Вопросы:

Сердечный цикл, его фазы. Давление крови. Волны артериального давления. Систолический и минутный объем крови. Скорость движения крови по сосудам.

Модуль 3.1 Тема «Запись электрокардиограммы человека»

Вопросы:

Возбудимость миокарда. Проводимость миокарда. Сократимость миокарда. Автоматия сердца. Регистрация и анализ ЭКГ.

Модуль 3.2 Тема «Внешнее дыхание»

Вопросы:

Дыхательные процессы. Легочные объемы. Легочная вентиляция.

Модуль 3.2 Тема «Определение максимального потребления кислорода»

Вопросы:

Дыхательный центр и его свойства. Рефлекторная регуляция дыхания. Дыхание при различных условиях.

Модуль 3.3 Тема «Изучение ферментативных свойств желудочного сока»

Вопросы:

Состав и свойства желудочного сока. Состав и свойства желчи. Состав и свойства поджелудочного сока. Состав и свойства кишечного сока. Моторика желудка и кишечника. Всасывание в различных отделах пищеварительного тракта.

Модуль 3.3 Тема «Составление и оценка пищевого рациона»

Вопросы:

1. Регуляция обмена веществ.

2. Водно-минеральный обмен.

3. Витамины, их физиологическое значение.

4.Физиологические нормы и режимы питания.

5. Методы определения затрат энергии.

УФ-2. Типовые вопросы коллоквиума

Модуль 1.2.

Тема «Физиология возбуждения»

Раздражители и их классификация. Возбудимость и способы ее измерения. Возбуждение, специфические и неспецифические их проявления. Минимальный порог раздражения. Нервный центр и его свойства. Особенности, проведения возбуждения в нервном центре. Иррадиация возбуждения, ее особенности. Понятие торможения. Периферическое и центральное торможение Роль в изучении центрального торможения. Механизм торможения. Физиологическая роль торможения. Роль ученых в развитии учения о возбуждении и торможения.

Тема «Рефлекс» 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Механизм мышечного сокращения. Одиночное сокращение и тетанус. Двигательные единицы и их классификация. Сила и работа мышц. Мышечное утомление. Правило средних нагрузок и среднего ритма работы. Назвать основные этапы эволюционного развития ЦНС. Перечислить отделы ЦНС. Охарактеризовать основные функции ЦНС. Охарактеризовать сегментарные и подсегментарные образования ЦНС. Дать определение понятию "рефлекс". Назвать признаки, по которым осуществляется классификация рефлексов. Описать строение основного структурного элемента ЦНС. Функции и функциональные зоны нейронов. Перечислить типы нейронов. Нейронные сети. Пути их возникновения. Примеры нейронных сетей. Перечислить элементы рефлекторной дуги моносинаптического рефлекса. Перечислить элементы рефлекторной дуги полисинаптического рефлекса. Время рефлекса и центральная задержка. Одностороннее проведение в центре. Суммация возбуждения в центре. Свойство последействия. Утомление нервных центров. Центральное облегчение и окклюзия.

Модуль 2.1.

  Тема «Сенсорные системы»

Дайте классификацию рецепторов и опишите процессы, происходящие в них. Какое биологическое значение имеет явление адаптации рецепторов? Каков механизм адаптации рецепторов? Опишите механизм восприятия вкуса. Объясните появление таких оттенков вкусовых ощущений, как «металлический вкус», «щелочной вкус», «вкус электричества». Объясните наличие «специфических» вкусовых полей. Опишите механизм восприятия запаха. Каковы  различия  в  проводящих  путях  вкусового  и  обонятельного
анализаторов? Опишите механизм работы кожного анализатора.
       10.  Каков механизм взаимодействия анализаторов.

Модуль 3.2.

Тема «Пищеварение»

Где расположены рецепторы, которых рефлекс глотания? Какой отдел нервной системы регулирует двигательную функцию желудочно-кишечного тракта? Перечислите гормоны, желудка, под­желудочной железы? Какие ферменты желудка, участвуют в расщеплении в нем углеводов? Какую роль в пищеварении играет соляная кислота? Раскрыть роль желчи в пищеварении. Как изменяется секреция слюнных желез при раздражении парасим­патических и симпатических нервов? Как изменяется секреция желудочного сока под влиянием гастрона и гистамина? Как изменяется секреция желчи под влиянием секретина? Какие основные ферменты вырабатываются в слюнных железах? Какие ферменты входят в состав желудочного сока? Какие основные нейрогуморальные факторы стимулируют секрецию поджелудочной железы и образование желчи?

Тема «Выделение»

Функциональное значение почек в организме. Морфология почек и особенности их кровоснабжения. Нефрон как структурная и функциональная единица почки. Основные процессы мочеобразования. Значение секреции в механизме мочеобразования. Механизмы регуляции осмотического гомеостаза. Сущность процесса потоотделения. Где вырабатывается ренин и что стимулирует его образование? Где образуется альдестерон? На какие отделы нефрона влияют симпатические нервы?

Тема «Обмен веществ»


Сущность процесса обмена белков (биологическая сущность белков, распад белков? Азотистое равновесие. Регуляция белкового обмена. Обмен липидов. Обмен углеводов Обмена минеральных солей и воды. Общая характеристика витаминов. Превращение энергии в организме Значение дыхательного коэффициента. Сущность рационального питания.

Модуль 3.3.

Тема « Адаптационная физиология»

Физиологические основы процесса адаптации. Реакция стресс или общий адаптационный синдром. Обратимость процесса адаптации. Возрастные особенности протекания адаптационных процессов. Дизадаптация и ее проявления. Исследование адаптационных процессов с помощью индекса функциональных изменений.

ПФ-5. Лабораторная работа № 1. Рефлекс. Анализ рефлекторной дуги

Задание 1. Получите коленный рефлекс ударом по сухожилию четырехглавой мышцы бедра, предварительно положив нога на ногу.

Задание 2. Получите роговичный мигательный рефлекс, направив струю воздуха из резиновой груши на роговицу глаза.

Задание 3. Получите зрачковый рефлекс, направив в один глаз свет от настольной лампы. Отметьте одновременное изменение размера зрачка другого глаза.

Задание 4. Подсчитайте пульс за 1 минуту. Получите глазо-сердечный рефлекс, нажимая на глазные яблоки и подсчитав частоту пульса за 1 минуту. Сделайте вывод об изменении частоты сердечных сокращений при получении рефлекса.

Задание 5. Произведите несколько раз глотание слюны, убедитесь, что при отсутствии слюны во рту глотательный рефлекс становится невозможен. Объясните, почему?

Задание 6. Получите запястно-лучевой рефлекс ударом по запястью у основания большого пальца.

Задание 7. Получите сгибательный локтевой рефлекс ударом по локтевому сгибу полусогнутой руки.

Задание 8. Получите разгибательный локтевой рефлекс ударом по сухожилию трицепса плеча при поднятом до горизонтального положения плечом локтем вверх со свисающим предплечьем и кистью.

Задание 9. Проанализируйте рефлекторные дуги и дайте классификацию этих рефлексов по биологическому значению, рецепторному отделу, положению центра, эффекторному отделу.

               ПФ-6. Типовые темы контрольных работ и методические рекомендации к ним

При выполнении контрольной работы студент должен раскрыть содержание вопросов на основе литературных источников и лекционного материала. Изложение материала должно носить характер констатации фактов, доказательств, убеждения и т. д. в зависимости от специфики поставленного вопроса. Ответы необходимо иллюстрировать примерами.

Вариант 1.

Каковы основные функции крови? Назвать основные физиологические константы крови? Перечислить основные составляющие части плазмы крови? Что такое осмотическое давление крови  (нормы)? Какие появляются последствия при разрушении в организме эритроцитов?

Вариант 2.

Назвать причины оседания эритроцитов? Составить схему свертывания крови? Назвать условия изменения времени свертывания крови? Можно ли перелить донорскую кровь группы 1(0) реципиен­ту с группой крови 2(А). Почему? Назвать функции различных видов лейкоцитов? Какие клетки крови выполняют защитную функцию?

Вариант 3.

Какие белки содержатся в плазме крови? Что такое гемолиз? Какое физиологическое значение имеет гемоглобин? Что такое резус-фактор? Какое значение имеет агглютинация? Что такое гемофилия?

Вариант 4.

Основные функции крови. Объем, состав и свойства крови, Буферные функции крови. Состав и свойства плазмы крови, Строение, свойства и функции форменных элементов крови.

Вариант 5.

Учение об иммунитете; механизм иммунитета. Виды иммуни­тета. Современное учение о группах крови. Резус-фактор. Механизм свертывания крови. Кроветворение и его регуляция. Основные функции лимфатической системы.

Вариант 6.

Состав свойства, количество лимфы. Кровь, как внутренняя среда организма. Гомеостаз. Строение, значение и функции сердечно-сосудистой системы. Особенности строения и функции сердечной мышцы. Сердечный цикл. Фазы сердечного никла. Автоматизм сердца. Влияние на автоматизм различных факторов (ионов Са, К, температуры).

Вариант 7.

Экстрасистола. Механизм образования компенсаторной паузы. Электрические явления в сердце. (ЭКГ) Нервно-гуморальная регуляция сердечной деятельности* Основной закон гемодинамики. Артериальное давление и условия его возникновения. Способ измерения кровяного давления. Гигиена сердечно-сосудистой системы.

ПФ-10. Тематика рефератов

1.Основные разделы современной физиологии. Современные методы физиологических исследований.

2. Рефлекс, рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.

3. Биоэлектрические явления. Потенциалы действия и покоя. Основные законы раздражения.

4. Возбудимость. Механизм проведения возбуждения. Значение натриево-калиевого насоса.

5. Структура и функции нейронов. Основные свойства нервного волокна.

6. Условные и безусловные рефлексы. Классификация условных и безусловных рефлексов. Условия выработки условных рефлексов.

7. Нервные центры. Свойства нервных центров. Особенности проведения возбуждения в нервном центре. Принцип доминанты.

8. Значение и функции спинного мозга.

9. Значение и функции продолговатого, заднего и среднего мозга.

10. Строение и функции переднего и промежуточного мозга.

11. Основные ядра таламуса и его функции. Значение, строение и функции гипоталамуса.

12. Роль и функции коры больших полушарий. Сенсорные зоны коры больших полушарий.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12