Рабочая программа дисциплины Фармакотерапия в стоматологии (стр. 3 )

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, часов всего/аудиторных – 108/72

Таблица 3.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
V	VI
Аудиторные занятия (всего)	72	-	72
В том числе:
Лекции (Л)	20	-	20
Практические занятия (ПЗ)	52	-	52
Самостоятельная работа (всего)	36	-	36
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет
Общая трудоемкость  часы   зачетные единицы	108
3

Распределение учебной нагрузки по разделам дисциплины

Таблица 4.

№ п/п	Наименование раздела /темы дисциплины	Л	ПЗ	СРС	Всего
1	Фармакотерапия болевого синдрома и неотложных состояний.	6	20	12	38
2	Применение средств, влияющих на ткани зуба, пародонт и слизистую оболочку ротовой полости.	6	20	12	38
3.	Взаимодействие лекарственных средств. Принципы рациональной фармакотерапии	8	12	12	32

4.2.Содержание дисциплины

Лекции

Таблица 5.

№ п/п	Номер раздела	Тема лекции и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1	Антиангинальные средства	2
1	Средства, действующие на свертывание крови	2
2	Средства для наркоза	2
2	Виды и принципы витаминотерапии	2
2	Метаболические стимуляторы. Средства, действующие на гемопоэз	2
3	Средства, применяемые при аллергических реакциях ГНТ	2
3	Побочное действие лекарственных средств	2
4	Побочное действие лекарственных средств в стоматологии	2
4	Взаимодействие лекарственных средств	2
4	Фитотерапия в стоматологии	2
Итого:	20

Практические занятия

Таблица 6.

№ п/п	Номер раздела	Тема практического занятия и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1	Болеутоляющие средства и премедикация в стоматологии. Фармакотерапия рвоты и нарушений слюноотделения.	2,9
1	Анестезия в стоматологии	2,9
1	Фармакотерапия приступа удушья. Фармакотерапия судорожного синдрома.	2,9
1	Фармакотерапия приступа стенокардии и инфаркта миокарда	2,9
1	Фармакотерапия гипертонического криза и острой гипотензии	2,9
1	Фармакотерапия кровотечений в стоматологии	2,9
2	Контрольная работа №1	2,9
2	Применение противовоспалительных препаратов в стоматологии	2,9
2	Применение антисептиков и дезинфицирующих средств в стоматологии. Профилактика и лечение инфекционных заболеваний в стоматологии.	2,9
2	Фармакотерапия аллергии. Иммуномодуляторы	2,9
2	Контрольная работа №2	2,9
3	Применение средств, влияющих на ткани зуба и пародонт	2,9
3	Использование стимуляторов метаболизма и регенерации в стоматологии. Применение препаратов кислот, щелочей, металлов, ферментных, витаминных препаратов в стоматологии.	2,9
3	Контрольная работа №3	2,9
3	Побочное действие лекарств в практике стоматолога. Принципы рациональной фармакотерапии.	2,9
3	Фитотерапия в стоматологии. Применение биологически активных добавок.	2,9
3	Фитотерапия в стоматологии	2,9
4	Зачет	2,9
Итого:	52

Самостоятельная работа студента

Таблица 8.

Раздел дисциплины	№ п/п	Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
Раздел 1	1	Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе	12
Раздел 2	2	Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе	12
Раздел 3	3	Проработка учебного материала по конспектам лекций учебной литературе	12
Итого:	36

4.3.Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине:

Рабочие тетради студентов;

Методические указания для студентов: «Фармакотерапия в стоматологии»

Тезисы лекций;

4.4. Формирование компетенций

Таблица 9.

№ раздела дисциплины	Трудоемкость, часов	Коды компетенции
1	38	ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-9, ПК-10
2	38
3	32

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Инновационные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Таблица 10.

№ п/п	Разделы и темы	Инновационные формы учебных занятий
Интерактивная лекция	Мини-кейсы на практическом занятии	Групповая дискуссия на практическом занятии
1	Раздел № 1	2
2	Раздел № 2	2	2	3
3	Раздел № 3	2	5	4

6. Паспорт фонда оценочных средств

6.1 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

Таблица 11

№ п/п	Контролируемые разделы дисциплины	Коды контролируемых компетенции	Наименование оценочного средства
1	1-2	ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОПК-1, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1, ПК-9, ПК-10	Билет для сдачи зачета

6.2 Наименование компетенций и полные формулировки в соответствии со стандартом 31.05.03

Таблица 11.

Уровни учебных целей	Отличительные признаки	Средства и технология оценивания
Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)
В (ОК-1) –I;	Демонстрирует опыт решения задач профессионального типа, связанный с использованием логического аппарата, выделением причинно-следственных отношений, поиском механизмов  взаимодействия различных явлений, напрямую или косвенно связанных с использованием лекарственных средств	Теоретические вопросы
У (ОК-1) –I	Анализирует систематизирует, обобщает информацию для принятия тактических решений по использованию лекарственных средств	Теоретические вопросы
Готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5)
У (ОК-5)	Ставит новые цели,  интересуется решением задач, связанных с рационализацией фармакотерапии	Теоретические вопросы
З (ОК-5)	Знает задачи, основные проблемы фармакологии	Теоретические вопросы
Готовность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7)
З (ОК-7)	Знает основные лекарственные средства для неотложной медицинской помощи	Теоретические вопросы
Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1)
У (ОПК-1)	Умеет выбирать медикаментозное лечение, основываясь на диагнозе заболевания, с учетом симптомов и тяжести патологии	Теоретические вопросы
З (ОПК-1)	Знает принципы классификации лекарственных средств, основные лекарственные средства, необходимые для фармакотерапии наиболее распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний	Теоретические вопросы
Готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6)
У (ОПК-6)	Умеет выписывать рецепты на лекарственные средства в рецептах	теоретические вопросы
З (ОПК-6)	Знает принципы оформления рецептов, виды рецептурных бланков	Теоретические вопросы
Готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7)
У (ОПК-7)	Умеет обосновывать режим дозирования лекарственных средств, исходя из их характеристик	теоретические вопросы;
З (ОПК-7)	Знает основные параметры фармакокинетики и фармакодинамики	теоретические вопросы
Готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8)
У (ОПК-8)	Умеет выбирать медикаментозное лечение, основываясь на диагнозе заболевания, с учетом симптомов и тяжести патологии; обосновывает режим дозирования лекарственных средств, исходя из их характеристик	Теоретические вопросы
З (ОПК-8)	Знает основные лекарственные средства для неотложной медицинской помощи; основные лекарственные средства, необходимые для фармакотерапии наиболее распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний; основные параметры фармакокинетики и фармакодинамики	Теоретические вопросы
способность и готовностью к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения стоматологических заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1)
У (ПК-1)	Умеет выявлять признаки проявления побочных эффектов лекарственных средств и/или их передозировки; выбирает медикаментозное лечение, основываясь на диагнозе заболевания, с учетом симптомов и тяжести патологии	Теоретические вопросы;
З (ПК-1)	Знает основные побочные эффекты лекарственных средств по их фармакологическим группам; основные лекарственные средства, необходимые для фармакотерапии наиболее распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний	Теоретические вопросы
готовность к ведению и лечению пациентов со стоматологическими заболеваниями в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9)
У (ПК-9)	Умеет выбирать медикаментозное лечение, основываясь на диагнозе заболевания, с учетом симптомов и тяжести патологии; обосновывает режим дозирования лекарственных средств, исходя из их характеристик	теоретические вопросы
З (ПК-9)	Знает основные лекарственные средства, необходимые для фармакотерапии наиболее распространенных инфекционных и неинфекционных заболеваний; основные параметры фармакокинетики и фармакодинамики	теоретические вопросы
готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации (ПК-10)
З (ПК-10)	Знать: знать основные лекарственные средства для неотложной медицинской помощи	Теоретические вопросы

6.3.Перечень оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине: