Анализ работы ГУО «Гимназия №1 имени К. Калиновского» за 2010- 2011 учебный год (стр. 3 )

  Анализ результатов  ЦТ  свидетельствует о том, что произошло снижение результатов по основным учебным предметам. Это связано с тем, что в 2010- 2011 учебном году выпустили  11 “Б” негимназический класс, в котором средний балл ниже гимназического.

  Работа по профессиональной ориентации ведется согласно требованиям нормативных правовых актов Республики Беларусь. Реализуется перспективный план по организации активных форм профориентационной работы с учащимися. Параллельно идет психолого – педагогическое сопровождение профессионального самоопределения учащихся. Психологическая готовность учащихся к выбору профессии  сформирована к окончанию обучения в гимназии. Проводимая профориентационная работа способствует выявлению интересов и склонностей учеников, формированию у них представлений о различных профессиях и характере труда, определению с выбором профиля  дальнейшего обучения в учебном заведении

Итогом успешной работы коллектива учителей и учащихся  гимназии является тот факт, что ежегодно в ВУЗы Республики Беларусь  поступает около 80% учащихся гимназических классов. В этом году данный показатель составляет 88,8%.

  Основные задачи воспитательной работы : создание условий, способствующих развитию личности с  ярко выраженной потребностью к знаниям для творческой и созидательной деятельности в новых общественно-экономических условиях; поиск оптимальных направлений и способов взаимодействия всех членов воспитательного процесса.

  На достаточном уровне находится формирование политической культуры гимназистов. В  октябре 2010 года гимназисты стали активными участниками  районного конкурса на лучшую  символику, формирование традиций учреждений образования.  По итогам этого конкурса гимназия заняла 1-ое место в районе. Оформлены  информационные стенды, которые отражают социально – политические события, главные государственные документы по вопросам охраны детства, семьи, социальных гарантий,  раскрывающих  основные направления детских и молодежных объединений, органов ученического самоуправления.

  В рамках республиканской акции «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся» велась работа по военно-патриотическому и туристско-краеведческому направлениям. В течение 2010-2011 учебного  года  с целью формирования у подрастающего поколения глубокого уважения к своему Отечеству, привития основополагающих ценностей, идей, отражающих сущность белорусской государственности, формирования активной гражданской позиции  в гимназии разработан и реализован  план мероприятий по подготовке к празднованию 66-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне и 70-летия со дня начала  Великой Отечественной войны. Продолжена  историко-краеведческая и поисковая деятельность, в результате которой обновлены экспозиции  комнаты Боевой славы. Активисты пионерской дружины «Калиновцы Свислоччины»  приняли участие в акции по сбору материалов и экспонатов для создания музейной комнаты «История пионерского движения» на базе Свислочского районного Дома внешкольной работы. Обобщен опыт работы классных руководителей  ,   по теме « Гражданско – патриотическое воспитание: опыт и перспективы»( 1-ое место  в районном  конкурсе)  .

  Важным фактором идеологического воспитания является музей истории школы. За пять лет его посетило более 2000 человек - это не только гимназисты, учащиеся школ района, но и гости из ближнего и дальнего зарубежья.  Действует и постоянно обновляется  информацией стенд «Музейный вестник», сайт музея истории школы. Подготовлены материалы экскурсий на 4 языках (белорусском, русском, польском, английском). Материалы музея освещены  республиканскими телеканалами  ОНТ и ЛАД. Традиционными мероприятиями остаются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны «На волнах памяти», вахты памяти, «уроки мужества», шефская помощь ветеранам, уборка территорий возле памятников.

  Составной частью воспитания гражданственности и патриотизма у гимназистов является военно – патриотическое воспитание, которое осуществляется через участие в  военно - спортивных играх «Зарница» и  «Факел», через работу патриотического клуба «Заряне»  (руководитель клуба ).

  Одним из приоритетных компонентов воспитательной системы  является  ученическое самоуправление  Эффективно работает  гимназическая  газета  «Совершенно несекретно» (орган ученического самоуправления). Активные члены гимназического пресс - центра являются частыми гостями районной газеты «Свислочская газета». получила сертификат участника 4 Республиканского конкурса детских и молодежных экологических научно - практических проектов « Земля – наш дом» , 3 ученика являются победителями областной выставки - конкурса  « Цветущим садом станет вся Земля. Деятельность пресс - центра оказывает большое влияние на жизнь ученического коллектива, способствует формированию жизненной позиции членов детских и молодежных общественных объединений. Победителем  районного конкурса  «Ученик года - 2011» стала    районного фестиваля риторики  -

  Достигнута положительная динамика в численности общественных объединений «БРПО» и «БРСМ». 

Учебный год	ОО “БРСМ”	ОО “БРПО”
Кол-во уч-ся	%	Кол-во уч-ся	%
2009-2010	39	99,36%	165	99, 91%
2010-2011	52	99,42%	171	99,95%

  Администрацией гимназии ведется целенаправленная  работа по организационно-содержательному наполнению 6-го дня школьной недели. Планирование субботнего дня осуществлялось на основе изучения запросов учащихся и родителей.  Реализуется модель 6-го школьного дня, которая предоставляет возможность гимназистам  творчески реализовать себя в разных видах деятельности. Широко практикуется проектная деятельность. 

  Созданная система работы в шестой день недели, способствует формированию открытой образовательной среды гимназии как условия формирования социальной культуры учащихся, совершенствованию воспитательной работы по гражданскому и патриотическому воспитанию, формированию здорового образа жизни, духовно-нравственных ценностей, взаимодействию учреждения образования с семьёй и другими учреждениями социума.

  С целью повышения психолого-педагогической компетентности родителей в семейном воспитании, получении ими практических навыков, способствующих эффективному, социально-поддерживающе­му и развивающему поведению в семье в процессе взаимодействия с ребенком в гимназии  организована работа родительского всеобуча: консультационный пункт, родительский лекторий, клуб «Надежда», «Контакт». Важным направлением является индивидуальная адресная,  консультационная помощь различным категориям семей: многодетным, неполным, опекунским. Ежемесячно для родителей выпускается газета «Семейный очаг». Однако не все родители, которые имеют проблемы во взаимоотношениях со своими детьми, посещали клубы, лекции для родителей.  С целью предупреждения возникновения проблем и конфликтных ситуаций в детско-родительских отношениях осуществлялось психологическое сопровождение опекунских семей.. Во время посещений родителям давались рекомендации, проводились беседы.  В результате проводимой комплексной работы с семьей можно сделать вывод, что родители нуждаются в диагностико-коррекционной помощи, в коррекции семейных отношений с детьми. 

  Приоритетной задачей воспитательной работы гимназии  является организация разумного досуга учащихся, организованного с учетом интересов учащихся и возможностей педагогического коллектива. Проводимая работа по обеспечению качества непрерывного воспитания, наполнению новым содержанием традиционных мероприятий позволила достичь позитивной динамики в результативности участия гимназистов  в смотрах, конкурсах, акциях, спортивных соревнованиях. Всего 21 победа: район-17, область -3, республика -1. Анализируя воспитательную деятельность, следует отметить, что наряду с достигнутыми общими положительными успехами, есть и отдельные недостатки в работе классных руководителей. Нередко проявляется формализм в механическом планировании воспитательной работы, отсутствует глубокий анализ воспитательной работы классными руководителями.  В связи с этим в работу методического объединения классных руководителей необходимо внести темы, способствующие дальнейшему углублению психолого-педагогической подготовки к работе с учащимися и их семьями, продолжать обучение  классных руководителей новым диагностическим технологиям воспитания. Необходимо постоянно работать над повышением уровня воспитанности учащихся, пропагандировать педагогические знания, развивать практику проведения совместных  вечеров отдыха  старшеклассников  и родителей  в 6-ой школьный день, продумать новые формы работы с родителями. Для более активного привлечения их к совместной деятельности активизировать использование коллективных форм работы с семьей.

5-й блок – Состояние работы с педагогическими кадрами и её результативность. Инновационная деятельность.

  Организация методической работы в 2010- 2011 учебном году осуществлялась  в соответствии с Приказом № 000 « О создании методической сети гимназии на 2010- 2011 учебный год» от 01.01.2001 года, в котором определена модель методической службы.  Для  управления работой педагогического коллектива создана такая модель методической службы, которая обеспечивает реализацию поставленных задач, чтобы УО работало в режиме развития.  В 2010- 2011 учебном году в гимназии работало 37 педагогов 89,2% имеют высшее образование. Учителя высшей и первой квалификационной категории составляют 87 %.