Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 15. Сердечно-лёгочная реанимация. удаление инородного тела из дыхательных путей.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 657-664.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.29. Паллиативное лечение
Вид занятия: теоретическое
Продолжительность занятия: 90 мин
Основные понятия: паллиативное лечение, хоспис, стадии горевания.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое паллиативное лечение? Какова цель паллиативного лечения? Что такое хоспис? Назовите основные принципы обслуживания пациентов в хосписах. Что такое «потеря»? Что такое «горе»? Кто и когда определил эмоциональные стадии горевания? Перечислите эмоциональные стадии горя. Как должна вести себя медицинская сестра у постели умирающего? Что такое терминальное состояние?Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
знать способы реализации сестринского ухода; знать технологии выполнения медицинских услуг.Литература для подготовки:
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 16. Посмертный уход.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 665-666, 672-674, 681-684.
Раздел 1. Оказание медицинских услуг в пределах своих полномочий. Оформление документации
Тема 1.29. Паллиативное лечение
Вид занятия: практическое
Продолжительность занятия: 270 мин
Содержание практического занятия:
Оказать психологическую помощь пациенту, его семье и близким.Вопросы для самоконтроля:
Когда назначается паллиативное лечение? В каких случаях паллиативное лечение будет эффективным? Какова роль медицинской сестры в осуществлении паллиативного лечения? Перечислите эмоциональные стадии горевания. Могут ли перечисленные реакции проявляться в различной последовательности? Назовите основные принципы обслуживания пациентов в хосписах. Перечислите стадии терминального состояния и их клинические проявления. Назовите признаки биологической смерти. В чем заключается подготовка тела умершего к переводу в патологоанатомическое отделение? На какой период времени оставляют труп в лечебном отделении?Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:
уметь определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; уметь оказывать помощь при потере, смерти, горе; уметь осуществлять посмертный уход. уметь обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; уметь составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т. д.Литература для подготовки:
Основная литература: Практическое руководство к предмету "Основы сестринского дела": учебник. 2-е изд., исправл. и доп. , 2010. - 512 с.: ил. Глава 16. Посмертный уход.
Дополнительная литература: Основы сестринского дела : курс лекций, сестринские технологии / , ; под ред. . – Изд.4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. стр. 665-666, 672-674, 681-684.
Виды самостоятельной работы
Самостоятельная работа при изучении раздела:
Составить схемы по теме:- «Организация питания в стационаре», «Пирамида рационального питания»
- «Обработка пациента с педикулезом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести», «Измерение АД», «Исследование пульса», «Исследование дыхания», «Измерение температуры тела», «Места постановки банок», «Места постановки горчичников», «Схема постановки согревающего компресса», «Постановка клизм», «Виды клизм», «Подготовка пациента к проведению катетеризации мягким мочевым катетером», «Промывание желудка», «Подготовка и выполнение внутримышечной (подкожной, внутрикожной, внутривенной) инъекции», «Подготовка и взятие анализа мочи (клиничнского, по нечипоренко, по Зимницкому)», «Подготовка и взятие анализа кала (копрология, на скрытую кровь и т. д.)», «Подготовка пациента к ЭГДС (колоноскопия, рентгенологичнское исследование желудка и т. д.).
- «Организация питания в стационаре», «Диета при заболеваниях желудка и кишечника», «Диета при заболеваниях печени», «Диета при заболеваниях почек», «Диета при сахарном диабете», «Диета при сердечно-сосудистых заболеваниях».
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
- «Мы живем не для того, что бы есть, но едим для того, чтобы жить», «Лечебное питание: основные принципы, «Проблемы пациентов и родственников при уходе за тяжелобольным пациентом», «Сестринский уход для профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за пролежнями различной степени тяжести», «Педикулез», «Виды лечебно-профилактических учреждений», «Проблемы пациента и родственников в первые часы пребывания в стационаре», «Физиологические основы термометрии», «Механизм терморегуляции», «Наблюдение за дыханием», «Исследование пульса», «Исследование артериального давления», «Целебное действие горчичников», «Как действуют простейшие физиотерапевтические процедуры?», «Нужны ли простейшие физиотерапевтические процедуры?», «Вакуум терапия. Что это такое?», «Механизм действия различных видов клизм», «Показания и противопоказания к применению различных видов клизм», «Основные показания к промыванию желудка», «Взаимодействие различных лекарственных средств с пищей», «Общие принципы взятия бактериологических анализов», «Что такое ЭГДС?», «История и современность сердечно-легочной реанимации»
Перечень практических навыков, которыми студент должен овладеть в результате изучения рабочей программы по учебной и производственной практике:
выявлять нарушенные потребности пациента; оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий; планировать и осуществлять сестринский уход; вести медицинскую документацию; обеспечивать санитарные условия в учреждениях здравоохранения и на дому; обеспечивать гигиенические условия при получении и доставке лечебного питания для пациентов в ЛПУ; применять средства транспортировки пациентов и средства малой механизации с учетом основ эргономики; соблюдать требования техники безопасности и противопожарной безопасности при уходе за пациентом во время проведения процедур и манипуляций; собирать информацию о состоянии здоровья пациента; определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья; оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям; оказывать помощь при потере, смерти, горе; осуществлять посмертный уход; обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала; проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств; составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т. д.; использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации
Документация приёмного отделения. (формы-01У-03у-066у-058у-020у-074-025у и т. д). Антропометрия (определение массы тела, рост, окружность, грудной клетки, динамометрия). Механизмы теплообразования и пути теплоотдачи. Измерение температуры тела в подмышечной впадине, в прямой кишке, в ротовой полости. Лихорадка, виды, периоды лихорадки. Пути госпитализации пациентов в стационар. Транспортировка пациента в лечебное отделение. Полная и частичная санитарная обработка пациента. Приказ № 000. Характеристика АД, пульса. ЧДД. Типы дыхания. Виды одышек, патологические типы дыхания. Лечебно-охранительный режим. Двигательный режим пациентов. Положение пациента в постели (положение Фаулера, Симса, на спине, на боку, на животе). Туалет тяжелобольного пациента (уход за слизистыми полости рта, чистка зубов, уход за зубными протезами, удаление корочек из носовой полости, удаление выделений из ушей, уход за глазами, умывание, уход за наружными половыми органами). Бельевой режим стационара. Смена нательного и постельного белья. Пролежни. Факторы, способствующие развитию пролежней. Стадии и места образования пролежней. Профилактика пролежней. Виды стом. Манипуляции связанные с уходом за стомами. Организация питания в стационаре. Понятие и основные принципы лечебного питания. Приказ № 000 «О мерах по совершенствованию лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях Российской Федерации». Виды искусственного питания: через зонд, гастростому, парентеральное. Применение грелки, пузыря со льдом, холодного, горячего, согревающего, лекарственного компрессов. Оксигенотерапия, цели, показания и методы. Клизмы. Механизм действия различных видов клизм, показания, противопоказания, техника проведения и возможные осложнения. Катетеризация мочевого пузыря, цели, показания, противопоказания, техника проведения и возможные осложнения. Промывание желудка, цели, показания, противопоказания, техника проведения и возможные осложнения. Энтеральный, парентеральный и наружный пути введения лекарственных средств. Способы введения лекарственных средств. Приказ № 000. Разведение антибиотиков. В/к, п/к, в/м, в/в инъекции. Техника проведения. Возможные осложнения. Особенности набора и введения инсулина. Техника внутривенного капельного введения лекарственных средств. Возможные осложнения. Подготовка пациентов к различным методам исследования крови. Подготовка пациентов к различным методам исследования мокроты. Мазок из зева, носа. Подготовка пациентов к различным методам исследования мочи. Подготовка пациентов к различным методам исследования кала. Подготовка пациентов к дуоденальному зондированию. Подготовка пациентов к различным методам исследования желудочного содержимого. Подготовка пациентов к различным методам рентгенологического исследования. Подготовка пациентов к УЗИ различных органов. Подготовка пациентов к эндоскопическим исследованиям. Признаки клинической и биологической смерти. Признаки обструкции дыхательных путей. Экстренную помощь пострадавшему при закупорке дыхательных путей инородным телом. Общие принципы проведения сердечно-легочной реанимации. Паллиативное лечение. Стадии горевания.
Вопросы для подготовки к итоговой аттестации
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
