Рабочая программа по производственной практике «Преддипломная практика» (стр. 1 )

Рабочая программа преддипломной практики по специальности  060109 Сестринское дело  разработана преподавателями курса менеджмента,  экономики и права Юн Ж. В. и на основании  Государственного  образовательного стандарта высшего профессионального образования Специальность 060109 – Сестринское дело,  квалификация Менеджер (М., - 2000), примерной  программы производственной практики (менеджерской I, II, преддипломной)  для студентов факультета высшего сестринского образования,  утвержденная ГОУ ВУНМЦ, 2002г..

Рабочая программа рецензирована:

1. , к. м.н., профессор, зав кафедрой общественного здоровья и здравоохранения

2. ,  д. м.н., профессор, зав кафедрой сестринского дела и ухода за больными

Рецензии прилагаются.

Содержание

Пояснительная записка        4

I.        МОТИВАЦИЯ  ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ        5

II. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ        5

III. ЗАДАЧИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛИ        5

3.1. Теоретическое содержание производственной практики        5

3.2. Практическое содержание производственной практики        7

IV.  УЧЕБНЫЙ ПЛАН        9

4.1. Учебный план производственной практики «Преддипломная»        9

4.2. Объем разделов дисциплины и виды учебной работы производственной практики «Преддипломная»        10

4.3. Содержание разделов дисциплины        11

V. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ        12

VI. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ        14

VII. МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ        14

VIII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ        15

IX. ПРИЛОЖЕНИЯ        17

9.1. Протокол согласования содержания рабочей программы по смежным дисциплинам        17

9.2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций        17

9.3. Оформление дневника        18

9.4. Оформление отчета        19

9.5. Итоговый контроль        20

9.6. Перечень контрольных вопросов для проверки уровня усвоения навыков, полученных при прохождении практики:        21

9.7. Перечень тем учебно-исследовательской работы студентов при прохождении практики:        22

9.8 Тестовый контроль по вопросам производственной практики        22

9.9. Образцы заполненных документов        31

Пояснительная записка

Настоящая программа составлена для изучения практических навыков  в ходе прохождения производственной практики «Преддипломная» по специальности  060109  Сестринское дело для студентов заочной формы обучения.

Важнейшим итогом подготовки выпускника является практическое совершенствование навыков профессиональной деятельности, полученные за время учебы в ВУЗе. Практика осуществляется на базе лечебно-профилактических учреждений здравоохранения г. Владивостока и Приморского края. Студенты работают в амбулаторно-поликлинических и больничных учреждениях любой формы собственности. Реформирование системы здравоохранения в РФ, внедрение в практику новых медицинских технологий определяют новые требования к специалистам сестринского дела. Решение многих проблем, стоящих перед современным здравоохранением в значительной степени зависит от квалификации медицинских кадров, их непрерывного образования.

Преддипломная практика предполагает ознакомление непосредственно на производстве с работой по избранной специальности.

Преддипломная практика является частью учебного процесса и завершающим этапом производственной подготовки студентов, предполагающим непосредственное ознакомление на производстве с работой по избранной специальности.

Программа практики преемственно связана с содержанием курсов «Психология», «Психология управления», «Педагогика с методикой преподавания», «Общественное здоровье и здравоохранение», «Менеджмент и лидерство», «Маркетинг в здравоохранении», «Экономика здравоохранения», «Правовые основы охраны здоровья» и других, освоенных в период обучения по специальности 060109 – сестринское дело  и строится на их основе.

Предполагается, что студенты в период прохождения преддипломной практики будут не только использовать полученные при изучении данных дисциплин знания, но и самостоятельно расширять и углублять их в контексте осваиваемой менеджерской деятельности, выполняя дипломную работу по различным разделам специальности.

Преддипломная практика осуществляется на базе лечебно-профилактических учреждений здравоохранения г. Владивостока и Приморского края по месту работы студентов по договоренности с руководством ЛПУ.

МОТИВАЦИЯ  ПРИ ПОЛУЧЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

Подготовить выпускников  к государственной аттестации и оценить уровень качества профессионального ориентированного обучения. Систематизировать теоретические знания студентов по административно - управленческим и психолого-педагогическим наукам и связать теорию с практикой образовательной работы ЛПУ. Сформировать у студентов умения и отработать навыки планомерной организации и проведения комплекса мероприятий по повышению квалификации сестринского персонала в соответствии со стратегией развития учреждения, его кадровой политикой, направлением и уровнем развития медицинских технологий. Решить прикладную научно-исследовательскую или практическую задачу в области сестринского дела при выполнении дипломной работы.

II. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ

Закрепить теоретические знания в процессе практического обучения, сформировать профессиональные умения и навыки, совершенствовать личностные качества, профессиональные компетентности, способности к научно-исследовательской и инновационной деятельности. Преддипломная практика состоит из двух основных разделов – психолого-педагогического и административно-управленческого.

III. ЗАДАЧИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛИ

3.1. Теоретическое содержание производственной практики

В соответствии с квалифицированной характеристикой медицинской сестры с высшим образованием, требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 01.01.01 года, в результате подготовки медицинских сестер с высшим образованием при прохождении производственной практики «Преддипломная» 

студент должен знать:

основы законодательства и права в здравоохранении; основы медицинского страхования; основные принципы и организацию экспертизы качества медицинской помощи; теоретические основы сестринского дела; организацию сестринского дела в системе здравоохранения Российской Федерации; медицинскую этику и деонтологию; психологию профессионального общения; основы педагогики; статистические показатели оценки здоровья населения и деятельности учреждений здравоохранения; основы организации медицинской помощи городскому населению, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по обслуживанию городского населения; основы организации медицинской помощи сельскому населению, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по обслуживанию сельского населения; основы организации медицинской помощи детям и матерям, организацию сестринского дела в медицинских учреждениях по охране здоровья матери и ребенка; систему взаимодействия учреждений здравоохранения с учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля; основы организации медицинской и социальной реабилитации; организацию экспертизы нетрудоспособности; основы диспансеризации населения; систему мероприятий по обеспечению безопасной больничной среды; организацию лекарственного обеспечения медицинского учреждения; систему делопроизводства в медицинском учреждении, организацию учетно-отчетной деятельности медицинского учреждения с использованием электронно-вычислительной техники; охрану труда и технику безопасности в медицинских учреждениях. организацию деятельности учреждения – базы практики (по структурным подразделениям); должностные обязанности руководителей сестринских служб и сестринского персонала учреждения; виды учетно-отчетной документации, показатели деятельности учреждения, ведущие приказы по организации медицинской помощи и работе сестринского персонала; экономическое обоснование качества и эффективности медицинской помощи; методы управления деятельностью учреждения. организацию образовательной работы лечебно-профилактического учреждения; должностные обязанности главной медицинской сестры и старших медицинских сестер; деятельность организационно-методического отдела (кабинета); методы и формы традиционного и инновационного обучения; формы контроля знаний и умений; пути и средства совершенствования педагогического мастерства; психологические основы процесса обучения; психолого-педагогические конфликты и пути их разрешения; назначение образовательных, воспитательных и развивающих функций контроля в обучении; значение передового опыта по обучению, использование полученных знаний для самостоятельной учебно-воспитательной работы; ключевые составляющие и анализировать деятельность практического психолога, формировать навыки профессиональной саморефлексии; стратегии взаимодействия со специалистами социальных, социально - психологических, образовательных структур по реализации программ комплексной помощи.

3.2. Практическое содержание производственной практики

После окончания производственной практики «Преддипломная» студент должен уметь:

использовать управленческие функции планирования, организации, мотивации, контроля и координации в административной деятельности; владеть методами управленческой деятельности; использовать коммуникативные навыки общения; оценивать качество и эффективность сестринской помощи; обеспечивать систему взаимодействия между смежными медицинскими учреждениями, между структурными подразделениями медицинского учреждения; организовать работу по кадровому планированию специалистов со средним медицинским образованием в медицинском учреждении; организовывать работу по расстановке, использованию, обучению и оценке квалификации средних медицинских кадров; работать с организационно-распорядительной документацией; анализировать показатели медицинской, социальной и экономической эффективности деятельности медицинских учреждений; использовать основополагающие директивные документы, регламентирующие деятельность медицинского учреждения в новых экономических условиях; организовать работу по повышению квалификации и переподготовке, развитию профессиональной карьеры, аттестации и сертификации средних медицинских кадров; оказать методическую и консультативную помощь сестринскому и младшему медицинскому персоналу; составлять, представлять к утверждению и контролировать выполнение индивидуальных профессионально-должностных инструкций сестринского и младшего медицинского персонала; организовать и контролировать работу по обеспечению лечебно-охранительного, санитарно-гигиенического и санитарно-эпидемиологического режимов в медицинском учреждении; организовать противоэпидемическую работу с населением среднего медицинского персонала и осуществлять контроль за ее выполнением; организовать санитарно-просветительную работу с населением среднего медицинского персонала и осуществлять контроль за ее выполнением; организовать диспансеризацию медицинского персонала; организовать работу Совета медицинских сестер; использовать в работе документы, регламентирующие порядок выписывания, получения, учета, хранения, особенности использования лекарственных средств и материалов; использовать современную оргтехнику в деятельности медицинского учреждения; обеспечить проведение учебных мероприятий по медицинскому обеспечению деятельности медицинского учреждения; защите населения, больных и медицинского персонала; оказанию доврачебной помощи в чрезвычайных условиях; провести углубленное статистическое исследование деятельности учреждения в целом и структурных подразделений; шифровать диагностические записи на медицинских документах по правилам международной классификации болезней и причин смерти Х пересмотра; обеспечивать сохранность медицинских и фармацевтических товаров с учетом принципов хранения, особенностей потребительских свойств и экологических аспектов; рассчитывать стоимость определенной медицинской услуги; определять каналы продвижения медицинских услуг; организовывать маркетинг отдельных специалистов; определять наличие неформальных групп, решать конфликтные ситуации; определять соответствие стандартов медицинской помощи возможностям учреждения; использовать психолого-педагогические знания в организации и планировании процесса обучения медицинского персонала, реализуя современные дидактические принципы обучения, воспитания и развития; обеспечить методическую подготовку теоретического и практического занятий, составляя методическую разработку для преподавателя и обучаемых; применять в практической деятельности отношение творческого сотрудничества; проводить социометрическое исследования коллектива с целью коррекции взаимоотношений; самостоятельно анализировать результаты обучения и вносить коррективы в методические материалы.

студент должен владеть: