Контрольная работа (стр. 6 )

I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в указанных временных формах, Предложения переведите на русский язык.

l).Er (sein-Prдsens) Dreher und (arbeiten)in einem Werk. 2).Warm (zurьckfahren - Prдsens') du nach Hause? 3).Meine Eltern (bekommen-Prдteritum) eine neue Wohnung. 4).Der Gelehrte (entdecken-Prдteritum) ein neues Gesetz. 5).Wir schmьcken-Perfekt) den Saal schon. 6).Sie (einsteigen-Perfekt) in die StraЯenbahn. 7).Die Reise (dauern-Plusquamperfekt) 3 Wochen. 8).Die Touristen (fahren-Plusquamperfekt) nach Deutschland. 9).Ihr (erfahren-Futurum I) bald von unseren Errungenschaften. 10).Ich (treffen-Futurum I) meinen Freund heute Abend im Konzert.

П. Модальные глаголы, данные в скобках, поставьте в указанной временной форме, согласуя с подлежащими. Предложения переведите на русский язык

1 ),(Kцnnen - Prдsens) du deutsch sprechen. 2).Die Dienstreise (sollen-Prдteritum) dir gefallen. 3).Wir (wollen-Prдsens) gut leben. 4).Morgen (mьssen - Prдsens) unsere Gruppe eine Prьfung ablegen. 5).Meine Schwester (wollen - Prдteritum) Maler werden.

Ш. Поставьте данные в скобках существительные в соответствующем падеже.

l).Diese Frage werde ich mit (meine Eltern ) besprechen. 2).Nach (der Krieg) kehrte er in seine Heimat zurьck. 3).Wir beeilen in (die Schule). 4).Meine Schwester studiert an (die Universitдt). 5).Er geht durch (die StraЯe). 6).Um (der Tisch) saЯen seine Freunde. 7).Alle interessieren sich fьr (die Musik). 8).Nach (die Arbeit) fuhren wir ins Theater 9).Seine Freundin arbeitet in (der Betrieb). 10).Es gibt (ein Hof) nicht weit von dem Haus.

IV. Перепишите и переведите на русский язык предложения с неопределенно-личным местоимением man.

l).In alien Zeitungen liest man ьber die Umweltverschmutzung. 2).Lange Zeit hat man diese Probleme nicht bemerkt, 3).Jetzt hast man nicht so viel. 4).Im College studiert man viele Fдcher. 5).Man muss jeden Tag Sport treiben.

V. Подчеркните в следующих предложениях прилагательные укажите их степень сравнения. Переведи предложения на русский язык.

l).In diesem Bezirk sind moderne Gebдude. 2).Ihre Eltern haben eine spannende Reise gemacht. 3).Sie wohnen in einem neuen Wohnbezirk. 4).Meine Heimatstadt wird immer schцner und grцЯer. 5).Mein neues Kleid gefдllt mir gut. 6).Die lдngste StraЯe von Berlin heiЯt „Unter den Linden", 7).Frьher war. Cottbus ein kleines Stдdtchen. 8).Das ist das hцchste Gebдude unserer Stadt. 9).Er hat heute die beste Zeit im Schwimmen gezeigt. 10)Irene studiert besser als ihre Freundin.

VI. Перепишите предложения. Подчеркните в них сказуемое. Переведите те предложения, в которых сказуемое стоит в Passiv. (5 предложений).

l).Ich werde die deutsche Literatur studieren. 2).Diese Bьcher wurden von den Studenten gelesen. 3).Um 6 Uhr wird die Bibliothek geschlossen. 4).Der Sportplatz unserer Fachschule" wurde in diesem Jahr gebaut. 5).Die Absolventen unseres Colleges werden in verschiedenen Stдdten arbeiten. 6).Viele Studenten meiner Gruppe werden gute Sportler. 7).Wir werden fleiЯig lernen. 8).Bald werden unsere Sportler eine neue Sporthalle erhalten. 9) .In unserem College werden zwei Fremdsprachen erlernt. 10).Unsere Fachschule wurde 1960 gebaut.

VII. Составьте сложноподчиненные предложения из двух простых. Используйте данные в скобках союзы. Обратите внимание на порядок слов в предложении.

l).Er kam gestern zur Arbeit. Er war 10 Minuten vor 8 Uhr (als). 2).Ich stehe auf. Ich schalte Radio ein (wenn). 3).Ich hatte die Prьfungen abgelegt. Ich fuhr ins Dorf (nachdem). 4).Mein Vater spricht gut deutsch. Er hat zwei Jahre in Deutschland gelebt (weil). 5).Sie beeilen. Fahren Sie mit dem Taxi (wenn).

VШ. Перепишите и переведите следующие предложения с распространенным определением.

l).Das von meinem Vater gekaufte Kleid steht mir gut. 2).Das von diesem Schriftsteller geschriebene Buch ist sehr spannend. 3).Das auf der Bьhne tanzende Mдdchen ist meine beste Freundin. 4).Die von Humboldt geцffnete Universitдt ist weltberьhmt. 5).Diese von den Schьlern bestehende Delegation steht vor dem Bahnhof.

VШ. Перепишите и переведите следующие предложения с распространенным определением.

l).Die in unserer Brigade arbeitende junge Menschen studieren im Fernstudium. 2).Die von den Studenten geschriebene Kontrollarbeit war sehr kompliziert. 3).Die aus den Studenten bestehende Delegation besucht heute das neue Museum. 4).Das von den Arbeitern im Jahre 1980 erbaute Haus steht im Zentrum der Stadt. 5).Dieses an der Universitдt studierende Mдdchen spricht mehrere Fremdsprachen.

IX.        Прочитайте текст, письменно переведите его на русский язык.

Im 19. Jahrhundert entstand die freie Marktwirtschaft mit unbeschranktem Wettbewerb ohne jegliche Eingriffe des Staates. Viele Unternehmer erzielten Riesengewinne, und in ihren Hдnden bildete sich immer mehr Eigentum an Kapital. Man spricht deshalb auch vom kapitalistischen Wirtschaftssystem. In der Marktwirtschaft stellt jeder Haushalt und jede Unternehmung einen Einzelplan auf, der sich aus den individuellen Vorstellungen ergibt. Die Grundlage der Marktwirtschaft ist also der von jedem Unternehmen und jedem Haushalt aufgestellte Einzelplan. Die Einrichtung, die die Einzelplane koordiniert, ist der Markt. Der Markt ist das Steuerorgan der Wirtschaft. Hier treffen sich Angebot und Nachfrage nach Gьtern. Und als Lenkungsinstrument soll der Markt mittels freier Preisbildung den Ausgleich von Angebot und Nachfrage bewirken. Der Begriff des Marktes ist besonders wichtig, da die Bundesrepublik eine Wirtschaftsordnung hat, die man als "Marktwirtschaft" bezeichnet. Dies bedeutet, dass sich die Mehrzahl der Preise ьber den "Markt" bildet. Die Preise der Produkte werden also nicht festgelegt, etwa vom Staat, sondern kommen durch das Zusammentreffen von Angebot und Nachfrage zustande.

X.        Ответьте письменно на вопросы к тексту.

.Wann entstand die freie Marktwirtschaft? .Warum spricht man dabei vom kapitalistischen Wirtschaftssystem? .Was ist die Grundlage der Marktwirtschaft? .Auf welchen Plan stellt jeder Haushalt in der Marktwirtschaft her? Welche Einrichtung koordiniert die Einzelplane? .Was ist das Steuerorgan der Wirtschaft? Справочная литература:
.Бориско -курс немецкого языка. Киев, 1996. ., Карелина язык, контакты. Просвещение, 2000. .Дуден. Грамматика современного немецкого языка. Учпедгиз, 1962. .Мойсейчук A. M., Лобач немецкий язык. Высшая школа, 1997. . 3.,Емельянова немецкого языка для ССУЗов. Высшая школа, 1985. .Якушина по обучению на немецком языке. Для ССУЗов. Высшая школа, 1988. .Немецко-русский финансово-кредитный словарь. , ,1994.

Вариант 10

I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в указанных временных формах. Предложения переведите на русский язык.

l).Im Lesesaal (lesen-Prдsens) er Zeitungen und Zeitschriften. 2).Ich (vorbereiten - Prдsens) mich auf die Prьfung. 3).Seine Eltern (leben-Prдteritum) frьher in Minsk. 4).Sie (verstehen-Prдteritum) gut russisch. 5). 1980 (arbeiten-Perfekt) mein Vater in diesem Werk. 6).Er (sich interessieren-Perfekt) fьr die Technik. 7).Meine Schwerster (ankommen-Plusquamperfekt) aus Moskau. 8).Nach dem Krieg (leben-Plusquamperfekt) sie im Deutschland. 9).Er (arbeiten-Futurum I) in einem Maschinenbauwerk. 10).Wir (besprechen-Futurum I) die Resultate der Prьfung.

П. Модальные глаголы, данные в скобках, поставьте в указанной временной форме, согласуй с подлежащими. Предложения переведите на русский язык.

l).Um ein guter Sportler zu sein, (mьssen - Prдteritum) er jeden Tag trainieren. 2).Ihr (wollen-Prдsens) ins Kino gehen. 3).Sie' (sollen-Prдsens) in die Stadt fahren. 4).Die Nudeln (sollen-Prдteritum) Eier enthalten. 5).Wir (dьrfen-Perfekt) den Betrieb besuchen.

Ш. Поставьте данные в скобках существительные в соответствующем падеже. l).Die Pilze wachsen in (der Wald). 2).Die Fenster meines Zimmers gehen auf (der Hof). 3).Er lebt in (diese Stadt) zwei Jahre. 4).Sie hangt das Bild an (die Wand). 5).Das schone Bild hangt an (die Wand). 6).Wir besuchen heute (unsere Freunde). 7).Die Lampe hangt ьber (der Tisch). 8).Sie helfen mir bei (meine Arbeit). 9).Der Vater kaufte diese Zeitschrift fьr (sein Bruder). 10).Am Sonntag fahren wir auf (das Land).

IV. Перепишите и переведите на русский язык предложения с неопределенно-личным местоимением man.

l).Man muss der Natur aktiv zu Hilfe kommen. 2).In allen Lдndern diskutiert man heute diese Probleme. 3).Man hat die Natur als Quelle fьr Rohstoffe genutzt. 4).Man verkauft heute die Zeitungen. 5).Die Zahl der Briefmarkensammler schдtzt man als 70 Millionen.

V. Подчеркните в следующих предложениях прилагательные, укажите их степень сравнения. Переведи предложения на русский язык. l).Dieser Sportler ist jung aber begabt. 2).Sein Bruder ist junger. 3).Heute war der Wettkampf interessanter als gestern. 4).Die letzte Stunde war am interessantesten. 5).Gestern war der kдlteste Tag in diesem Jahr. 6).Der beste Student unserer Gruppe sitzt neben Peter. 7).Werner Seelenbinder war einer der grцЯten deutschen Sportler. 8).Sein Geschenk machte mir grцЯte Freude. 9).Ich war glьcklich damals. 10).Gestern war er in der Turnhalle firmer als alle anderen.

VI. Перепишите предложения. Подчеркните в них сказуемое. Переведите те предложения, в которых сказуемое стоит в Passiv. (5 предложений).

l).Heute wurde Paul zweimal gefragt. 2).Der Brief wurde gestern geschrieben. 3).Er hat viele Bьcher gelesen. 4).Wir werden eine Reise machen. 5).Unsere Fachschule wurde 1980 gebaut. 6).Die Studenten werden den Text mit dem Wцrterbuch ьbersetzen. 7).Die Bibliothek wird um 8 Uhr geцffnet. 8).In unserer Fachschule wird die Zahl der Sportler grцЯer. 9).Der Text kann ohne Wцrterbuch ьbersetzt werden. 10).Ich werde Mechaniker sein.

VП. Составьте сложноподчиненные предложения из двух простых. Используйте данные в скобках союзы. Обратите внимание на порядок слов в предложении.

l).Du willst arbeiten und studieren. Du kannst im Fernstudium studieren (wenn). 2).Er hatte den Text gelesen. Er machte Kontrollьbungen (nachdem). 3).Ich bereite mich auf die Prьfungen im Lesesaal unserer Bibliothek. Es gibt dort alle notigen Lehrbьcher.

VШ. Перепишите и переведите следующие предложения с распространенным определением.

l).Die in unserer Brigade arbeitende junge Menschen studieren im Fernstudium. 2).Die von den Studenten geschriebene Kontrollarbeit war sehr kompliziert. 3).Die aus den Studenten bestehende Delegation besucht heute das neue Museum. 4).Das von den Arbeitern im Jahre 1980 erbaute Haus steht im Zentrum der Stadt. 5).Dieses an der Universitдt studierende Mдdchen spricht mehrere Fremdsprachen.

IX.        Прочитайте текст, письменно переведите его на русский язык.

Im 19. Jahrhundert entstand die freie Marktwirtschaft mit unbeschranktem Wettbewerb ohne jegliche Eingriffe des Staates. Viele Unternehmer erzielten Riesengewinne, und in ihren Hдnden bildete sich immer mehr Eigentum an Kapital. Man spricht deshalb auch vom kapitalistischen Wirtschaftssystem. In der Marktwirtschaft stellt jeder Haushalt und jede Unternehmung einen Einzelplan auf, der sich aus den individuellen Vorstellungen ergibt. Die Grundlage der Marktwirtschaft ist also der von jedem Unternehmen und jedem Haushalt aufgestellte Einzelplan. Die Einrichtung, die die Einzelplane koordiniert, ist der Markt. Der Markt ist das Steuerorgan der Wirtschaft. Hier treffen sich Angebot und Nachfrage nach Gьtern. Und als Lenkungsinstrument soll der Markt mittels freier Preisbildung den Ausgleich von Angebot und Nachfrage bewirken. Der Begriff des Marktes ist besonders wichtig, da die Bundesrepublik eine Wirtschaftsordnung hat, die man als "Marktwirtschaft" bezeichnet. Dies bedeutet, dass sich die Mehrzahl der Preise ьber den "Markt" bildet. Die Preise der Produkte werden also nicht festgelegt, etwa vom Staat, sondern kommen durch das Zusammentreffen von Angebot und Nachfrage zustande.

X. Ответьте письменно на вопросы к тексту.

1) Wann entstand die freie Marktwirtschaft?

2) Warum spricht man dabei vom kapitalistischen Wirtschaftssystem?

3) Was ist die Grundlage der Marktwirtschaft?

4) Auf welchen Plan stellt jeder Haushalt in der Marktwirtschaft her?

5) Welche Einrichtung koordiniert die Einzelplane?

6) Was ist das Steuerorgan der Wirtschaft?

Справочная литература:

1) Бориско -курс немецкого языка. Киев, 1996.

2) , Карелина язык, контакты. Просвещение, 2000.

3) Дуден. Грамматика современного немецкого языка. Учпедгиз, 1962.

4) Мойсейчук A. M., Лобач немецкий язык. Высшая школа, 1997.

5)  3.,Емельянова немецкого языка для ССУЗов. Высшая школа, 1985.

6) Якушина по обучению на немецком языке. Для ССУЗов. Высшая школа, 1988.

7) Немецко-русский финансово-кредитный словарь. , ,1994.