Фармакотерапия в стоматологии относится к вариативной части дисциплин программы Блока 1 «Дисциплины» (дисциплины по выбору, вариативная часть блока профессиональных дисциплин С3.В. ДВ.1)

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

знания

    влияние среды обитания на здоровье человека, история изыскания эффективных средств лечения и профилактики, становление и развитие медицинской науки;
    представление о медицинских системах и медицинских школах; учение о здоровом образе жизни, взаимоотношения "врач-пациент"; выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину; морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства; обязанности, права, место врача в обществе; принципы ведения дискуссий в условиях плюрализма мнений и основные способы разрешения конфликтов; основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке; математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине; основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека; характеристики и биофизические механизмы воздействия физических факторов на организм; теоретические основы информатики, сбор, хранение, поиск, переработка, преобразование, распространение информации в медицинских и биологических системах, использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях; свойства воды и водных растворов; способы выражения концентрации веществ в растворах, основные типы химических равновесий (протеолитические, гетерогенные, лигандообменные, окислительно-восстановительные) в процессах жизнедеятельности; механизм действия буферных систем организма, их взаимосвязь и роль в поддержании кислотно-основного состояния организма; электролитный баланс организма человека, коллигативные свойства растворов (диффузия, осмос, осмолярность, осмоляльность); роль коллоидных поверхностно-активных веществ в усвоении и переносе малополярных веществ в живом организме; строение и химические свойства основных классов биологически важных органических соединений; основные метаболические пути превращения углеводов, липидов, аминокислот, пуриновых и пиримидиновых оснований, роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ; строение и функции наиболее важных химических соединений (нуклеиновых кислот, природных белков, водорастворимых и жирорастворимых витаминов, гормонов и др.); роль биогенных элементов и их соединений в живых организмах, применение их соединений в медицинской практике; анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового организма; классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов и вирусов, их влияние на здоровье человека, структуру и функции иммунной системы человека, ее возрастные особенности, клеточно-молекулярные механизмы развития и функционирования иммунной системы, основные этапы, типы, генетический контроль иммунного ответа, методы иммунодиагностики; методы оценки иммунного статуса, показания и принципы его оценки, иммунопатогенез, методы диагностики основных заболеваний иммунной системы человека, виды и показания к применению иммунотропной терапии; основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов; гистофункциональные особенности тканевых элементов, методы их исследования; строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации жизни; функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функций органов и систем; анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового и больного организма; понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, патоморфоза болезни, нозологии, принципы классификации болезней, основные понятия общей нозологии;

умения

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности прогнозировать направление и результат физико-химических процессов и химических превращений биологически важных веществ; интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики, применяемых для выявления патологии крови, сердца и сосудов, легких, почек, печени и других органов и систем; интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики, применяемых для выявления патологии крови, сердца и сосудов, легких, почек, печени и других органов и систем; анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и направления в медицине; анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и направления в медицине; обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний;

владение

    принципами врачебной деонтологии и медицинской этики; навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов; базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет; медико-анатомическим понятийным аппаратом;

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин:

    история медицины; латинский язык; биоэтика физика, математика; медицинская информатика химия; биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология.

и служит основой для освоения дисциплин


В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций:

Таблица 2.

№ п/п

Наименование компетенции

Предшествующие дисциплины

Последующие дисциплины (группы дисциплин)

Общекультурные компетенции

1

Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

(ОК-1)

физика, математика; медицинская информатика, химия; биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология.

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, психиатрия, наркология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, поликлиническая терапия, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

2

готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5)

история медицины; биоэтика, физика, математика; медицинская информатика, биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология.

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, неврология, психиатрия, наркология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, поликлиническая терапия, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

3

Готовность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7)

биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология.

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, психиатрия, наркология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, поликлиническая терапия, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

Общепрофессиональные компетенции

4

Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности

(ОПК-1)

латинский язык; биоэтика, физика, математика; медицинская информатика, химия; биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология.

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

5

готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6)

латинский язык; химия;

общественное здоровье и здравоохранение, профессиональные болезни,

6

готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7)

физика, математика; медицинская информатика, химия; биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, психиатрия, наркология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, поликлиническая терапия, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

7

готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8)

химия; биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, дерматовенерология, неврология, психиатрия, наркология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

Профессиональные компетенции

8

способность и готовностью к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1)-I

биоэтика, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология.

гигиена с основами экологии человека, общественное здоровье и здравоохранение, медицинская генетика, экстремальная и военная медицина, инфекционные болезни, эпидемиология

9

готовность к ведению и лечению пациентов со стоматологическими заболеваниями в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9)-I

биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология

общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, дерматовенерология, оториноларингология, акушерство, педиатрия, профессиональные болезни, внутренние болезни, эндокринология, инфекционные болезни, эпидемиология, поликлиническая терапия, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология, лучевая диагностика и терапия

10

готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации (ПК-10) - I

биохимия, анатомия, микробиология и вирусология; иммунология; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; патологическая анатомия; патофизиология

неврология, оториноларингология, профессиональные болезни, внутренние болезни, инфекционные болезни, эпидемиология, хирургия, детская хирургия, стоматология, онкология

4. Содержание дисциплины

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5