№ п/п | Вид самостоятельной работы | Трудоёмкость, акад. час. |
Изучение учебного материала по темам (учебники, дополнительная литература) | 3 | |
Написание эссе/реферирование, подготовка презентаций | 2 | |
Ведение понятийного (терминологического словаря) | 2 | |
Конспектирование источников и литературы | 2 |
Методические рекомендации по организации самостоятельной подготовки по дисциплине (модулю) помогают обучающемуся организовать самостоятельное изучение тем (вопросов) дисциплины.
Методический материал для самостоятельной подготовки представлен в печатном виде (находится в фундаментальной библиотеке МГМСУ им. ), а также в электронном варианте (кафедральный компьютер) и на бумажном носителе (кафедра философии, биомедицинской этики и гуманитарных наук МГМСУ.
Таблица 7. Методическая литература для самостоятельной работы обучающихся
№ п/п | Методическая литература |
Михайловска-, Горелова практикум: Учебное пособие /Под ред. .- М.: Литерра, 2012.- 208 с. | |
Биоэтика. Методические указания для аудиторной работы студентов (бумажный носитель, электронный вариант в кафедральном компьютере) | |
Биоэтика. Методические указания для самостоятельной работы студентов (бумажный носитель, электронный вариант в кафедральном компьютере) |
При изучении дисциплины (модуля) используются следующие формы контроля учебной работы обучающихся: тестирование, собеседование, опрос, решение ситуационных задач, выполнение практических заданий.
Контрольные задания или иные оценочные материалы представлены в виде фонда оценочных средств дисциплины (модуля).
Паспорт фонда оценочных средств дисциплины (модуля) включает перечень компетенций с указанием этапов их формирования; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
Фонд оценочных средств представлен в Приложении к данной программе дисциплины (модуля).
Таблица 8. Фонд оценочных средств дисциплины (модуля)
Оценочные средства | Количество |
Контрольные вопросы | 39 |
Задания в тестовой форме | 200 |
Ситуационные задачи | 20 |
Практические задания (темы рефератов) | 45 |
Задача 1.
В ходе операции у пациента был взят кусок ткани, из которого впоследствии были извлечены клетки и выращена культура, на которой проводилась экспериментальная работа.
Вопрос: Какой принцип биомедицинской этики был нарушен, когда без согласия пациента использовались клетки, содержащие его генетический код?
Ответ. Принцип (правило) информированного согласия
Задача 2.
Врач не скрывает от пациента, что заболевание «глаукома» - коварно, что после операции мы остановим падение остроты зрения, но не вернём утраченные уже остроту и поля зрения, причём после выписки пациенту придётся соблюдать некоторые правила поведения после операции, ограничивающие его повседневную жизнь.
Вопрос: Какой принцип биомедицинской этики исполняется?
Ответ. Принцип (правило) правдивости
Задача 3.
Рассмотрите предлагаемую ситуацию с точки зрения кантианской этической теории: Предположим, например, Вы даете пациенту плацебо (безвредное, но бездействующее вещество) и говорите, что это сильнодействующее и эффективное лекарственное средство.
Вопрос: Правильно ли Вы поступаете?
Ответ. Нет
Контрольные вопросыВопрос 1.
Правило информированного согласия в биомедицинской этике.
Ответ. Принцип уважения автономии личности в биомедицинской этике конкретизируется правилом информированного согласия: не должно лечить пациента без явно выраженного информированного согласия его или его заместителя, кроме как в точно определенных случаях. Информированное согласие требует компетентности от пациента. Компетентность означает способность к осознанному, рациональному суждению. Если пациент некомпетентен (находится в бессознательном состоянии) информированное согласие получается от его правопреемника (заместителя). Если правопреемник недоступен, а ситуация экстренная – согласие пациента подразумевается (если нет заранее оговоренных случаев). Информированное согласие предполагает добровольность со стороны пациента. Существуют 4 правила раскрытия информации пациенту: 1) Правило предпочтения пациента; 2) Правило профессионального обычая (стандарт профессионального сообщества); 3) Правило благоразумной личности; 4) Правило раскрытия информации для конкретного лица.
Вопрос 2.
Проблема биоэтов в биоэтике.
Ответ. Биоэтами называются все объекты и процессы, объединяющие собой биологическую и этическую сущность и специфицирующие собою новый тип реальности биоэтической практики и знания. В этом случае биоэтика оказывается наукой о биоэтах. Биоэты могут быть и объектами (человеческий эмбрион), и состояниями (умирание), и действиями (эвтаназия). Во всех биоэтических проблемах характерно возникновение двух крайних позиций – либеральной и консервативной. Каждая из них тяготеет к разрушению «смешанного» состояния биоэта, к редукции его к той или иной «чистой» составляющей – либо к чисто этической (эторедукт), либо к чисто биологической (биоредукт).
Вопрос 3.
Этические проблемы контрацепции и стерилизации.
Ответ. Либеральная позиция в биомедицинской этике в отношении контрацепции утверждает, что право на контрацепцию есть продолжение неотъемлемого права женщины на репродуктивную автономию. Консервативная позиция в отношении контрацепции основывается на следующих постулатах: 1) поскольку одной из целей супружества является рождение ребенка, чета поступает аморально, постоянно прибегая к методам контрацепции во избежание этого, если нет смягчающих обстоятельств; 2) контрацепция аморальна и тогда, когда способствует блуду и прелюбодеянию. Половая стерилизация есть воздействие на организм человека с целью лишения возможности воспроизводства потомства при сохранении эндокринной функции половых желез. Либеральная позиция в отношении стерилизации выражена в России в статье 57 «Медицинская стерилизация» ФЗ «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» (2011), где говорится: 1. Медицинская стерилизация как специальное медицинское вмешательство в целях лишения человека способности к воспроизводству потомства или как метод контрацепции может быть проведена только по письменному заявлению гражданина в возрасте старше тридцати пяти лет или гражданина, имеющего не менее двух детей, а при наличии медицинских показаний и информированного добровольного согласия гражданина - независимо от возраста и наличия детей. Консервативная позиция биомедицинской этики по вопросу стерилизации: католицизм и православие выражают неприятие стерилизации как средства, необратимо препятствующего деторождению.
Практические заданияПодготовить доклад на тему реферата.
Задание 1.
Аборт, стерилизация и контрацепция как проблемы биоэтики.
Краткое содержание. Аборт – искусственное прерывание беременности до того, как плод становится способным к существованию вне матки. Виды аборта: 1) по просьбе супругов или женщины; 2) по социальным показаниям; 3) по медицинским показаниям. Проблема аборта с точки зрения концепции биоэтов: человеческий эмбрион может быть рассмотрен как пример биоэта объекта (хотя это объект, динамически меняющийся). Практически до 20 века человеческий эмбрион в практике проведения абортов рассматривался как человек, как объект только этики, а не биологии. Биологизация эмбриона в теме аборта совпадает с процессом отмены запретов на аборты и формирования либеральной позиции в этой области. На сегодня, когда аборты до определенного срока легализованы практически во всех странах, человеческий эмбрион приобрел неоднозначный статус, сочетающий в себе этические и биологические определения. Он перестал быть «чистым состоянием», если использовать терминологию квантовой механики, обратившись в состояние «смешанное». Проблема статуса эмбриона: Наиболее ярко эта «гибридизация» человеческого эмбриона выразилась в возникновении в 20 веке дискуссий по поводу статуса эмбриона – является ли он человеком или нет? Характерно возникновение здесь двух крайних позиций – либеральной и консервативной. Каждая из них тяготеет к разрушению «смешанного» состояния эмбриона, к редукции его к той или иной «чистой» составляющей – либо к чисто этической (консервативная позиция), либо к чисто биологической (либеральная позиция). Либеральная позиция в решении проблемы статуса эмбриона: Главные аргументы, которые приводят сторонники либеральной позиции в оценке статуса эмбриона как чисто биологической сущности это то, что «эмбрион есть часть организма матери», «женщина имеет право на распоряжение своим телом», «искусственный аборт может быть приравнен к любой другой операции», откуда вытекает «право женщины на аборт». Эмбрион сводится здесь к чисто биологической части организма матери, не обладающей никакой собственной автономией, в пределе подобный аппендиксу или пальцу. Можно ли говорить о правах пальца? Пока мы не дошли до такого состояния в современном праве. Консервативная позиция в решении проблемы статуса эмбриона: С другой стороны, сторонники консервативной позиции, например, представители религиозных конфессий, абсолютизируют этические определения человеческого эмбриона, практически отождествляя его со взрослым человеческим существом. Эмбрион рассматривается здесь как человек, начиная с момента зачатия, и аборт трактуется как убийство. Консервативная позиция в отношении контрацепции: заключается в следующих выводах 1) поскольку одной из целей супружества является рождение ребенка, чета поступает аморально, постоянно прибегая к методам контрацепции во избежание этого, если нет смягчающих обстоятельств; 2) контрацепция аморальна и тогда, когда способствует блуду и прелюбодеянию. Либеральная позиция в отношении контрацепции: право на контрацепцию есть продолжение неотъемлемого права женщины на репродуктивную автономию. Консервативная позиция биомедицинской этики по вопросу стерилизации: католицизм и православие выражают неприятие стерилизации как средства, необратимо препятствующего деторождению. Либеральная позиция в отношении стерилизации выражена в России в статье 57 «Медицинская стерилизация» ФЗ «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан» (2011), где говорится: 1. Медицинская стерилизация как специальное медицинское вмешательство в целях лишения человека способности к воспроизводству потомства или как метод контрацепции может быть проведена только по письменному заявлению гражданина в возрасте старше тридцати пяти лет или гражданина, имеющего не менее двух детей, а при наличии медицинских показаний и информированного добровольного согласия гражданина - независимо от возраста и наличия детей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
