Рабочая программа учителя начальных классов (стр. 12 )

       Работа с различными материалами с применением изученных технологий.

       Продолжение знакомства с традициями оригами. Отработка технологических навыков при изготовлении нестандартных поделок.  Техника прорезания бумаги. Пространственное конструирование из плоского листа с прорезями. Отработка технологии работы с новыми  материалами. Приёмы закрепления бумажного цилиндра. Наблюдение за сочетаемостью и контрастом круп, исходя из их размера, формы, фактуры. Технология оклеивания скорлупы крупой по одному зёрнышку и поточным методом. Изготовление объёмной поделки на основе куриного яйца и различных природных искусственных материалов небольшого размера. Технология складывания бумаги гармошкой. Самостоятельное изготовление поделок из бумаги в технике оригами из различных видов бумаги.

Основные требования к уровню знаний и умений обучающихся

К концу первого года обучения по трудовой деятельности обучающиеся должны:

Знать:

виды материалов на уровне общего представления (пластилин, бумага, ткань, нити, верёвки, природные материалы, крупы и пр.), их свойства и названия; определение детали и конструкции (деталь – составная часть конструкции), различать однодетальные и многодетальные конструкции; назначение и методы безопасного использования специальных ручных инструментов (стек, пластмассовый нож, ножницы, шило, игла); технологическую последовательность изготовления простейших поделок из изученных материалов; названия приёмов изготовления несложных изделий (разметка, обрывание, разрезывание, сгибание, сборка и т. д.); определение неподвижного соединения деталей, различные способы соединения (с помощью клея, скотча, нитей, пластилина, в шип); различные виды отделки и декорирования (аппликация, создание декоративной рамки, добавление деталей, шов вперёд-иголка и пр.); общие сведения о профессиях и технологии производства искусственных материалов, о природных материалах.

Уметь:

рационально организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы в соответствии с используемым материалов (в соответствии с требованиями учителя); правильно работать ручными инструментами под контролем учителя с соблюдением техники безопасности; различать материалы и инструменты по их назначению; наблюдать, сравнивать, делать простейшие обобщения; различать однодетальные и многодетальные конструкции несложных изделий; выполнять изученные операции и приёмы по изготовлению несложных изделий; экономно использовать материалы при изготовлении поделок; с помощью учителя анализировать и планировать предстоящую практическую работу, опираясь на шаблон, образец, рисунок и осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности, сравнивая с ними готовое изделие.

Могут знать:

виды материалов, их свойства и способы применения при изготовлении поделок; многодетальные конструкции, принцип и последовательность их построения, неподвижное и подвижное соединение деталей; назначение и методы безопасного использования специальных ручных инструментов; технологическую последовательность изготовления поделок из различных материалов; различные способы соединения; различные виды отделки и декорирования; особенности материалов, используемых при оформлении работы, их возможности для создания поделок.

Могут уметь:

организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы; правильно работать ручными инструментами с соблюдением техники безопасности; самостоятельно правильно осуществлять выполнение простейших поделок, используя изученные технологии; экономно использовать материалы при изготовлении поделок; реализовать свой замысел с учётом особенностей и формы материала; учиться анализировать и планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности.

№ урока	Тема урока	Стр.	Дата	Примечание
1 четверть. (9 ч) УУД:  Счет предметов. Описание взаимного пространственного расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесение понятий — целого и части. Различие плоских и объемных предметов. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Начальные знания по биологии (цветы, деревья, плоды, живая и неживая природа).
1.	Работа с пластилином. Поделка «Забавная рожица».	С.12.	6.09
2.	Работа с пластилином. Поделка «Одуванчик».	13.09
3.	Работа с пластилином. Поделка«Весёлые зверята».	С.16.	20.09	Лабораторная работа «Приёмы лепки».
4.	Работа с пластилином. Поделка «Средневековый замок» (коллективная работа).	С.20.	27.09
5.	Работа с пластилином. Поделка «Домик поросёнка».	С.24	4.10	Проверочная работа.
6.	Работа с бумагой. Поделка «Двухцветная бабочка».	С.34.	11.10	Лабораторная работа «Знакомимся с бумагой»
7.	Работа с бумагой. Обрывная мозаичная аппликация.	С.40.	18.10
8.	Работа с бумагой. Обрывная аппликация по контуру.	С.44.	25.10
9.	Работа с бумагой. Обрывная аппликация по контуру.	1.11
2 четверть. (8 ч) УУД:  Счет предметов. Описание взаимного пространственного расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесение понятий — целого и части. Различие плоских и объемных предметов. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Начальные знания по биологии (цветы, деревья, плоды, живая и неживая природа).
10.	Экскурсия по теме «Загадочные листочки».	8.11
11.	Работа с разным материалом. Поделка «Придумай сам».	С.58.	15.11
12.	Работа с разным материалом. Картина из листьев.	С.62.	22.11	Лабораторная работа «Свойства сухих листьев».
13.	Работа с разным материалом. Мозаика из семян.	С.66.	29.11
14.	Поделка «Дерево времён года».	С.70.	6.12	Проверочная работа.
15.	Работа с бумагой. Поделка «Весёлая маска».	С.78.	13.12
16.	Работа с бумагой. Вырезной конструктор.	С.84.	20.12
17.	Работа с бумагой. Зимняя сказка из бумаги.	С.86.	27.12
3 четверть. (9 ч) УУД:  Счет предметов. Описание взаимного пространственного расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесение понятий — целого и части. Различие плоских и объемных предметов. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Начальные знания по биологии (цветы, деревья, плоды, живая и неживая природа).
18.	Поделка «Бумажный карнавал».	С.90.	17.01	Проверочная работа.
19.	Работа с разным материалом. Способы изготовления нитей.	С.98.	24.01	Лабораторная работа «Знакомимся с нитями и верёвками».
20.	Работа с разным материалом. Поделка «Кисточка».	С.104.	31.01
21.	Работа с разным материалом. Поделка «Совята в зимний день».	С.104.	7.02
22.	Работа с разным материалом. Поделка «Зимняя картина».	С.114.	14.02	Лабораторная работа «Знакомимся с тканью».
23.	«Сердечный сувенир».	С.120.	28.02	Проверочная работа
24.	Работа с бумагой. Волшебный квадрат.	С.128.	6.03
25.	Работа с бумагой. Поделка «Тюльпан».	С.134.	13.03	Коллективная работа.
26.	Работа с бумагой. Поделка «Бабочка».	С.134.	20.03	Коллективная работа.
4 четверть. (7 ч) УУД:  Счет предметов. Описание взаимного пространственного расположения предметов. Сравнение количества предметов в группе. Сравнение размеров предметов. Соотнесение понятий — целого и части. Различие плоских и объемных предметов. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Развитие речи при обсуждении иллюстраций, поделок и игровых ситуаций. Увеличение активного словаря. Начальные знания по биологии (цветы, деревья, плоды, живая и неживая природа).
27.	Работа с бумагой. Поделка «Бравая бумага».	С.138.	3.04	Проверочная работа
28.	Работа с разным материалом. Поделка «Говорящие игрушки».	С.144.	10.04
29.	Работа с разным материалом. Выход в открытый космос.	С.150.	17.04
30.	Работа с разным материалом. Поделка«Драгоценное яйцо».	С.156.	24.04	Лабораторная работа «Знакомимся с крупами»
31.	Работа с разным материалом. Подарок Курочки Рябы. Поделка  «Праздничная открытка».	С.156.	8.05
32.	Работа с разным материалом. Бумажные вестники мира.	С.160.	15.05
33.	Поделка «Дрессированная сороконожка».	С.164	22.05	Проверочная работа