Методический комплекс: Нестандартное физкультурное оборудование своими руками (способ изготовления, применение в физкультурно-оздоровительной работе с детьми в ДОУ) (стр. 3 )

Методический паспорт

к нестандартному физкультурному оборудованию:

Дуга – кошка

Дуга – кошка это обычная физкультурная дуга (высота 40см., ширина 50см.,) стилизованная под кошку. Дуга обернута поролоном и затем обшита дерматином, для профилактики детского травматизма, с прикрепленными к ней головой и хвостом.

Задачи:

Углублять представление детей об использовании нестандартного оборудования при выполнении основных видов движений, в данном случае: ползания, проползания, перешагивании, прыжков в высоту. Формировать умение творчески его обыгрывать. Закреплять навыки основных видов движений таких как: ползание, прокатывание, перепрыгивание. 

Технология изготовления  дуги - кошки

Используемый материал для изготовления оборудования:

Дерматин, поролон - 2 куска 1м х 1м; Искусственный мех 50 х 50см.; Металлическая дуга; Проволока для изготовления хвоста; Леска, пуговицы, небольшие кусочки цветного дерматина или кленки – декоративные детали для изготовления мордочки кошки.

  Последовательность изготовления оборудования:

  1 этап:

Из дерматина и искусственного меха нарезать полосы, соответственной длины и ширины, так, что их хватило на перетяжку дуг. Так же сделать выкройку головы и хвоста кошки.

2 этап:

Готовые металлические дуги сначала обтянуть поролоном, затем обшить дерматином. Сделать вставки из искусственного меха.

3 этап:

Изготовить голову кошки и хвост.

  4 этап:

Соединить все части (дугу, хвост, голову) в единое целое с помощью ниток и иголки.

Использование дуг - кошек в физкультурно-оздоровительной работе:

В нашем дошкольном учреждении я изготовила 4 дуги-кошки. Это расширяет возможности игрового пространства, способствует увеличению количественного использования данного пособия и  способами  их использования. Насыщает  активную двигательную деятельность детей различными игровыми задачами: подлезть; проползти, перепрыгнуть с места, с разбега; попасть в цель. Представляю вашему вниманию некоторые игры с использованием дуг – кошек.

Подвижная игра «Кошкин дом»

Задачи: Развивать внимание и быстроту реакции, глазомер.

Ход игры: Дети делятся на 4 команды. Выстраиваются  в колонну по одному на линии. Напротив каждой команды на расстоянии 2–3м. располагаются дуги – кошки. Все игроки выполняют задания друг за другом. Необходимо попасть мячом точно в центр дуги - «домой». Варианты заданий: 1. Прокатить мяч двумя руками. 2. Пнуть мяч ногой. 3. Прокатить мяч одной рукой (правой или левой). 4. Прокатить мяч, стоя спиной к дуге.

Эстафета «Кошкины дорожки»

Задачи: Упражнять детей в беге наперегонки. Развивать внимание и быстроту реакции. Воспитывать уважительное отношение к соперникам.

Ход игры: Дети делятся на 2 команды, выстраиваются на линии старта. Расстояние от старта до финиша 10м. Напротив каждой команды  ставятся 2 дуги -  кошки на одинаковом расстоянии друг от друга.  Задание: бегом до 1 дуги,  перепрыгнуть ее; добежать до 2 дуги, подлезть под нее; добежать до зрительного ориентира, оббежать его и бегом возвращаться к своей команде, передав эстафету следующему игроку. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.

Методический паспорт

к нестандартному физкультурному оборудованию:

Диагностическая лента

Данная лента является диагностическим инструментом и представляет собой дерматиновую полосу шириной 20 см., длиной 15 метров, прошитую с двух сторон декоративным цветным кантом с фиксаторами в начале и конце пособия,  и  нанесенной на нее разметкой (сантиметры и метры).

Цель: Создание условий для проведения мониторинговых мероприятий по диагностике физической подготовленности детей дошкольного возраста по следующим критериям: прыжки, метание ловкость.

Задачи:

1. Углублять представление детей об использовании нестандартного оборудования при выполнении основных видов движений, в данном случае: ползания, проползания, перешагивании, прыжков в высоту.

2. Упражнять детей в умении проведения самооценки результативности выполненного  действия.

Технология изготовления  диагностической ленты

Используемый материал для изготовления оборудования:

Дерматин, - 1 кусок шириной 1м. длиной 3м.; Косая бейка – 30м.; Черный маркер и рулетка для разметки; Нитки, иголка; Деревянный черенок (длина 40см.) для фиксации лены, с двумя круглыми шариками по краям.

Последовательность изготовления оборудования:

  1 этап:

Из дерматина  нарезать полосы шириной 20 см., и сшить их.

  2 этап:

Обработать края ленты косой бейкой.

  3 этап:

Прикрепить к ленте фиксаторы.

  4 этап:

Расчертить на ленте разметку.

Использование диагностической ленты для проведения мониторинговых мероприятий по диагностике физической подготовленности детей

Ленту можно использовать как в  помещении,  при неблагоприятных погодных условиях так и на улице во время проведения диагностических мероприятий.  Данное пособие очень удобно в практическом применении, так как оно очень упрощает процесс количественной оценки результатов мониторинга. Не надо тратить дополнительное время на разметку на полу или земле, поскольку на ленте уже отмечены необходимые цифровые деления. В использовании лента очень проста, ее необходимо раскатать на необходимую  длину. Начало ленты будет  стартовой отметкой для выполнения того или иного задания. С помощью диагностической ленты можно проводить оценку по следующим критериям:

прыжки в длину (с места, с разбега); метание в даль (набивного мяча, мешочка с песком); ловкость.

Для повышения актив­ности и интереса детей целесообразно на определенном расстоянии (чуть дальше среднего результата детей группы) разместить три флажка и предложить ребенку прыгнуть (бросить мешочек и т. д.) до самого дальнего из них.

Методический паспорт

к нестандартному физкультурному оборудованию:

Ходули

Ходули представляют собой деревянную конструкцию из двух пластинок, соединенных между собой двумя круглыми палочками. Дуга – кошка это обычная физкультурная дуга (высота 40см., ширина 50см.,) стилизованная под кошку. Дуга обернута поролоном и затем обшита дерматином, для профилактики детского травматизма, с прикрепленными к ней головой и хвостом.

Задачи:

Углублять представление детей об использовании нестандартного оборудования при выполнении упражнений на сохранение равновесия, на ограниченной поверхности, а так же об использовании его в эстафетах и играх соревновательного типа. Формировать умение творчески его обыгрывать.

Технология изготовления  ходулей

Используемый материал для изготовления оборудования:

2 куска фанеры (толщиной 120мм.) размером 12 х12 см.; 2 круглых, деревянных черенка длиной 10 см, D - 6см.; Веревка 2м.; Клей  и лак для деревянных поверхностей; Дрель, лобзик.

  Последовательность изготовления оборудования:

  1 этап:

Куски фанеры обрабатываются лобзиком, для закругления верхних частей.

  2 этап:

Дрелью просверливаются отверстия разной величины: 2 для крепления деревянных черенков, и 2 для фиксации веревки.

3 этап:

В просверленные отверстия вставляются черенки смазанные клеем и оставляются на сутки для высыхания.

  4 этап:

Вся деревянная конструкция обрабатывается лаком.

  5 этап:

К деревянным ходулям привязываются веревки.

Использование ходулей в физкультурно-оздоровительной работе:

Нестандартное оборудование ходули, в основном используются  в эстафетах и играх соревновательного типа.

Эстафета «Баба-Яга костяная нога»

Задачи: Упражнять детей в передвижении наперегонки. Развивать ловкость и быстроту реакции. Упражнять в равновесии. Воспитывать уважительное отношение к соперникам.

Ход игры: Дети делятся на 2 команды, выстраиваются на линии старта. Расстояние от старта до финиша 10м. Дети изображают Бабу-Ягу - надевают одну ходулю на ногу, для ее фиксации натягивают веревку. По сигналу первые игроки продвигаются на ходуле до линии финиша, снимают ее и бегом возвращаются в свою команду. Отдавая ходулю следующему игроку они -  передают эстафету. Выигрывает команда которая быстрее справилась с заданием.

Эстафета «На минном поле»

Задачи: Упражнять детей в передвижении наперегонки. Развивать ловкость и быстроту реакции. Упражнять в равновесии. Воспитывать уважительное отношение к соперникам.

Ход игры: Дети делятся на 2 команды, выстраиваются на линии старта. Расстояние от старта до финиша 10м. по всему расстоянию положены мины – набивные мячи. Задача преодолеть минное поле, но защитить от взрыва могут только ходули. Дети надевают на ноги ходули, для ее фиксации натягивают веревки. По сигналу первые игроки продвигаются на ходулях до финиша и обратно. Отдают ходули следующему игроку. Эстафета продолжается.  Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием.

Методический паспорт к нестандартному физкультурному оборудованию: Качалки-балансиры

Качалки-балансиры представляют собой конструкцию из распиленного вдоль деревянного цилиндра (небольшого полена), обшитого клеенкой или дерматином. На плоской стороне качалки изображены детские следы.

Задачи:

Углублять представление детей об использовании нестандартного оборудования при выполнении упражнений на сохранение равновесия, на ограниченной поверхности. Формировать умение творчески его обыгрывать.

Технология изготовления  качалок-балансиров

Используемый материал для изготовления оборудования: