Учебная программа «Графическая композиция» по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись» (стр. 2 )

         

Учебно – тематический план

3 класс

№ п/п	Наименование раздела. Темы	Аудиторная работа (часы)	Всего часов
теория	практика
I четверть
1.	Беседа о графическом искусстве.	1	0	1
2.	Знакомство с графическими материалами.	1	0	1
3.	Упражнения работы графическими материалами.	0	1	1
4.	Зарисовка ветки с крупными листьями (дуб, клен и др.)	0,5	1	1,5
5.	Зарисовка цветов, овощей, фруктов.	0,5	1	1,5
6.	Зарисовка деревьев в парке.	0,5	2,5	3
7.	«Ненастный день» - композиция.	0,5	5,5	6
II четверть
8.	«Первый снег»- композиция.	0,5	5,5	6
9.	Знакомство с эстампами.	1	0	1
10.	Создание плаката к Новому году. Гравюра на картоне. Коллективная работа.	0,5	6,5	7
III четверть
11.	«Сказочный город» - композиция. Гравюра на картоне.	0,5	8,5	9
12.	Фантастическая композиция. («В космосе», «На другой планете», «Город будущего» и др.). Гротаж	0,5	8,5	9
IV четверть
13.	«Мой город» - композиция.	0,5	5,5	6
14.	«Моя семья» - композиция	0,5	8,5	9
Итого часов за первый  год обучения	9	57	66

4 класс

№ п/п	Наименование раздела. Темы	Аудиторная работа (часы)	Всего часов
теория	практика
I четверть
1.	Натюрморт из осенних даров природы.	0,5	5,5	6
2.	Композиция: «Сказочный лес» или «Волшебный сад».	1	9	10
II четверть
3.	Пейзаж с осенним настроением.	1	10	11
III четверть
4.	Иллюстрация к своему собственному рассказу и стихотворению о зиме.	1	8	9
5.	Поздравительная открытка с «8 марта».	0,5	5,5	6
6.	«Последний снег» - композиция по наблюдению.	1	6	7
IV четверть
7.	Иллюстрация к сказке «Дюймовочка».	1	13	14
8.	Подведение итогов за год. Оформление лучших работ.	1	2	3
Итого часов за второй год обучения	7	59	66

5 класс

№ п/п	Наименование раздела. Темы	Аудиторная работа (часы)	Всего часов
теория	практика
I четверть
1.	«Воспоминания о лете» - композиция.	0,5	7,5	8
2.	«Школьный двор» - зарисовка с натуры.	0,5	7,5	8
II четверть
3.	«Зимушка, зима» - композиция.	1	11	12
4.	Обсуждения работы за полугодие. Планы на второе полугодие. Оформление работ.	1	2	3
III четверть
5.	Оформление книги (обложка, переплет, форзац, титульный лист, иллюстрация, заставка, концовка, буквицы).	1	10	11
6.	Экслибрисе к школьной  или домашней библиотеке.	1	7	8
IV четверть
7.	«Чайки в городе» - композиция по наблюдению.	1	13	14
8.	Подведение итогов за год. Оформление лучших работ.	1	1	2
Итого часов за третий год обучения	7	59	66

6 класс

№ п/п	Наименование раздела. Темы	Аудиторная работа (часы)	Всего часов
теория	практика
I четверть,  II четверть
1.	«Площади города Выборга». Коллективная работа по созданию альбома с гравюрами.	3	27	30
III четверть,  IV четверть
2.	Композиция на тему Великой Отечественной войны по мотивам литературных произведений.	2	12	14
3.	Школьный интерьер.	1	9	10
4.	Свободная композиция.	1	11	12
Итого часов за четвертый год обучения	7	59	66

Содержание учебного предмета

  Содержание курса «Графическая композиция» включает в себя:

Теоретический материал:

Знакомство с целями и задачами курса Беседа о графике-виде пластического  искусства Беседа о видах графики. Беседа о графических материалах Беседа о правилах, приёмах и технических средств графики. Знакомство с лучшими художественными произведениями графического искусства через иллюстративный материал, посещение выставок, музеев, просмотр работ из фонда школы.

Практические занятия:

Работа по памяти и представлению. Работа с натуры графическими материалами. Тематические композиции в графической технике. Иллюстрации к собственным сочинениям ( стихи, сказки, рассказы и др.). Иллюстрации к художественным произведениям русских, советских и зарубежных писателей и поэтов. Создание работ с декоративным решением композиции (экслибрис и др.).

3 класс

Задание 1. Беседа о графическом искусстве. Знакомство с графическими материалами. Упражнения работы с графическими  материалами.

Цель:  Узнать что такое графика, какие бывают графические материалы.

Задачи: 

освоить основные принципы работы графическими материалами; научиться организовывать своё рабочее место.

         Проводя беседу с учащимисяся о графике в целом, необходимо охарактеризовать её как один из видов изобразительного искусства, близкий к живописи по содержанию и форме. В отличии от живописи, где главным изобразительным средством  считается цвет, основной графики является однотонный рисунок, построенный на выразительности линии и штриха. Цвет играет лишь вспомогательную роль.

По своему содержанию и назначению графика подразделяется на станковую  (произведения, имеющие вспомогательную значимость вне связи с литературой), книжную и журнально-газетную (иллюстрации и декоративно-оформительские работы),  на плакатную  (агитационно-массовое искусство) и прикладную (художественно-промышленная продукция бытового назначения – этикетки, марки, грамоты и т. д.)

         Показать репродукции графических произведений известных мастеров и дать им характеристику по содержанию и назначению.

Практическая работа: выполнить 3 упражнения.

1-ое упражнение: освоение градаций светотени  при работе любым материалом (перо; тушь;  гелевая ручка; резцов на линолиуме или подготовленной бумаге для гротажа).

Учащиеся должны на одном листе бумаге (линолиуме или бумаге для гротажа) расположить несколько линий: сначала на одном расстоянии друг от друга, затем постепенно увеличивая это расстояние, довести частоту этих линий до максимальной разреженности (то есть до полной плотности цвета в оттиске).

2-ое упражнение: вычерчивание  перекрещивающихся волнистых линий.

3-ие упражнение: овладение техникой нажима на графический материал от степени нажима руки зависит толщина штриха и его постепенное сужение.

Материал: тушь, перо, фломастер, гелевая ручка, линолиум, резцы, гуашь, фотовалик.

Задание 2.  Зарисовка ветки с крупными листьями (дуб, клён и др.)

Цель: использовать знания и умения  полученные на первом задании.

Задача: