«Организация школьного волонтерского отряда и основные направления его деятельности» (стр. 6 )

       Реализация проекта по развитию волонтерского движения невозможна без определения и мобилизации ресурсов. Ресурсы проекта делятся на кадровые, материальные, финансовые и информационные. Кадровые ресурсы включают руководителя проекта, координатора  волонтерского объединения, консультантов, в качестве которых могут выступать  врач-нарколог, психолог,  социальный педагог, юрист, педагоги по физической культуре, художник, бухгалтер, веб-дизайнер, а также любой человек, имеющий опыт успешной волонтерской деятельности.

       К материальным ресурсам относятся помещение, служащее местом сбора волонтеров, инвентарь, оргтехника, расходные материалы, методические пособия. Все это имеется практически в каждом образовательном учреждении и должно предоставляться волонтерам на безвозмездной основе. В свою очередь волонтеры должны гарантировать целевое использование данных ресурсов и их сохранность. Необеспеченность волонтерского объединения необходимыми для его деятельности материальными ресурсами снижает мотивацию и эффективность его деятельности.

       Отряд «ДАНКО» первоначально собирался в помещении штаба ученического самоуправления лицея и пользовался материальными ресурсами УС. Затем нашему лицею в рамках губернаторской программы «Антинарко» было предоставлено оборудование для организации кабинета профилактики наркомании и пропаганды ЗОЖ среди детей, подростков и молодежи, а администрация лицея выделила для этих целей классную комнату. В первую смену в ней осуществляется учебный процесс, а во второй половине дня она служит штабом для волонтерских отрядов и местом проведения профилактических мероприятий. Кабинет оснащен всем необходимым для успешной реализации социального проекта. Деятельность отряда «ДАНКО» пользуется поддержкой Регионального управления Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Краснодарскому краю, которое обеспечивает волонтеров плакатами, буклетами и видеофильмами для осуществления профилактической работы. Многое волонтеры изготавливают сами: мультимедийные презентации, листовки, буклеты, стенгазеты и прочее (Приложение ).

       Финансовые ресурсы может обеспечивать государство либо спонсоры. Волонтерская деятельность малозатратна, но все же минимальные издержки существуют. Деньги нужны для приобретения канцелярских принадлежностей, плакатов, буклетов, методической литературы, формы, призов, грамот, оплаты транспортных расходов  во время проведения мероприятий. В странах, где традиции добровольчества  развиты, волонтерам во время осуществления ими добровольческой деятельности обеспечивается питание, так как считается, что во время социального служения волонтер не должен нести личных затрат, потому что работает безвозмездно. У нас в стране такая практика еще не сложилась, волонтеры вынуждены самостоятельно оплачивать свои расходы на питание и транспорт во время  осуществления добровольческой деятельности, что препятствует вовлечению в нее подростков из малообеспеченных семей. Нередко волонтеры стремятся самостоятельно обеспечить финансовые ресурсы своей деятельности, например, путем сбора и реализации вторичного сырья.

       Проблема финансирования школьного волонтерского отряда не стоит так остро, если он ограничивает свою деятельность территорией школы и микрорайона. По мере расширения зоны действия отряда к решению проблемы финансирования должны подключаться администрация, Совет школы, заинтересованные ведомства. Большую помощь могут оказать организации-партнеры. В нашем случае это -  прежде всего, Управление по делам молодежи администрации Краснодара, которое в настоящее время обеспечивает транспорт отрядам «Добрые сердца и «ДАНКО» для участия в крупных акциях. Но организаторы волонтерского движения в школе должны помнить: помощь и поддержка начинаются тогда, когда волонтерское объединение  заявило о себе, доказало свою жизнеспособность и серьезность намерений, добилось первых успехов. Начинать почти всегда приходится, рассчитывая только на свои силы. Первая форма отряда «ДАНКО» была приобретена на средства, вырученные от сдачи вторичного сырья. Организаторами сбора макулатуры и металлолома стали активисты самоуправления, а участвовали в нем все лицеисты.

       В качестве информационных ресурсов волонтерского объединения выступают школьные СМИ и Интернет. В лицее традицией стали стенгазеты с фотоотчетами о деятельности отряда, в лицейской газете «Переменка» и на сайте лицея регулярно размещаются  материалы о волонтерах (Приложение ).

       Ресурсное обеспечение волонтерской деятельности очень важно, так как в случае его отсутствия или недостаточности происходит дискредитация волонтерского движения как такового.

       Следующим важным шагом в реализации второго этапа проекта является определение форм и содержания деятельности волонтерского объединения. Добровольческая деятельность имеет следующие формы: разовые массовые мероприятия и акции, проекты и гранты, целевые программы, исследовательская деятельность (социологические опросы, психодиагностика, изучение статистических материалов),  конференции, круглые столы, семинары, фестивали, конкурсы, соревнования, лагеря, агитационные выступления, выставки рисунков и плакатов, концерты, спектакли, интерактивные игры, тренинги, профилактические занятия, ролевые игры, диспуты, доверительное общение, выпуск информационных листовок и буклетов, разработка сценариев мероприятий, индивидуальное шефство, постоянная кропотливая работа. Выбор тех или иных форм деятельности осуществляется исходя из целей и задач, стоящих перед волонтерами. Еще более разнообразным бывает содержание деятельности.  Здесь перед волонтерами открываются широкие возможности для реализации своих способностей, энтузиазма, творческого потенциала.

       Формы и содержание работы отряда «ДАНКО» определяются, исходя из двух основных направлений его деятельности: в лицее отряд участвует в реализации  программы антинаркотического воспитания, а в городе – совместной с Управлением по делам молодежи администрации  Краснодара программы по созданию общегородской молодежной волонтерской организации по профилактике наркомании.

       Основным содержанием третьего этапа реализации проекта по созданию школьного волонтерского объединения является практическая волонтерская деятельность (Приложение ). Осуществляется она в соответствии с наработками предыдущего этапа. Важнейшими условиями ее результативности являются планирование и тщательная подготовка всех мероприятий, назначение ответственных  за их проведение и анализ результативности.

       Одной из проблем, которая может возникнуть в ходе реализации данного этапа, является проблема сохранения контингента волонтеров. Данная проблема возникает, если волонтеры начинают терять интерес к социальному служению. Это происходит в тех случаях, когда •  возникает противоречие между их ожиданиями и предлагаемой деятельностью;

•  нет результатов работы;

•  деятельность однообразна и неинтересна;

•  нет поддержки, одобрения со стороны других людей;

• нет возможности для личного роста, удовлетворения учебно-профессиональных потребностей, получения новых знаний, навыков, полезных для жизни, проявления инициативы или творческих способностей;

• возникают напряженные отношения с другими добровольцами или руководством добровольческого объединения.

       Чтобы избежать возникновения подобной проблемы, нужно помнить: для молодых людей важен очевидный, ощутимый результат добровольческой деятельности, который они предпочитают получить в короткий период. Юным волонтерам необходимо предоставлять возможность пробовать себя в различных видах деятельности, а для этого она должна быть разнообразной. Для волонтера важным является продвижение по иерархической лестнице внутри объединения, так как это воспринимается как положительная оценка его деятельности.

       В добровольческом объединении должна быть выработана система поощрений волонтеров. К способам поощрения добровольцев относятся похвала, размещение фотографии волонтера на доске почета, вручение грамоты, благодарственное письмо родителям, личная благодарность авторитетного человека или должностного лица, представительство на конференции, денежная премия или ценный подарок, свободный доступ к ресурсам (оргтехнике, компьютеру, Интернету), признание заслуг волонтера в средствах массовой информации, чествование в присутствии большого количества людей (Приложение ). Использование указанных способов поощрения позволит сохранить привлекательность добровольчества для подростка и обеспечить оптимальный срок его деятельности.

       Продолжительность участия в социальном служении может быть различной и зависит от самых разных факторов: направления добровольческой деятельности, срока реализации добровольческого проекта, мотивации волонтера, руководства  и других. Волонтер может прервать свою деятельность через несколько недель, а то и дней, после ее начала, а может проработать 3-5 лет. Как правило, включение в сознательную добровольческую практику осуществляется в возрасте не моложе 13 лет, а заканчивается с окончанием школы. Многие волонтеры, имеющие солидный стаж  добровольческой деятельности, вступают в студенческие волонтерские организации, становятся организаторами общественных движений, выбирают профессиональную деятельность, схожую с прежней волонтерской работой. Тот, кто нашел себя в волонтерстве, остается добровольцем в душе на всю жизнь и нередко возвращается в добровольчество спустя многие годы.

       Членами отряда «ДАНКО» за три с половиной года его существования стали 84 человека. Сложилась следующая практика  вовлечения и участия в добровольческой деятельности: подросток 13-14 лет изъявляет желание стать волонтером, его принимают в отряд «Добрые сердца», где он в течение 1,5-2 лет получает необходимые знания и навыки волонтерской деятельности. Приобретя необходимый волонтерский стаж, подросток получает приглашение пройти учебу как волонтер по профилактике злоупотребления ПАВ. Выбор остается за добровольцем. Он может остаться в отряде «Добрые сердца», заняв в его иерархии верхнюю, руководящую, позицию, а может, пройдя соответствующую подготовку по программе подготовки волонтеров «Антинарко», влиться в отряд «ДАНКО». Оба волонтерских отряда работают в тесном контакте: совместно проводят экологические и патриотические акции, общаются в свободное время. Таким образом реализуется принцип преемственности, отсутствуют паузы в деятельности отряда, сохраняется контингент волонтеров. Выход из состава отряда до окончания учебы крайне редок. Волонтеры – выпускники лицея за редким исключением не порывают связей с отрядом. Одни из них продолжают участвовать в его деятельности, другие участвуют в отдельных проектах. Многие из «данкистов» становятся организаторами волонтерских групп в вузах либо активно включаются в общественную работу. Некоторые становятся консультантами волонтеров лицея. Имеется опыт совместного проведения акций отрядом «ДАНКО» и волонтерскими группами, созданными студентами – «данкистами».