Программа летнего оздоровительного лагеря «Детство» (стр. 1 )

Программа  летнего оздоровительного лагеря «Детство»

Содержание.

Пояснительная записка. Цель программы. Задачи программы. Принципы. Основные формы реализации программы. Условия реализации программы. Материально-технические условия. Кадровое обеспечение. Социальный состав воспитанников. Ожидаемые результаты. Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Детство» с социумом. Режим дня. План работы. Литература. Приложения.

  Пояснительная  записка.

  Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребёнка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков. 

  Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность. Лагерь даёт любому ребёнку раскрыться. Лагерь с дневным пребыванием обучающихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей.  Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления и развития.

  Ежегодно для обучающихся проводится оздоровительная смена в летнем лагере дневного пребывания «Детство», который функционирует на базе МКОУ «Залининская средняя общеобразовательная школа». В нём отдыхают ребята 1 – 6 классов. Для полноценного отдыха детей разработана программа. Разработка данной программы летнего отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

- повышением спроса родителей и детей на организованный отдых  школьников;

- модернизацией старых форм работы и введением новых;

-  необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы.

  Наша задача заключается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем.

  Программа носит кратковременный характер, она рассчитана на 21 день.

  Цель программы.

  Организация отдыха и оздоровления обучающихся школы в летний период, создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга во время летних каникул.

  Задачи программы.

  1.  Создание системы физического оздоровления детей в условиях  временного коллектива.

  2.Формирование навыков общения и толерантности.

  3.Привитие навыков здорового образа жизни.

  4.Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие  творческого мышления.

  Принципы.

  При планировании программы  летнего оздоровительного лагеря«Детство»  использовались следующие принципы:

1.Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям обучающихся и типу ведущей деятельности:  результатом деятельности воспитательного характера в летнем оздоровительном лагере «Детство» является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей в программе развития творческих способностей.

4. Принцип дифференциации воспитания. Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

  - отбор содержания. Форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

  - создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены или дня;

  - взаимосвязь мероприятий в рамках тематики дня;

  - активное участие всех детей в видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в  полной мере реализует и развивает свой творческий потенциал.

  Все принципы можно разделить на методологические и общепедагогические:

Методологические принципы

системности

развития

дополнительные

Неразрывной взаимосвязи ребёнка и социальной среды

Общепедагогические принципы

демократизации

индивидуализации

целесообразности

толерантности

безопасности

гуманизации

независимости

диалогизации

  Формы реализации программы.

Основными  формами  реализации программы являются:

Массовые  Групповые  Индивидуальные

Праздники  Беседы  Индивидуальные

Конкурсы  КТД  беседы

Экскурсии  Создание и  Создание и

Спортивные  реализация  реализация

соревнования  проектов  проектов

КТД  Выполнение  Выполнение

  творческих  творческих

  работ  работ

  Условия реализации программы.

Закон «Об образовании РФ». Конвенция о правах ребёнка,  ООН, 1991 г. Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, 30.09.1990 г. Устав МКОУ «Залининская средняя общеобразовательная школа». Положение о школьном оздоровительном лагере «Детство». Правила внутреннего распорядка оздоровительного лагеря с дневным пребыванием школьников. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере. Инструкции по организации и проведению экскурсий, спортивных мероприятий. Должностные обязанности работников лагеря. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра. Заявления от родителей. Акт приёмки лагеря. План работы.

  Материально-технические условия.

Кабинеты Спортивный зал Спортивная площадка Школьный стадион Школьный двор Актовый зал Школьная библиотека Школьная столовая Медицинский кабинет Комнаты гигиены (туалеты)

  Социальный  состав  воспитанников.

Всего  детей – 80

Из  них:

- из многодетных семей – 10

- малообеспеченных – 13

- из семей одиноких родителей – 8

- из числа детей-сирот – 1

- из числа детей, находящихся под опекой – 0

- из семей беженцев, переселенцев – 0

- детей с ограниченными возможностями  (инвалиды) – 0

- из семей, оказавшихся в социально опасном положении – 0

- детей, состоящих на учёте в милиции – 0

- детей, состоящих на внутришкольном учёте - 0

  Кадровое  обеспечение

№ п/п	ФИО	Должность	Образование	Категория	Стаж работы
1.		Начальник лагеря	высшее	1	41
2.		Старшая вожатая	высшее	-	16
3.			высшее	высшая
4.		медсестра	Среднее   специальное	1	7
5.		воспитатель	высшее	высшая	22
6.		воспитатель	высшее	соответ.	22
7.		воспитатель	Среднее   специальное	1	42
8.		воспитатель	высшее	1	30
9.		воспитатель	высшее	1	23
10.		воспитатель	высшее	1	39
11.		воспитатель	среднее   специальное	1	25
12.		воспитатель	высшее	1	31
13.		воспитатель	высшее	соответ.	11
14.		шеф - повар	среднее	-	4 мес.
15.		повар	среднее	4 р.	29
16.		повар	среднее  специальное	5 р.	25
17.		рабочая	высшее	-	10
18.		тех. работн.	среднее	-	16

  Ожидаемые  результаты.