Анализ работы ГУО «Гимназия №1 имени К. Калиновского» за 2010- 2011 учебный год (стр. 1 )

  Анализ работы ГУО «Гимназия №1 имени К. Калиновского»

  за 2010- 2011 учебный год

  Введение

Ведущим критерием оценки деятельности ГУО «Гимназия №1 имени К. Калиновского г. Свислочь» как современного учреждения образования выступает качество образовательного процесса, которое определяется уровнем интеллектуального, духовного, нравственного и физического развития ученика, что обеспечивает ему ориентацию в социальных процессах, готовность обогащать национальную культуру, приобщаться к высотам цивилизации, осознанно делать свой профессиональный выбор.

  В 2010-2011 учебном году коллектив гимназии работал над темой : « Формирование ответственности, сопричастности к общему значимому делу, развитие мотивации достижения успеха у каждого субъекта образовательного процесса по повышению качества образования». Поставлена цель :  переход к новому качеству образования в интересах устойчивого развития. Педколлектив  обеспечивал  планомерное выполнение задач. поставленных на текущий учебный год:

1. Обеспечить условия для подготовки педагогических кадров к развивающему непрерывному практическому и инновационному образованию в интересах устойчивого развития на основе применения инновационных технологий.

2. Осуществить переход к новому качеству образования через совершенствование системы работы с учащимися  для реализации их потенциальных способностей.

3. Совершенствовать работу ученического самоуправления через реализацию социально-значимых инициатив, стратегию энерго - и ресурсосбережения.

4. Активизировать работу с родительской общественностью по формированию у учащихся ценностных ориентаций, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости.

  Эффективными инструментами  решения данных задач являются: 

работоспособный  педагогический коллектив единомышленников со своей внутренней культурой, творческим потенциалом; сформированная система информационно-аналитической деятельности как основного инструмента управления; созданная образовательная среда, которая включает в себя новое содержание образования, новые технологии обучения и воспитания, способствующая развитию творческой активности, познавательного интереса, учебной самостоятельности; организованное непрерывное совершенствование профессионального мастерства учителей.

  Целенаправленная  работа коллектива гимназии способствовала росту  потенциала  педагогов,  повышению качества образования учащихся. Количество учащихся, которые предъявили знания на высоком уровне, выше районного и составляет 12,33%. Качество обучения по итогам аттестации 2010/2011 учебного года составляет 79% , что также выше районного на 24,03 % ( районный показатель 54,97%). Диагностика уровня воспитанности показала, что учащиеся гимназии  находятся на высоком и достаточном уровне воспитанности, причем из года в год  отмечается положительная динамика. Достигнуть положительных  результатов  стало возможным благодаря  применению эффективных технологий обучения, постоянному повышению качества образования,  росту профессионального уровня педагогов, развитию их творческого потенциала, гуманному стилю общения детей и взрослых.

2-й блок  Деятельность гимназии, направленная на получение учащимися начального, базового и среднего 

  образования

Охват детей образовательной деятельностью по микрорайону составил 100%. На  конец 2010-2011 учебного года количество обучающихся в гимназии - 270 учащихся..  Для одного ученика  организовано индивидуальное обучение на дому по программе общеобразовательной школы. В учреждении  функционировало 11 гимназических классов  (5-11 классы). Обучение организовано в одну смену. 100% учащихся охвачены дополнительным образованием по запросам родителей.

Общее количество семей на конец учебного года в гимназии  – 225, в прошлом учебном  году– 216.  Увеличивается количество неполных семей: с 45 (20,8%) в 2009-2010 учебном  году – до 50 (22,2%) в текущем.  Количество малообеспеченных семей  – 23 (10,17 %) , в прошлом –  19(8,8 %). Количество многодетных семей на конец учебного года 19 (8,4 %). Количество опекунских семей уменьшилось с 5 (2,36 %) до 4 (1,77 %). Количество детей-инвалидов  осталось на прежнем уровне 1 (0, 3%).

  С целью обеспечения прав и законных интересов детей, повышения ответственности родителей за воспитание детей, а также на основании Декрета Президента Республики Беларусь №18 от 01.01.2001 года «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях», инструкции №30 от 01.01.2001 года «О порядке выявления несовершеннолетних, нуждающихся в государственной защите» и других нормативно-правовых документов Министерства образования Республики Беларусь в учреждении сложилась и постоянно совершенствуется система социальной защиты детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Особое внимание уделяется раннему выявлению таких детей. По состоянию на 01.09.2011 года 3  ученика  сняты с учёта как находящиеся в социально опасном положении. Несовершеннолетних, признанных нуждающимися в государственной защите,  не было. С  учащимися и их семьями проводилась постоянная  индивидуальная работа как в гимназии через работу Центра правовых знаний, так и через взаимодействие с правоохранительными, медицинскими  и другими социальными институтами,  в результате которой все учащиеся сняты с учета в ИДН,  на протяжении учебного года преступлений и правонарушений  не совершено.

  На протяжении прошлого учебного года велась активная работа по организации  набора  учащихся в первые классы: проведён точный адресный учет будущих учащихся, проведены творческие встречи с родителями на базе дошкольных учреждений города, организован на базе гимназии Центр творческого развития личности « Звездочка», в котором прошли подготовку к школе 15 учащихся. Изъявили желание обучаться в первых классах при гимназии 15 детей по состоянию на 30.08.2011г.

  Анализ вступительной кампании в 5-е классы гимназии показал, что прием осуществлялся в соответствии с нормативными документами, выполнялись все требования Положения об общеобразовательном учреждении. Для поступления в 5-е классы было подано 29 заявлений родителей и законных представителей учащихся 4-х классов города, из них 20 ( 68,96 % ) - учащиеся гимназии и 9 ( 31,04%) – учащиеся школ города. В гимназию в соответствии с утвержденной контрольной цифрой зачислено 20 учащихся: 15 ( 75%) обучались на первой ступени гимназии, 5 ( 25%) зачислены из других общеобразовательных учреждений. Проходной балл составил 38, высший балл - 56. Конкурс – 1,45 человек на место. Проведенная вступительная кампания показала, что работа по набору в 5-е классы требует постоянного совершенствования. Необходимо на протяжении всего  учебного года вести рекламную деятельность гимназии для информирования общественности города  и района.

На основании Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 01.01.2001года № 000 « О внесении изменений, дополнений и признания утратившими силу некоторых постановлений совета Министров Республики Беларусь по вопросам организации питания детей в учреждениях образования» и с целью обеспечения правильности и полноты реализации указанного постановления и недопущения ошибок в организации питания в гимназии создана комиссия по определению категории учащихся, имеющих право на получение бесплатного питания ( Приказ от 01.01.2001г. № 24). На основании решений комиссии на конец года бесплатным питанием обеспечено 249 ( 92,27%) учащихся, из них 84- в возрасте 6-11 лет; 27- в возрасте 11- 13 лет и 31 ученик в возрасте 14- 17 лет.; 12 учеников проживают в сельской местности, 84 ученика – учащиеся 1-4 классов и 46- другие категории учащихся. Охват горячим питанием  учащихся на конец года  составляет 100 % . Было организовано вариативное питание. Ежемесячно велся контроль за  соблюдением денежных норм питания детей и сбалансированности рационов питания.

3-й блок – Состояние здоровья и физического развития учащихся, формирование здорового образа жизни

  Комплексное обеспечение здоровьесбережения осуществляется в совокупности педагогических, санитарно-гигиенических и медицинских мер, направленных на оптимизацию процесса обучения, охрану и оздоровление окружающей гимназической среды, формирование здорового образа жизни. Интеграция в деятельности специалистов различного профиля, взаимодействующих в рамках созданной в  гимназии службы здоровья, направлена на сохранение и укрепление здоровья учащихся.  В учреждении разработана и реализуется программа «Здоровье» на 2011-2016 годы. Уровень физической подготовки учащихся составляет 7,8 .  Охват учащихся спортивно-оздоровительной работой на базе учреждения ,6 %  от общего числа гимназистов. По итогам  районного смотра – конкурса на лучшую организацию спортивно - массовой и физкультурно - оздоровительной работы за 2010- 2011 учебный год гимназия занимает 11 место из 13. В общем зачете в круглогодичной спартакиаде учащихся района среди 4 городских школ последнее четвертое место. Анализ итогов организации спортивно - массовой и физкультурно - оздоровительной работы за 2010- 2011 учебный год свидетельствует о низкой результативности работы учителей курса « Физическая культура и здоровье» и В дальнейшей работе необходимо обратить особое внимание на повышение качества образования по учебному предмету « Физическая культура и здоровье» и организацию внеклассной работы.

Налажена работа волонтерских отрядов. Пятый год учащиеся гимназии являются победителями областного конкурса молодёжных инициатив. В 2010 году за победу в «Конкурсе  инициатив волонтёрских групп» на реализацию проекта «Вольному воля» ОО БОКК выделена финансовая поддержка в размере 1 190 500 рублей.

  Два раза в год проводится мониторинг уровня физического здоровья учащихся. Медицинский осмотр учащихся проводился согласно  утвержденному графику.  Сравнительный анализ состояния здоровья  учащихся  выглядят следующим образом