Методические рекомендации к программе самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Теория электрических цепей» на 2014-2015 учебный год (стр. 8 )

Вопросы допуска:

Для чего нужен трансформатор? Перечислите основные составляющие части трансформатора. На каком явлении основан принцип действия трансформатора?

Контрольные вопросы:

Как определить коэффициент трансформации трансформатора? Как измерить напряжение на первичной и вторичной обмотках трансформатора? Для какой цели в первичную обмотку трансформатора включены вольтметр V2 и сопротивление RШ = 100 (Ом)? Как определить входное сопротивление трансформатора? Что произойдет с током в первичной обмотке, если напряжение во вторичной обмотке увеличить в 2 раза?

Лабораторная работа № 14 «Исследование переходных процессов в электрических цепях»

Вопросы допуска:

Сформулируйте первый закон коммутации. Сформулируйте второй закон коммутации. Что называется постоянной времени?

Контрольные вопросы:

По какому закону изменяется ток в цепи с индуктивностью при включении цепи? По какому закону изменяется напряжение в цепи с емкостью при заряде конденсатора? По какому закону изменяется ток в цепи с индуктивностью при выключении цепи? По какому закону изменяется напряжение в цепи с емкостью при разряде конденсатора? Что нужно сделать, чтобы заряд конденсатора проходил быстрее?

Рекомендации по созданию презентации

Тема 4.4. Связанные системы при различных видах связи.

Резонанс в связанных системах.

Тема 4.5. Понятие об электрических фильтрах.

Назначение электрических фильтров.

Тема 6.2. Трансформатор.

Назначение трансформаторов в системах связи.

Общие требования к презентации:

Презентация не должна быть меньше 10 слайдов. Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название проекта; название учебного заведения; фамилия, имя студента, подготовившего презентацию, номер группы. Следующим слайдом должен быть план, где представлены основные вопросы презентации. Дизайн-эргономические требования: сочетаемость цветов, ограниченное количество объектов на слайде, цвет текста. В презентации необходимы импортированные объекты из существующих цифровых образовательных ресурсов. последними слайдами урока-презентации должны быть список литературы.

Практические рекомендации по созданию презентаций.

Создание презентации состоит из трех этапов:

1.  Планирование презентации – это многошаговая процедура, включающая определение целей, формирование структуры и логики подачи материала. Планирование презентации включает в себя:

Определение основной идеи презентации. Подбор дополнительной информации. Планирование выступления. Создание структуры презентации. Проверка логики подачи материала. Подготовка заключения.

2.  Разработка презентации – методологические особенности подготовки слайдов презентации, содержание и соотношение текстовой и графической информации.

3.  Репетиция презентации – это проверка и отладка созданной презентации.

Требования к оформлению презентаций

В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.

Оформление слайдов

Стиль. Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).

Фон. Для фона предпочтительны холодные тона.

Использование цвета. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета. Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).

Анимационные эффекты. Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.

Представление информации

Содержание информации.  Используйте короткие слова и предложения. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. Заголовки должны привлекать внимание аудитории.

Расположение информации на странице. Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней.

Шрифты. Для заголовков – не менее 24. Для информации не менее 18. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание. Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).

Способы выделения информации. Следует использовать: рамки; границы, заливку; штриховку, стрелки; рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов.

Объем информации.  Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.

Виды слайдов. Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом; с таблицами; с диаграммами.

Литература:

Основные источники

Ермуратский, и электроника / [Электронный ресурс]/ , , – М.: ДМК Пресс, 2011. – 416 c. – ISBN 978-5-94074-688-1. Козлова, : учебное пособие/ — Саратов: Научная книга, 2012. – 158 c. – ISBN 2227-8397. Лоторейчук, основы электротехники: учебник / . – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2010. – 320 с.: ил. – ISBN 978-5-8199-0040-6 (ИД «ФОРУМ»); ISBN 978-5-16-000986-5 (ИНФРА-М). Никулин, электрических цепей: учеб. пособие / . – М.: РИОР: ИНФРА-М, 2013. – 240 с. – ISBN 978-5-369-01179-9. Полещук, по электротехнике и электронике: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / . – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 256 с. – ISBN 978-5-7695-6424-6 (РИОР); ISBN 978-5-16-006571-7 (ИНФРА-М). Улахович, теории линейных электрических цепей: [Электронный ресурс]/ учеб. пособие. – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 816 с.: ил. – ISBN 978-5-9775-0083-8.

Дополнительные источники

Андрейчикова, тетрадь для выполнения лабораторных работ по дисциплине «Теория электрических цепей». Смоленск: РИО СКТ(ф) СПбГУТ, 2014. – 54 с. Борисов, : учебник /[Электронный ресурс]/ , , – 3 изд., стереотипное. – СПб.: БХВ-Петербург, 2012. – 592 с.: ил. –  ISBN 978-5-9775-0723-3. Лихачев, [Электронный ресурс]/ учебное пособие / – М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2008. – 608 c. – ISBN 978-5-91359-007-7. Частоедов, [Электронный ресурс]/ учебное пособие / – М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, Маршрут, 2006. – 320 c. – ISBN 5-89035-349-7.