Рабочая программа дисциплины Фармакотерапия в стоматологии (стр. 5 )

Оценка 5 выставляется при демонстрации готовности всех элементов компетенции, т. е. обучающемуся, обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях, освоившему основную литературу и знакомому с дополнительной литературой, рекомендованной программой учебной дисциплины или профессионального модуля, усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой специальности, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценка 4 выставляется при демонстрации готовности большинства элементов компетенции, т. е. студенту, обнаружившему полное знание учебно-программного материала, успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях, усвоившему основную рекомендованную литературу, показавшему систематический характер знаний по дисциплине, способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа допускают отдельные неточности.

Оценка 3 выставляется при мозаичной демонстрации готовности элементов компетенции т. е. студенту, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения;

Оценка 2 выставляется при неудовлетворительной демонстрации готовности элементов компетенции, т. е. студенту, допустившему при ответе на вопросы множественные ошибки принципиального характера, имеющему разрозненные, бессистемные знания, обучающиеся не умеют выделять главное и второстепенное, допускают неточности в определении понятий, искажают их смысл, беспорядочно и неуверенно излагают материал, не могут применять знания для решения профессиональных задач.

9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

Основная учебная литература:

Харкевич [Текст]: учебник для студентов мед. вузов / . – 11-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 760 с. Харкевич [Электронный ресурс]: учебник для студентов мед. вузов / . – 11-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 760 с.

http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970424278.html

Фармакология [Электронный ресурс]: учебник / под ред. - 5-е изд. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 1104 с.

http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970431689.html

Дополнительная учебная литература:

Фармакология [Текст]: учебник / под ред. проф. . – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 832 с. Венгеровский . Курс лекций [Электронный ресурс]: учебное пособие / . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 736 с.

http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970433225.html

10.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

Российская энциклопедия лекарств (РЛС). -

http://www. rlsnet. ru.

11.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

№ п/п	Название издания	Тип издания	Вид носителя
1	Фармакотерапия в стоматологии	Методические указания для практических занятий	Бум., электр.
4	Тетрадь для протоколов практического занятия	Рабочая тетрадь студента	Бум.
5	Классификации лекарственных средств	Стенд	-
6	Тематические стенды	Стенд	-

12.Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

В образовательном процессе применяются следующие компьютерные программы:

для тестового контроля (Фармтест); для осуществлении контроля успеваемости и посещаемости занятий (MarkBookManager)

13.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине:

Лекции: аудитория, оснащенная презентационной техникой (2), комплекты презентаций и слайдов

Практические занятия: компьютерный класс

Таблица 18

№ п/п	Разделы	Коды формируемых компетенций	Оборудование, приборы	Микро - и макропрепараты	Фантомы, муляжи, симуляторы	Таблицы
1-3	ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-9, ПК-10	-	-	Наборы муляжей лекарственных средств	Тематические наборы таблиц Тематические стенды в учебной комнате