Программа летнего оздоровительного лагеря «Детство» (стр. 7 )

Царица: Пора и честь знать! Поспешу я в сказку. Да и петушок об этом мне напоминает. Спасибо, ребята, за помощь!

Ведущий: Кот учёный мне конверт передал. Что это в нём? Телеграмма! Да какая

красивая, в звёздах! Отправитель: Шамаханская царица!

Но сначала – представление «Сказки о золотом петушке». После сказки прочтём послание Шамаханской царицы.

Инсценировка отрывка из «Сказки о золотом петушке».

После представления сказки Ведущий читает телеграмму:

- О, славные дети! Великий мудрец-звездочёт задал мне задачку, посчитать, сколько времени уйдёт с того момента, когда царь Дадон становится обладателем Золотого петушка, до того момента, когда петушок своего хозяина «клюнул в темя»? Прошу Вас, о, милые  дети, подсчитайте, помогите вернуться в мой шатёр.

Ребята из зала: Два года и тридцать пять дней.

( По тексту: «Год другой проходит мирно», три похода в горы (трижды по семь  дней), «неделя ровно» в шатре и «путь обратный» (семь дней).

Звучит лирическая мелодия.  «Выплывает» Царевна Лебедь.

Ведущий:

На земле царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит!

А сама-то величава,

Выступает, будто пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

Царевна Лебедь: Злой колдун - Чародей перепутал морские пути, нет дороги к моей сказке, напустил он густого туману, не доберусь я до острова Буяна, где ждёт меня князь Гвидон. Как мне колдовские чары разрушить?

Ведущий: Ребята, спросим у Кота учёного, он всё знает. Как из беды Царевну Лебедь  выручить?

Кот учёный: Знаю я, как помочь горю. Нужно из книги волшебной  узнать, что обозначают сказочные образы-символы. Тогда чары спадут, и Царевна Лебедь в  сказку вернётся.

Ведущий: Ребята, поможем Царевне – Лебеди?

Царевна Лебедь достаёт из кармашка карточки с названиями: дуб,  остров Буян, Море-океан, Мать сыра земля.

Ребята из зала: Волшебная  книга «Словарь славянской мифологии».

( Буян – остров лежит посреди моря-океана за тридевять земель в тридевятом государстве. На нём лежит бел - горюч камень Алатырь, на этом острове сосредоточены все могучие силы весенних гроз, все мифические символы громов, ветров и бури. Тут обретаются и змея, всем змеям старшая змея, и вещий ворон, всем воронам старший брат, и птица с медным клювом и железными когтями. На острове восседают и Дева Заря, и сам Перун, который гонит в колеснице грозы с великим дождём, сюда обращался древний славянин со своими мольбами: исцелить его  от ран и болезней, послать ему урожай, воинскую доблесть и счастье… остров Буян - это остров изобилия и достатка.

Море-океан – живое, оно способно услышать и выполнить просьбу человека. В народном представлении море-океан – олицетворение всего необъятного, неисчерпаемого и невообразимого. Это волшебная сила. В море обитают чудеса: Царевна Лебедь, Золотая рыбка, Тридцать три богатыря, Нечистая сила. В синем море-океане живут и русалки, и водяные, и Чудо-Юдо рыба-кит.

Дуб находится у Лукоморья на острове Буян. Это дерево волшебное, корнями землю обнимает, ветвями держит небесный свод. На дубе держатся три великих мира - небо, земля и ад, на ветвях гнездятся  молниеносные птицы, а у корня лежит страшная змея. При нём текут живые источники и обитают вещие девы. Дуб имеет целебные свойства – лечит от всех болезней. В древности наши предки творили суд и правду только под старыми дубами, так как оно покровитель рода, семьи, не даст в обиду невиновного. Позднее славяне считали дуб деревом, стоящим у порога жизни и смерти.)

- Почему бояре выбрали казнь для Царицы – «тайно бросить в бездну вод», а не захоронение в землю?

(В словаре славянской мифологии говорится, что Мать - сыра земля – самый любимый и важный персонаж в славянской мифологии, это живое, человекоподобное существо. Травы, цветы, деревья – его пышные волосы, каменные скалы – скелет, цепкие корни деревьев – жилы, по которым течёт кровь-вода. Мать - сыра земля гневалась, учиняя землетрясения, улыбалась под солнцем, даруя людям невидимые красоты, засыпала зимой и пробуждалась весной… Кто не почитал её, того она и наказывала… Её нельзя было осквернять преступником. Вот бояре и решили, что  Царица совершила неведомое преступление, поэтому лучше похоронить её в воде, чтобы не обидеть Мать - сыру землю.)

Царевна Лебедь (кланяясь в пояс): Спасибо, милые детушки! Чары спали с моей  сказки. Поспешу я к любимому князю Гвидону,  на прощание подскажите, из какой я сказки?

Ребята из зала: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». 

Раздаётся стук и грохот. На сцену выбегает и падает Поп - толоконный лоб. Сидит на полу и потирает лоб.

Ведущий:  Что это за чудо?

Поп: В какое царство я попал? Тридесятое? Господь! Это рай?! Чьи это отроки здесь сидят? На меня глядят?

Ведущий: Ребята, видно батюшка так закружился в буре, что всё на свете позабыл. Напомним ему, из какой он сказки, кто он такой.

Ребята из зала: Это Поп - толоконный лоб из «Сказки о попе и работнике его Балде».

Ведущий: Занавес открывается – представление начинается.

Инсценировка отрывка из «Сказки о попе и работнике его Балде»

Поп: Вот спасибо, ребята, теперь я знаю, из какой сказки выпал. Всё бы хорошо, да позабыл я, что означает «толоконный лоб». Поможете?

Ребята из зала:

Толоконный лоб - глупый, бестолковый человек. 

Кот учёный: Понравилось Вам, дорогие гостьюшки, Пушкинское царство – Сказочное государство?  Чему научились?

Недаром значит в нашем Пушкинском царстве -  Сказочном государстве  побывали! Приходите ещё в гости! А мы Вам на прощанье скажем словами : 

Все персонажи: «Сказка - ложь, да в ней намёк:

  Добрым молодцам урок!»

  Викторина по произведениям  .

Оборудование:

– портрет ;

– карточки с вопросами;

– рисунки детей к сказкам ;

– черный ящик;

– яблоко, веревка, игрушка-рыбка.

Ведущий. Велик и разнообразен сказочный мир Пушкина. Царь Салтан и царь Дадон, царевна Лебедь и золотая рыбка, отважный царевич Елисей и хитрый работник Балда… А чье сердце не вздрагивает от этих манящих слов: «Негде, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве жил-был…» Кто из вас не опускался во сне на дно морское к золотой рыбке? Кому из вас хотя бы на минутку не хотелось превратиться в комара или золотого петушка? Кто не представлял себя царевичем или царевной? Продолжить этот прекрасный сон нам поможет викторина, посвященная творчеству великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

(Дети делятся на две команды, придумывают названия, выбирают капитанов. Ведущий представляет жюри, знакомит с правилами викторины.)

Правила

1. Ведущий читает вопрос. Командам отводится 20 секунд на размышления.

2. Отвечает команда, капитан которой первым поднимет руку. Если ответ команды неверен, то право ответа переходит к соперникам.

3. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В конце игры подводятся итоги. Побеждает команда, которая наберет больше баллов.

Вопросы и задания викторины

1. Как называются сказки, из которых взяты эти слова?

а) Снова князь у моря ходит,

С синя моря глаз не сводит;

Глядь – поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

(«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)

б) «Об оброке век мы не слыхали,

Не было чертям такой печали».

(«Сказка о попе и работнике его Балде».)

2. Из какого произведения взят этот отрывок?

У Лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

(Из поэмы «Руслан и Людмила».)

3. Продолжите стихотворение «Вот север, тучи нагоняя…».

(Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов…)

4. «Черный ящик». В черном ящике находится представитель животного мира (игрушка), который в одной из сказок помогал осуществлять желания. Кто это? Назовите сказку. (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

5. Звучит песня «Во саду ли, в огороде». Чья это песенка? Из какой сказки? (Песенка белки из «Сказки о царе Салтане».)

6. Какими словами начинаются следующие сказки?

а) «Сказка о попе и работнике его Балде».

(Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошел поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.)

б) «Сказка о золотом петушке».

(Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон.)

7. Сколько раз старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» закидывал невод в море? (Три раза.) С чем пришел невод в первый раз? (С одною тиной.) С чем пришел невод во второй раз? (С травой морскою.) С чем пришел невод в третий раз? (С золотой рыбкой.)

8. Что случилось с попом с первого щелча? («Прыгнул поп до потолка».) Со второго? («Лишился поп языка».) С третьего щелчка? («Вышибло ум у старика».)

9. «Черный ящик». В черном ящике находится предмет, который погубил молодую царевну. Что это за предмет? (Яблоко.)

10. О каких чудесах говорится в «Сказке о царе Салтане»? (О чудном острове с городом, о ручной белке, о богатырях, о царевне Лебеди.)

11. Продолжите стихотворение «Зимний вечер».

Буря мглою небо кроет…

(Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.)

12. Кто подарил царю Дадону золотого петушка?

(Вот мудрец перед  Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого петушка.)

13. Почему золотой петушок заклевал до смерти  царя Дадона? (Петушок отомстил за своего хозяина-мудреца.)