Программа летнего оздоровительного лагеря «Детство» (стр. 10 )

  Все дети разделились на две равные команды  по принципу добровольности. Каждая команда придумала себе название. Таким образом, в соревнования вступила команда  «Лукоморье» и команда  «Золотая рыбка.  Ведущими  викторины были воспитатели данного отряда. В состав жюри вошли люди компетентные – зав. сельской библиотекой  , зав. школьной библиотекой  и социальный педагог (учитель русского языка и литературы) 

  В ходе мероприятия были  использованы такие приемы, как  блиц-турнир, черный ящик, по предмету или по предложению угадать произведение, из слов, написанных на отдельных карточках, составить предложение из произведения Пушкина. У ребят интерес вызвало то, что задания не были облегченными и над каждым из них нужно было думать. Каждая команда приходила к единому мнению совещательным способом. Это дало возможность каждому желающему предложить свой вариант ответа. Хочется отметить, что ребята показали хорошие знания произведений . Они читали наизусть не только отрывки, но и стихотворения целиком. Неплохо справлялись и с такими заданиями, как по предложению, по предмету назвать произведение поэта.

  Мероприятие вызвало неподдельный интерес как у детей, так  и  у взрослых.  В ходе соревнования ребята проявили сплоченность в командах, дисциплинированность и взаимопонимание. Такие мероприятия действительно способствуют развитию коммуникативных качеств у детей и их активной позиции.

Начальник  лагеря 

  Анализ  воспитательного  мероприятия

  « Зов  джунглей».

1. Руководитель  воспитательного мероприятия:

– учитель физкультуры.

  2. Возраст участников:  дети от 8 до 12 лет.

3.В воспитательном мероприятии принимали участие :

- начальник лагеря;

-  воспитатели;

-  старшая вожатая;

-  медицинская сестра;

4. Место  проведения :  спортивный зал.

5. Форма проведения:  спортивные соревнования.

6. Продолжительность мероприятия с учётом возраста:  1 час.

7. Цели и задачи:

Цель:  пропаганда здорового образа жизни.;

Задачи:  развитие силы, ловкости, выносливости;

-  привитие командного духа;

-  воспитание интереса и любви к  занятиям спортом.

8. Структура мероприятия:

Подготовка к мероприятию. Формирование двух команд. Жеребьевка. Представление жюри. Приветствие команд. Разминка. Этапы состязания:

- лежащая добыча;

- бег лягушки;

- охота;

- плавающая добыча;

- прыжки по кочкам;

- коварная лиана;

- капкан;

- кенгуру;

- бег с препятствиями;

- перемирие.

9.  Подведение итогов, вручение наград.

10. Педагогический  анализ:

  Спортивные игры - соревнования – одна из самых любимых детьми форм проведения мероприятия.  А если в рамках соревнований  нужно еще и преобразиться, то ребячьему восторгу нет предела.

  Во время лагерной смены для воспитанников была подготовлена и проведена  игра-соревнование  «Зов джунглей». Само название предполагало, что участниками соревнования станут обитатели джунглей. В двух командах были представители всех отрядов. В команде «Хищники» и в команде «Травоядные» каждый участник представлял какое-то животное – на футболке была прикреплена табличка с названием животного и его изображением. А оценивался каждый этап соревнования не количеством баллов, а макетами бананов для травоядных и макетами костей для хищников. При подготовке игры учитель физкультуры учел разный возраст детей в командах и разные возможности и продумал этапы соревнований так, чтобы все участники могли справиться с заданиями. Это позволило некоторым детям преодолеть неуверенность в себе. Каждый этап игры-соревнования  отличался от предыдущего, был интересен и направлен на развитие определенных качеств у ребят. В самих упражнениях были заложены не только развитие ловкости и выносливости, но и юмористические нотки.  Например, состязания в беге «лягушек» и «кенгуру» вызвали неудержимый смех как у участников игры, так и у болельщиков. Благодаря этому, на протяжении всего мероприятия  поддерживался веселый настрой всех присутствующих. Очень активны были болельщики. Кричалками, необычным ритмом хлопков они поддерживали свои команды.

  В проведении игры-соревнования использовалось много спортивного инвентаря. Его дополняли атрибуты игры – макеты  пальм, бананов, костей, рыб и т. д.  Необычным было награждение команд. Несмотря на то, что команда «Травоядные» стала победительницей, каждая  команда, кроме грамоты, удостоилась  особого приза, приготовленного руками болельщиков. «Хищники» получили  запеченное мясо, украшенное свежими овощами, а «Травоядные» - блюдо с фруктами.

  Начальник  лагеря 

  Анализ  выступления агитбригады лагеря 

  «Зеленый огонек».

1. Руководитель  воспитательного мероприятия:

Михренина  Лариса Германовна  - старшая вожатая.

  2. Возраст участников:  дети от 8 до 12 лет.

3.В воспитательном мероприятии принимали участие :

-  начальник лагеря;

-  воспитатели;

- учитель ОБЖ  .

4. Место  проведения :  актовый зал.

5. Форма проведения:  литературно-музыкальное театрализованное представление.

6. Продолжительность мероприятия с учётом возраста:  1 час.

7. Цели и задачи:

Цель:  закреплять названия дорожных знаков;

- закреплять правила пешехода и пассажира.

Задачи :  расширять кругозор детей о правилах дорожного движения;

-  дать представление об обеспечении безопасности жизни;

-  развитие творческих  способностей детей.

8. Структура мероприятия:

подготовка к мероприятию; выступление агитбригады; викторина; игра «Да и нет».

9. Педагогический  анализ:

  Одним из самых красочных мероприятий в лагере  было выступление агитбригады, участниками которой являлись воспитанники  лагеря  «Детство». Тема выступления,  «Знаем правила движения, как таблицу умножения!»,  очень актуальна как в лагере, так и во время учебного периода, так как улица с движением на ней всегда представляет опасность для детей и нам необходимо научить их не подвергать свою жизнь опасности и, в то же время, не мешать движению транспорта, а также донести до сознания  ребят, что просто так правил не бывает.

  Выступление агитбригады явилось заключительной частью беседы инспектора ГИБДД.

  В подготовке мероприятия активное участие при няли сами дети. Задник сцены они оформили макетами светофора, перекрестка, «зебры»  и регулировщика. И над всем этим, как напоминание, располагался эпиграф:

  «Чтобы долго здоровым прожить,

  С азбукой дорожной

  Научись дружить».

Своими руками они смастерили костюмы «светофорикам» и макеты дорожных знаков. Участники агитбригады тоже позаботились о своем внешнем виде – зеленые футболка и бейсболка отражали название агитбригады «Зеленый огонек».

  Сценарий выступления продуман, насыщен и соответствует возрасту ребят. Особенностью  выступления любой агитбригады является быстрая смена жанров и множество музыкальных заставок. Не являлась исключением и агитбригада лагеря: стихи, проигрывание ситуаций, песни, звуковые заставки способствовали наилучшей реакции зрителей. Участники агитбригады хорошо владеют выразительностью речи, пением, актерским мастерством. Это позволило сохранять интерес к происходящему на сцене на протяжении всего мероприятия. А использование ритмичных и знакомых детям мелодий подталкивало ребят подпевать участникам выступления.

  В ходе мероприятия были решены все поставленные задачи. То, что ребята вынесли определенный багаж  знаний, показала викторина по правилам дорожного движения и игра «Да и нет», проведенные после выступления агитбригады старшей вожатой. Дети правильно и очень дружно отвечали на поставленные вопросы. После завершения мероприятия каждый отряд отправился в отрядные комнаты выполнять рисунки на обсуждаемую тему.

Преподаватель основ безопасности

жизнедеятельности 

  Анализ  проведения  линейки  открытия  лагерной  смены  в

оздоровительном  лагере  с  дневным  пребыванием  детей  «Детство»

  «На  острове  дружбы»  и линейки  закрытия  лагерной  смены 

  «Вот и смена прошла!»

  Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей при Залининской средней школе  существует не первый год. За это время в лагере сложились свои традиции, законы и правила. Одной из таких традиций является традиция проводить праздничные линейки открытия и закрытия  лагерной смены. Каждый год лагерной смене дается новое название, а следовательно, ставятся новые цели и задачи. Этим летом в лагере  «Детство» смена носила название «На острове дружбы».

  Для праздничных и рабочих  линеек  на территории школы определена площадка, на которой установлен флагшток. Перед праздничными линейками площадку ребята вместе с воспитателями украсили  цветными бумажными флажками, шарами, на  ветках  деревьев  развесили  яркие цветные ленты. На флагштоке укреплен флаг Российской Федерации, рядом расположен флаг лагеря «Детство».

  Воспитанники лагеря выстраиваются перед основным входом в школу по отрядам. Звуки фанфар возвещают о начале мероприятия. После команды старшей вожатой под звуки марша ребята отправляются на площадку, где будет проходить торжественная линейка, и занимают определенные для каждого отряда места.  Командиры отрядов сдают рапорт вожатой, вожатая – начальнику лагеря. Лагерная смена открывается поднятием государственного флага под гимн Российской Федерации. Хочется отметить, что дети знают, как нужно вести себя во время звучания гимна и поднятия флага. Этот прием  в очередной раз направлен на воспитание в детях патриотических чувств и гордости за свою страну. Командирам отрядов были вручены галстуки, причем  каждый отряд имел свой цвет галстуков. Галстуки торжественно были повязаны всем детям.  Гости поздравили ребят с началом лагерной смены.