Основная профессиональная образовательная программа высшего образования Направление подготовки (03.06.01 «Физика и астрономия»)_ (стр. 4 )

При  проектировании  оценочных  средств  предусмотрена  оценка  способности обучающихся  к  творческой  деятельности,  их  готовности  вести  поиск  решения  новых

задач,  в  том  числе  при  недостатке  конкретных  специальных  знаний  и  отсутствии общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Фонды оценочных средств приложены к каждой программе.

6.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП аспирантуры

Итоговая  аттестация  выпускника  аспирантуры  является  обязательной  и

осуществляется  после  освоения  образовательной  программы  в  полном  объеме.

Государственная  итоговая  аттестация  включает  подготовку  к  сдаче  и  сдачу

государственного  экзамена,  а  также  представление  научного  доклада  об  основных

результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации). 

Программа государственной итоговой аттестации (Приложение 4).

7. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие

качество подготовки обучающихся

Положение о порядке формирования фондов оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся протокол № 3 от 26.03.15 г. Положение о промежуточной аттестации, курсовых экзаменах и зачетах, о порядке предоставления академических отпусков протокол № 1 от 28. 01.16 г. Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет" протокол № 1 от 28.01.16 г. Положение об основной образовательной программе высшего профессионального образования, принятое Ученым советом ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» протокол № 1 от 01.01.2001 г.

Приложения

1. Календарный учебный график и учебный план подготовки (в формате программы

GosInsp)

2. Рабочие программы учебных дисциплин 

3. Программы практик

4. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП

5. Фонд оценочных средств

Приложение 1

Календарный учебный график

Приложение 2.

Учебный план

Приложение 3

АННОТАЦИИ Рабочих программ ДИСЦИПЛИН аспирантуры напрвления 03.06.01 «фИЗИКА и астрономия», специальность «Физика конденсированного состояния»

Аннотация рабочей программы дисциплины

Иностранный язык

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Цели: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения  английского языка как в повседневном, так и в профессиональном общении; овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях деятельности, а также для дальнейшего самообразования; воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов; развитие когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

Задачи:

               ознакомление студентов с особенностями научного стиля литературы; основными видами словарно-справочной литературы и правилами работы с ними;

               приобретение студентами знаний в области лексики и грамматики изучаемого языка (применительно к специфике сферы «математика»);

         обучение студентов чтению специальных текстов на иностранном языке (разные виды чтения применительно к разным целям) и умению извлекать и фиксировать полученную из иноязычного текста информацию в форме аннотации, реферата;

формирование навыков общения на иностранном языке в рамках определённой социальной тематики;

               обучение студентов основным принципам самостоятельной работы с оригинальной  литературой.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина иностранный язык (английский)  входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла учебных дисциплин Б1.Б.1.1 по направлению подготовки 03.06.01. – «Физика и астрономия». Программа рассчитана на студентов, уровень подготовки которых по иностранному языку соответствует требованиям, определенным программой.

Входным уровнем по ИЯ при поступлении в вуз является уровень, который определяется для старшей школы на базовом уровне, в соответствии с рекомендациями Совета Европы.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО по данному направлению подготовки (специальности):

УК-4 готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

         Знать: базовые правила грамматики (на уровне морфологии и синтаксиса);

базовые нормы употребления лексики и фонетики; требования к речевому и языковому оформлению устных и письменных высказываний с учетом специфики иноязычной культуры; основные способы работы над языковым и речевым материалом; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, основную терминологию по специальности на английском языке; основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных программ, информационных сайтов сети ИНТЕРНЕТ, текстовых редакторов

Уметь: воспринимать на слух  и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов  страноведческого и профессионально-ориентированного характеров; понимать основное содержание несложных аутентичных научно-популярных и научных текстов по специальности;  осуществлять монологические и диалогические высказывания на бытовые и специальные темы; использовать основные приемы аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности; использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов; поддерживать контакты при помощи переписки, осуществлять письменную презентацию;

Владеть: иностранным языком как средством делового общения; навыками разговорно-бытовой речи (владеть нормативным произношением и  ритмом речи, применять их для повседневного общения); понимать устную (монологическую и  диалогическую) речь на бытовые и специальные темы; наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи; знать базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный  научный стиль, а также основную терминологию своей специальности, владеть  лексическим минимумом в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, основной терминологией по специальности на ИЯ; основными навыками письма, необходимыми для ведения переписки, иметь представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности; 

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

1. , , . «Учебник английского языка».  В 2-х ч. Часть 1. – М.: «ДЕКОНТ+», 2006. 637с.

2. , , «Учебник английского языка».  В 2-х ч. Часть 2. – М.: «ДЕКОНТ», 1995. 511с.

3. Петрова английского языка: Практическое пособие – INI LTD; 1994

Дополнительная литература

1. Английский для технических вузов/, .-Изд.10-е.-Ростов н/Д: Феникс,2008.-349[1]с.-(Высшее образование

2., «Практическая грамматика английского языка». - М: Высшая школа, 2001.

3. Петрова английского языка. Практическое пособие. – “INI  LTD”, 1994.

4. «Английский язык. Интенсивный курс».- М: Высшая школа, 1988.

5. «English: Новый самоучитель.» – Ростов н/Д: ИТД «Университетская книга», 2008.- 378с.

6. , «Ускоренный курс английского языка».- М: Высшая школа, 1997.

7. , «Устные темы по английскому языку».

Иванова язык. Коррективный курс.- Мн: Высшая школа, 1991.

Периодические издания

1. “Moscow News”

2. “Daily News”

3. “Canadian Tribune”

Интернет-ресурсы

www. wikipedia. org

seniors.

www. direct. gov. uk/en/

http://www. pkc. gov. uk/

http-www. tea4er. ru

http-www.

www. lingvo. ru электронный словарь Abby Lingvo

www. multitran. ru электронный словарь Multitran 

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Физика сегнетоэлектриков и диэлектриков»

Цель курса

Дать сведения о сегнетоэлектрических и диэлектрических  материалах разных классов, их физических свойствах областях и  областях  их использования. Лекционный курс базируется на курсах квантовой механики, термодинамики, физики твердого тела, кристаллохимии.

Задачи учебного курса

Дать сведения по:

основным  сегнетоэлектрическим, пьезоэлектрическим и диэлектрическим  материалам и областям их использования: по физике сегнетоэлектриков,  пьезоэлектриков  и диэлектриков

по фотосегнетоэлектрическим явлениям

^ 3. Требования к уровню освоения курса

После изучения курса аспирант  должен знать основы кристаллохимической классификации материалов, знать основные классы сегнетоэлектрическим, пьезоэлектрическим и диэлектрическим  материалов, основные свойства и области применения этих материалов, знать основы  термодинамики и их практическое использование.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП ВО по данному направлению подготовки (специальности):