, , Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск
7. Автономная магистерская программа «Изучение Сибири и Арктики» как новая
форма подготовки специалистов-экологов
, Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск
, , Центр научного
превосходства «Bio-Clim-Land», г. Томск
8. Связи "школа-вуз" в реализации эколого-образовательной деятельности
, учитель, к. т.н., лицей при ТПУ
, профессор, д. т. н., Томский государственный
архитектурно-строительный университет, г. Томск
9. Знания и навыки для реализации полномочий инспектора в области охраны
окружающей среды
, Управление Федеральной службы по надзору в сфере
природопользования (Росприроднадзора) по Томской области, г. Томск
10. Проблемы и перспективы молодого специалиста-эколога на пути рофессионального становления
- аспирантка кафедры экологии, природопользования и экологической инженерии Национального исследовательского Томского государственного университета, г. Томск
Секция № 6. «Учреждения культуры в системе экологического просвещения»
Место проведения: ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека»,пр. Фрунзе, 92аПроезд автобусами: №5, №8/9, №10, №16, №25/52, №36, №37, №53; троллейбусами: №2, №6 остановка «Тверская» |
Руководитель секции: , заведующий организационно-методическим отделом ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека» Соруководитель секции: , заместитель директора по инновационной деятельности ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека» |
«Дорога в завтра» - комплексная программа экологического образования и просвещения в Томской областной детско-юношеской библиотеке
, главный библиотекарь ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека», г. Томск
, ведущий библиотекарь отдела массовой работы ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека», г. Томск
Социально значимые экологические проекты музея «Археология, этнография и экология Сибири» Кемеровского государственного университета, директор музея «Археология, этнография и экология Сибири» Кемеровского государственного университета, г. Кемерово
, руководитель отдела экологии музея «Археология, этнография и экология Сибири» Кемеровского государственного университета, г. Кемерово
Этапы моделирования системы непрерывного экологического образования в музее (на примере Томского областного краеведческого музея им. ), заведующий культурно-образовательным отделом ОГАУК «Томский областной краеведческий музей им. », г. Томск
Экологическое просвещение - одно из основных направлений деятельности сельской библиотеки, библиотекарь Новоюгинской сельской библиотеки МБУК «Каргасогская центральная районная библиотека», с. Новоюгино, Каргасокский район, Томская область
«Говорит и показывает природа»: киноклуб в новом формате, библиотекарь отдела обслуживания «Школьник» МБУ «Центральная детская библиотека», ЗАТО Северск
, библиотекарь отдела внеклассного и занимательного чтения МБУ «Центральная детская библиотека», ЗАТО Северск
«Экокадр»: на одной волне с природой
, заведующий МБУ ЦБС Экологическая библиотека,
г. Мончегорск, Мурманская область
«Экокадр» в защиту природы, библиотекарь I категории, руководитель творческой площадки «Экокадр», г. Мончегорск, Мурманская область
, ведущий библиотекарь организационно-методического отдела ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека», г. Томск
Воспитание экологической культуры средствами мероприятий экологической направленности на примере работы библиотек Шегарского района Томской области, заведующий детской библиотекой МКУК «Шегарская межпоселенческая централизованная библиотечная система», с. Мельниково, Шегарский район, Томская область
База данных «Календарь знаменательных дат» - экологический аспект, главный библиограф библиотеки «Северная» МАУ «Муниципальная информационная библиотечная система г. Томска», г. Томск
Создание электронного экологического ресурса «Зеленая библиотека», заведующий отделом обслуживания Межпоселенческой центральной библиотеки МБУ «МЦБС Зырянского района», с. Зырянское, Зырянский район, Томская область
Проект «Заповедная земля», заведующий детской библиотекой МБУ «Асиновская межпоселенческая централизованная библиотечная система», г. Асино, Томская область
Экологический факультатив «Следопыты зеленого мира», ведущий библиотекарь ГБУК РХ «Хакасская республиканская детская библиотека», г. Абакан, республика Хакассия
«Природа – наш лучший друг», ведущий методист МБУК «Бакчарская межпоселенческая ЦБС», с. Бакчар, Бакчарский район, Томская область
Роль библиотек в экологическом просвещении населения Асиновского района, заведующий информационно-методическим отделом МБУ «Асиновская межпоселенческая централизованная библиотечная система», г. Асино, Томская область
Секция № 7. «Потенциал особо охраняемых природных территорий в системе непрерывного экологического образования»
Место проведения: МБОУ Лицей № 1 имени , , ауд. № 000 Проезд автобусами: 22№, №26, №33, №53, № 000/60, № 000, остановка «Детский мир» |
Руководитель секции: , заведующая инновационным отделом МАОУ ДО Дворец творчества детей и молодежи города Томска Соруководитель секции: , начальник отдела кадастра особо охраняемых территорий ОГБУ «Облкомприрода» |
1. Фестиваль «Древо жизни» как форма экологического воспитания и образования школьников
, заместитель директора по экологическому просвещению
ФГБУ «Государственный заповедник «Тигирекский», Алтайский край
2. Роль ООПТ Природный парк «Птичья гавань» в повышении экологической культуры населения и формировании бережного отношения к окружающей среде
, начальник отдела научно-исследовательской деятельности и функционирования природного парка, Бюджетное учреждение Омской области «Природный парк «Птичья гавань», г. Омск
3. Роль службы охраны в эколого-просветительской деятельности
Мурзаханов Артур Рахимжанович, старший государственный инспектор в области охраны окружающей среды, начальник оперативной группы «Баргузин», ФГБУ «Объединенная дирекция Баргузинского биосферного заповедника и Забайкальского национального парка «Заповедное Подлеморье», Республика Бурятия
4. Озеро Канонерское как образовательная площадка для проведения «Школы молодых ученых»
, начальник научно-методического отдела КГБОУ «Бийский лицей – интернат Алтайского края», Алтайский край
5. Заповедник «Белогорье» как образовательная площадка
, специалист отдела экологического просвещения ФГБУ «Государственный заповедник «Белогорье»", Белгородская область
6. Потенциал «Коларовских озёр» для экологического просвещения
, заместитель директора, МОО «Экологический центр «Стриж», г. Томск
7. Сохранение «Таловских чаш» - как способ формирования экологической ответственности
, педагог дополнительного образования, МБОУ ДО Дом детства и юношества «Кедр» г. Томска
8. Рекреационные ресурсы зоологических заказников Томской области как элемент в системе экологического образования населения
, ведущий эколог, ОГБУ «Областное управление по охране и рациональному использованию животного мира», г. Томск
9. Развитие проекта «Экологическая тропа «Кедровичок» в рамках Центра экологического образования
, учитель географии и экологии, , учитель биологии и химии, МБОУ «Лучановская СОШ имени » Томского района
10. Экологическая тропа в Заповедном парке Сибирского ботанического сада ТГУ как проектно-исследовательская площадка для школьников
, лаборант-исследователь, Сибирский ботанический сад Томского государственного университета, г. Томск
Секция № 8. «Роль общественного движения в организации экологического просвещения населения»
Место проведения: МБОУ Лицей № 1 имени , , ауд. № 000 Проезд автобусами: 22№, №26, №33, №53, № 000/60, № 000, остановка «Детский мир» |
Руководитель секции: , начальник отдела по работе с общественностью ОГБУ «Облкомприрода» Соруководитель секции: , ведущий эколог отдела по работе с общественностью ОГБУ «Облкомприрода» |
1. Опыт семинара «Экополис лидерства» по экологическому просвещению населения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
