, категорий числа и рода не имеют, любое из этих местоимений может быть заменено количественным числительным (сколько, столько, много, мало, несколько, немного) Местоимения – порядковые числительные отвечают на вопрос который? ( в тексте – какой?), изменяются по родам, числам и падежам. К этой группе относятся: такой-то, энный и др.
Местоимения – наречия указывают на признак действия или признак признака, т. е. к указательному значению присоединяются значения обстоятельственные, и отвечают на вопросы как? когда? где? почему? зачем?; не изменяются, могут заменять собой наречия или заменяться ими ( так, как, там, тут, где, когда, почему, потому, зачем, затем и др.
9. Рассмотрим предложения: Он спросил, который час; Спросите, кто звонил; Узнайте, что произошло. Совмещение свойств двух разрядов ( вопросительного и относительного) в одном слове.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


