для заочного отделения.
I) выберите из один правильный ответ из предложенных
1)какой метод является методом статистического вывода:
а) среднее арифметическое значение
б) стандартное отклонение
в) t - критерий Стьюдента
г) параметрический критерий выпада
2)с помощью какой формулы можно оценить достоверность различий средних арифметических?:
а)
б)
в)
г)
3) что обозначает V в формуле
а) V – это стандартное отклонение
б) количество членов вариационного ряда
в) параметрический критерий выпада
г) среднее арифметическое
д)другой ответ
4) какой анализ содержит совокупность процедур, методов описания и преобразования исследуемых данных на основе использования математико-статистического аппарата:
а) качественный
б)количественный
в) первичный
5) какая из перечисленных шкал является самой простой
а) шкала порядка
б) шкала отношений
в) интервальная шкала
г) шкала наименований
6) на какой шкале могут быть выражены отношения величин вычисляемых наблюдений
а) шкала порядка
б) шкала отношений
в) интервальная шкала
г) шкала наименований
7)шкала, обладающая свойством ранжирования наблюдений
а) шкала порядка
б) шкала отношений
в) интервальная шкала
г) шкала наименований
8) какая из перечисленных корреляционных связей не детерминирована никакой переменной:
а) случайная корреляция
б) прямая корреляционная связь
в) корреляция, обусловленная 3-й переменной
г) корреляция, обусловленная неоднородностью выборки
9) корреляция, при которой увеличение одной переменной сопровождается увеличением другой
а) корреляция отрицательная
б) линейная
в) корреляция положительная
г) корреляция криволинейная
10) корреляция, при которой увеличение одной переменной связано с уменьшением другой
а) корреляция отрицательная
б) линейная
в) корреляция положительная
г) корреляция криволинейная
11) любая корреляция, в которой средние изменения в одной переменной связаны со средними изменениями в другой
а) корреляция отрицательная
б) линейная
в) корреляция множественная
г) корреляция криволинейная
12) связь между одной (зависимой) переменной и двумя и более (независимой) переменными
а) корреляция отрицательная
б) линейная
в) корреляция множественная
г) корреляция криволинейная
II) Составьте правильную последовательность действий (например, сначала а, затем б, в):
13) создайте алгоритм обработки результатов эксперимента:
а) нахождение стандартного отклонения
б) создание таблицы
в) оценка достоверности различий
г) проверка данных на наличие выбивающихся значений
д) проверка качества полученных данных (например, выявление описок)
е)нахождение среднего арифметического
14) Составьте правильный алгоритм представления научной информации при исследовании
а) пространственный образ (графики, схемы, рисунки),
б) текст (слова, числа, символы)
в) аналитическое описание (интерпретация, формулы, программы и т. д.)
III) Закончить определения
15) корреляционное исследование - это …
16) качественный анализ – это …
17) интерпретация результатов – это …
18) измерение – это …
3.8. Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
Экспериментальная психология (ОПД Ф.03. .ГОС 020400 – Психология)
название дисциплины, цикл, компонент
Список основной учебной литературы
*Указания о контроле на момент переутверждения программы | Сведения об учебниках | Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) – указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы | Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы | |||
Дата | Внесение, продление или исключение / Подпись отв. За метод работу | Наименование, гриф | Автор | Год издания | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
30.05.08. | Экспериментальная психология: Учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 320 с. – (Серия «Учебник нового века). Гриф Совета по психологии УМО по классическому университетскому образованию «Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии» | 2006 | Соответствует ГОС | 80 |
Примечания: В списке на момент переутверждения рабочей программы должно быть не более двух действующих учебников
*Столбцы 3, 4, 5, 6, 7 заполняет преподаватель - разработчик программы
Столбцы 1, 2 заполняет ответственный за методическую работу на кафедре на момент переутверждения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
