Русский язык Проверь себя (стр. 9 )

2.Определить вид словосочетания: подчинительное или сочинительное.

3.В подчинительном словосочетании найти главное и зависимое слова и указать какими частями речи они являются; указать строение.

4.Определить способ синтаксической связи.

5.Определить грамматическое значение словосочетания

6.Определить синтаксическую функцию зависимого слова.

  Образцы  разбора.  Я  позвонил  маме.

    (кому?) маме (Д. п.) 

  +

Главное слово – позвонил, зависимое слово – маме.

1.Подчинительное словосочетание.

2.Управление.

3. Глагольное.

4.Дополнительное (объектное).

Зелёные листики  радовали  глаз.  1.Зелёные (какие?) листики  (И. п., мн. ч.)

  + 

  Главное слово – листики, зависимое слово – зелёные.

1.Подчинительное словосочетание.

2.Согласование.

3.Именное.

4.Определительное.

  2.Радовали  (что?)  глаз (В. п.)

  + 

  Главное слово – радовали, зависимое слово – глаз. 

  1.Подчинительное  словосочетание.

  2. Управление.

  3. Глагольное.

  4. Дополнительное.

  Вика бегала быстро.

  Бегала  (как?) быстро.

  + 

Главное слово -  бегала, зависимое слово -  быстро.

1.Подчинительное словосочетание.

2.Примыкание.

3.Глагольное.

4.Обстоятельственное.

*Примечания.

1.В зависимости от вида синтаксической связи между словами различают словосочетания: сочинительные и подчинительные. 

2.Подчинительные  словосочетания выделяют три способа  подчинительной связи: согласование, управление и  примыкание.

3.В зависимости от принадлежности главного слова к определённой части речи различают словосочетания: именные, глагольные, наречные.

4.Грамматическое значение словосочетаний связано с их строением. В словосочетании выделяется три грамматических значения: определительное, обстоятельственное, дополнительное. В языке есть словосочетания, которые  образуют один член предложения. Их называют неделимыми, например: Я хочу работать. В таких словосочетаниях не определяется грамматическое значение.

Проверь себя

Тест 1.  Определите вид подчинительной связи в словосочетаниях: согласование (а), управление (б), примыкание (в).

1.знакомый  до мелочей

2.медленно подняться

3.вагон  метрополитена

4.перепрыгнуть через тумбочку

5.рабочее место

6.двигаясь механически

7.на семи верах

8.два лица

9.рассматривать по очереди

10.цвет хаки

11.приказ  наступать

12.говорить запинаясь

13.весьма плохо

14.далеко от дома

15.моим тетрадям

  Ключ к тесту 1: 1.б)  2.в)  3.б)  4.б)  5.а)  6.в)  7.а)  8.б)  9.в)  10.в)  11в)  12.в)  13.в) 14.б)  15.а)

  Предложение

Предложение – это слово или сочетание слов, грамматически организованное, обладающее смысловой и интонационной законченностью.

  Схема синтаксического разбора  простого  предложения.

Определить часть речи  каждого слова в предложении.

Определить тип предложения:

  1)по цели высказывания:

  повествовательное, вопросительное, побудительное;

  2)по  интонации:

  нейтральное (невосклицательное), восклицательное;

  3)по количеству  главных членов: простое, сложное;

  4)по наличию главных членов (по составу):двусоставное, односоставное:

  а) односоставное с главным членом подлежащим: назывное;
  б) односоставное с главным членом сказуемым: определённо-личное, неопределённо-  личное, обобщённо-личное, безличное;

  5)по наличию второстепенных членов: распространённое, нераспространённое;

  6)определить, полное или неполное предложение;

  7)определить, неосложнённое или осложнённое предложение:

а) однородными членами предложения;
б) обособленными членами: определением (согласованным – несогласованным), дополнением, обстоятельством;
в) вводными словами, вводными предложениями и вставными конструкциями;
г) обращением;
д) междометием.

  Образцы  синтаксического разбора  простого предложения Мама  съела  мой  пирожок4.

  1.Вертикальная схема: 

  Мама  съела 

  (что?) 

  пирожок 

  (чей?)

  мой 

  2.Горизонтальная схема.

[  ] 

1.Повествовательное.

2.Нейтральное.

3.Простое.

4.Двусоставное.

5.Распространённое.

6.Полное.

7.Неосложнённое.

С  противоположного  берега  реки  на мальчика  пристально  смотрела  белая  олениха.

  Смотрела  олениха

  (откуда?)  (с чего?)  (как?)  (на кого?)  (какая?)

  с берега  пристально  на мальчика  белая

(чего?)  (какого?)

  реки  противоположного

Схема 2 (горизонтальная) [  ].

1.Повествовательное.

2.Нейтральное.

3.Простое.

4.Двусоставное.

5.Распространённое.

6.Полное.

7.Неосложнённое

  Схема  синтаксического разбора  сложного предложения

  Мама  читала, а  дочка  спала4.

1.Выделить грамматические  основы  простых  предложений, чтобы показать, что предложение сложное.  Мама  читала1, а  дочка  спала2.

2.Назвать вид предложения по цели высказывания:

  повествовательное, вопросительное, побудительное

3.Назвать вид предложения по эмоциональной окраске.

  По интонации: восклицательное, нейтральное (невосклицательное)

4.Сложное или простое

5. Союзное или бессоюзное предложение. Каким союзом связаны простые предложения?  Союзное. Сочительный,  противительный. 

6.Определить тип сложного предложения: сложносочинённое(ССП), сложноподчинённое (СПП), бессоюзное(БСП).

7. Схему  составить. ССП  [  ], а [  ].  Образцы схем: СПП [  ], (что).  БСП [  ], [  ].Объяснить расстановку  знаков препинания.

8.После этого каждое предложение нужно разобрать как простое.

  Мама  читала1, а  дочка  спала2.

1.Повествовательное.

2.Нейтральное.

3.Сложное. Состоит из двух предложений.

4.Союзное. Союз а – сочинительный, противительный.

5.Сложносочинённое предложение.

6.Схема: [  ],а [  ].  Запятая перед союзом а  ставится между частями сложного предложения.

  I

Мама  читала.

1.Простое  в составе сложного.

2. Двусоставное.

3. Нераспространённое.

4. Полное.

5.Неосложнённое.

  II 

дочка  спала.

1.Простое  в составе сложного.

2. Двусоставное.

3. Нераспространённое.

4. Полное.

5.Неосложнённое.

Глава 4. Пунктуация. Пунктуационный разбор7

Пунктуация – раздел науки о языке, в котором (лат. «пунктум» - точка) излагается система знаков препинания и правил их постановки.
В школе изучается 10 знаков препинания: точка, запятая, точка с запятой, вопросительный знак, восклицательный знак, двоеточие, тире, скобки, кавычки, многоточие.

  Порядок пунктуационного разбора

  1.Напишите предложение, подчеркните пунктограмму (пунктограммы).

  2.Над каждым подчёркнутым знаком препинания  расставьте цифры.

  Машина,1 ехавшая в деревню,2 сломалась у моста.3 

  3. Укажите № пунктограмм, пользуясь  путеводителем.

Порядковый номер  знака  препинания	Пунктуационный знак	№ пунктограммы
1,2	запятые	10
3	точка	1/1

  Образцы разбора

Машенька,1в лесу,2 кажется,3 появились грибочки!4

Порядковый номер  знака  препинания	Пунктуационный знак	№ пунктограммы
1	запятая	3
2,3	запятые	9
4	восклицательный знак	1/2

Фокусник  показывал  публике  красные,1 зелёные,2 синие шары.3 

Порядковый номер  знака  препинания	Пунктуационный знак	№ пунктограммы
1,2	запятые	2
3	точка	1/1

Путеводитель  по правилам русского правописания (список  пунктуационных правил)

  Пунктограммы.

Место в предложении или тексте, где нужно применить пунктуационное правило, называется  пунктограммой (лат.  «пунктум» - точка, греч. «грамма» - знак, буква).

Знаки препинания  в конце предложения.

1/1.Точка.  1/2.Восклицательный знак.  1/3.Вопросительный знак.  1/4. Многоточие.

Запятая  между однородными членами при отсутствии союза

2/1.Запятая  между однородными членами, соединёнными  союзами

2/2.Знаки  препинания при однородных членах  с обобщающими словами

Знаки препинания при обращении. Тире между подлежащим  и  сказуемым. Знаки препинания при приложении: дефис, тире, запятая Выделение запятыми  сравнительных оборотов - обстоятельств Тире в неполном предложении Знаки препинания при междометиях Знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях Выделение обособленных  определений  запятыми Знаки препинания в словах - предложениях Выделение обособленных обстоятельств запятыми Выделение обособленных уточняющих членов предложения запятыми. Знаки препинания в предложениях  с прямой  речью

13/1 Знаки препинания в предложениях с косвенной речью