Тема 1.12. Промывание желудка
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
Подготовить пациента к промыванию желудка. Промыть желудок пациенту, находящемуся в сознании и бессознательном состоянии. Оказать помощь пациенту при рвоте, находящемуся в сознании и без него. Осуществить дезинфекцию зондов, промывных вод.Вопросы для самоконтроля:
Виды зондов. Цели промывания желудка, противопоказания. Подготовка медсестры, пациента к промыванию желудка. Возможные проблемы пациента при выполнении манипуляции. Подготовка инструментария. Помощь при рвоте. Техника промывания желудка. Возможные осложнения. Техника промывания желудка пациента в бессознательном состоянии. Дезинфекция оснащения.Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь собирать информацию о состоянии здоровья пациента; уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; уметь оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий; уметь планировать и осуществлять сестринский уход.Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 7. Зондовые процедуры.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 487-492.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.13. Правила выписки, хранения и введения лекарственных средств
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия: антибиотик, наркотик, резорбтивное действие.
Вопросы для самоконтроля:
Порядок выписывания и получения медикаментов в стационаре. Требования, предъявляемые к хранению лекарственных средств. Особенности хранения и учёта наркотических и сильнодействующих препаратов. Ведение и заполнение журнала учёта наркотических средств. Правила раздачи лекарств. Пути и способы введения лекарственных средств в организм. Преимущества и недостатки различных путей введения лекарственных средств в организм. Правила приёма лекарственных средств. Причины, вызывающие у пациента негативное отношение к лекарственной терапии. Техника безопасности при получении и раздачи лекарственных средств.Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
знать способы реализации сестринского ухода; знать технологии выполнения медицинских услуг; знать факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала.Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 277-290.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.13. Правила выписки, хранения и введения лекарственных средств
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
Осуществить выборку назначений из медицинской карты стационарного больного. Правила раздачи лекарственных средств. Выписывать требования на лекарственные средства и получать их из аптеки. Оформлять журналы учёта лекарственных средствВопросы для самоконтроля:
Выборка назначений из истории болезни. Основные правила раздачи лекарственных средств. Необходимость предоставления пациенту информации о назначенному ему лекарственном средстве. Правила выписывания требования на лекарственные средства. Заполнение журналов учёта лекарственных средств.Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь определять проблемы пациента, связанные с дефицитом знаний о лекарственной терапии; уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; уметь вести медицинскую документацию.Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 277-290.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.4. Энтеральный и наружный пути введения
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
Осуществлять раздачу лекарственных средств для введения энтерально,наружного введения. Обучать пациента правилам приема различных форм лекарственных средств.
Осуществлять введение лекарственных веществ через прямую кишку (с помощью ректальных суппозиториев). Проводить введение лекарственных средств на кожу (мази, присыпки, пластыри, растворы и настойки). Осуществлять введения мази в глаза, нос, ухо. Осуществлять ингаляционный способ введения лекарственных средств через рот и нос. Обучать пациента технике применения дозированного и не дозированного аэрозоля в ингаляторе. Причины, вызывающие у пациента негативное отношение к лекарственной терапии.Вопросы для самоконтроля:
Энтеральный путь введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки. Правила приёма лекарственных средств энтерально. Характеристика ингаляционного пути введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки. Правила обращения с ингалятором. Введение ректальных суппозиториев. Характеристика наружного пути введения лекарственных средств. Его преимущества и недостатки. Требования, предъявляемые к хранению лекарственных средств в лечебном отделении. Техника введения лекарственных средств на кожу. Безопасность медсестры и пациента при выполнении введения лекарственных средств на кожу и слизистые. Возможные осложнения при применении лекарственных средств.Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь определять проблемы пациента, связанные с применением лекарственных средств; уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; уметь оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий; уметь вести медицинскую документацию.Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 290-301.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.15. Парентеральный путь введения лекарственных средств
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия: парентеральный способ введения лекарственных средств, шприцы и иглы, антибиотики, сенсибилизирующее действие, инъекция.
Вопросы для самоконтроля:
Назовите способы введения лекарственных средств. Назовите виды шприцев. Назовите виды игл. Назовите цветовой индикатор на иглах. Как определяется годность применяемых препаратов. Назовите сроки годности растворов используемых для парентерального введения лекарственных средств. Правовые основы введения лекарственных средств пациенту. Назовите виды растворов используемых для парентерального введения лекарственных средств. Психологические особенности восприятия манипуляции пациентом. Назовите цветовой индикатор для отходов.Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
знать технологии выполнения медицинских услуг; знать факторы, влияющие на безопасность пациента и персонала; знать основы профилактики внутрибольничной инфекции.Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 9. Хранение и применение лекарственных средств.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 301-307.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.15. Парентеральный путь введения лекарственных средств
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
Соблюдение техники безопасности. Обработать руки перед сбором шприцев со стерильного стола. Определять «цену» деления шприца. Осуществлять набор лекарственного средства из ампулы и флакона. Проводить разведение порошка во флаконе (антибиотики). Особенности разведения разных групп антибиотиков.Вопросы для самоконтроля:
Дайте определение асептики. Дайте определение антисептики. Назовите виды дезинфекции. Назовите методы дезинфекции. Назовите способы утилизации отходов. Техника безопасности работы с колющимися предметами. Расскажите, как приготовить раствор Виркона 2% Где врач отмечает свои назначение пациентам? Как определяют дозы введения лекарственных средств. Назовите преимущества и недостатки парентерального способа введения лекарственных средств.Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
