Практика мультилингвального обучения в общеобразовательной школе. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Русский язык Иностранный язык очной формы обучения (стр. 3 )

Не предусмотрен.

8. Примерная тематика курсовых работ.

Не предусмотрена.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5 .

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.1.	Введение в мультилингвальное обучение	Подготовка презентации Составление глоссария	Конспектирование статьи	3	14	10
Всего	2	1	14	10
Модуль 2
Логическая операция сравнения как база для формирования умений соизучения языков	Подготовка доклада к конференции	Работа со словарными статьями	8	18	8
Основы контрастивного анализа лексики сравниваемых языков	Выполнение письменных упражнений	12	12	7
Всего	2	1	30	15
Модуль 3
Проект мультилингвального словаря	Защита проекта	Подготовка доклада	16	31	15
Всего	1	1	31	15
Итого	5	3	75	40

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП
	7 семестр
Индекс  компетенции		Практика мультилингвального обучения в общеобразовательной школе
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции	Код компетенции
ОК-4	Иностранный язык Педагогическая риторика Русский язык и культура речи (с практикумами) Древние языки Психология: общая психология Методика обучения русскому языку Психология: психология личности Методика обучения иностранному языку Практикум по иностранному языку Теоретическая фонетика Практическая грамматика иностранного языка Теоретическая грамматика Практическая фонетика иностранного языка Основы межкультурной коммуникации Практика устной и письменной речи (иностранный язык) Актуальные вопросы межкультурной коммуникации Теория и практика перевода Организация и методика воспитательного процесса в школе Лексикология иностранного языка Технологии организации воспитательного процесса Теоретическая грамматика иностранного языка Теория и практика инклюзивного образования Теоретическая фонетика иностранного языка Технологии подготовки к ОГЭ / ЕГЭ по иностранному языку Актуальные вопросы межкультурной коммуникации Формат ОГЭ/ЕГЭ по иностранному языку в общеобразовательной школе Культурологические языковые практики Декодирование художественного текста Системы работы по формированию культуроведческой компетенции на уроках русского языка Лингвистический анализ текста Риторика Стилистика Филологический анализ текста Стилистика иностранного языка Нормы письменной речи Педагогическая в школе Стилистика Педагогическая в школе Синтаксис Итоговая государственная аттестация Словообразование. Морфология Фонетика. Лексика История русского литературного языка Историческая грамматика русского языка Старославянский язык Теория языка Латинский язык и античная культура Древние языки Подготовка школьников к основному государственному экзамену / единому государственному экзамену по иностранному языку Формат основного государственного экзамена / единого государственного экзамена по иностранным языкам в средней общеобразовательной школе Инновационные технологии в обучении русскому языку История иностранного языка Историческая грамматика Практикум по культурно-речевому общению Практикум по устной речи на иностранном языке Практика читательской деятельности Читательская деятельность школьника Практическая риторика Педагогическая риторика Актуальные проблемы орфографии и пунктуации Слово в системных отношениях Иностранный язык в профессиональном общении Иностранный язык в профессиональной среде Технологии мультилингвального обучения Практика мультилингвального обучения в общеобразовательной школе Основы стилистики иностранного языка Лингвостилистика иностранного языка Деловой иностранный язык Лингвострановедение и страноведение Культура страны изучаемого языка Декодирование художественного текста Лингвистический анализ текста Государственная итоговая аттестация
ОПК-5	Русский язык и культура речи (с практикумами) Иностранный язык Введение в педагогическую деятельность (с адаптационным психолого-педагогическим практикумом) Педагогика школы Педагогическая конфликтология (с тренингом конфликтологической компетенции) Декодирование художественного текста Практикум по иностранному языку Лингвистический анализ текста Практическая грамматика иностранного языка Стилистика Практическая фонетика иностранного языка Стилистика иностранного языка Теория и практика перевода Педагогическая в школе Лексикология иностранного языка Педагогическая в школе Теоретическая грамматика иностранного языка Итоговая государственная аттестация Теоретическая фонетика иностранного языка Культурологические языковые практики Системы работы по формированию культуроведческой компетенции на уроках русского языка Риторика Методика обучения русскому языку Нормы письменной речи Стилистика Синтаксис Словообразование. Морфология Фонетика. Лексика История русского литературного языка Историческая грамматика русского языка Старославянский язык Теория языка Древние языки История иностранного языка Историческая грамматика Практикум по культурно-речевому общению Практикум по устной речи на иностранном языке Практическая риторика Педагогическая риторика Актуальные проблемы орфографии и пунктуации Слово в системных отношениях Технологии мультилингвального обучения Практика мультилингвального обучения в общеобразовательной школе Основы стилистики иностранного языка Лингвостилистика иностранного языка Государственная итоговая аттестация

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций