Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического Развития (7.1) (стр. 8 )

4 классов

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
4а	4б	4в
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4
Литературное чтение	3	3	3
Иностранный язык	Английский язык, немецкий язык	2 а	2 а/н	2 а
Математика и информатика	Математика	4	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2
Основы религиозной культуры и светской этики	Основы религиозной культуры и светской этики	1	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1
Изобразительное искусство	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3
Итого	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Русский язык	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23	23	23
Внеурочная деятельность	4а	4б	4в
10	10	10
Всего к финансированию	33	33	33
Формы промежуточной аттестации и предметы	Русский язык Математика	Комплексная контрольная работа Контрольный диктант Комбинированная контрольная работа

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

4 г класса АООП ( ЗПР 7.1)

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
4г АООП
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4
Литературное чтение	3
Иностранный язык	Немецкий язык	2
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	1
Искусство	Музыка	1
Изобразительное искусство	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	3
Итого	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Русский язык	1
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23
Внеурочная деятельность( включая коррекционно-развивающую область)	10
Всего к финансированию	33
Формы промежуточной аттестации и предметы	Русский язык Математика	Контрольный диктант Комбинированная контрольная работа

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
2класс

2016-2017 учебный год

(надомное обучение)

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
2б
Обязательная часть
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	2
Литературное чтение	1
Иностранный язык	Иностранный язык	1
Математика и информатика	Математика	2
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	1
Основы религиозной культуры и светской этики	Основы религиозной культуры и светской этики	-
Искусство	Музыка	0,25
Изобразительное искусство	0,25
Технология	Технология	0,25
Физическая культура	Физическая культура	0,25
Итого	8

Годовой календарный учебный график

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 20 имени

Героя Советского Союза . Орла

на 2016 – 2017 учебный год.

№ п/п	Основные направления деятельности	Время
Продолжительность четвертей
1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть	с 01.09.15 по 30.10.2016 с 07.11.2016 по 29.12.2016 с 10.01.2017 по 19.03.2017 с 03.04.20167по 31.05.2017 1- 8, 10 классы по 31.05.2017г
Учебная деятельность 1 смена - 1 абвг, 2 абв, 4в,4г АООП	Начало занятий	8.00
1 абвг	Окончание занятий	12.00
2абв,4г АООП,4в	12.00
Учебная деятельность 2 смена–  3абв, 4аб,	Начало занятий	13.15
Окончание занятий	17.20
Внеурочная деятельность:  1 абвг, 2 абв, 4г АООП, 4в 3абв 4аб	Начало занятий	По расписанию внеурочной деятельности
Окончание занятий
Каникулы:	период
осенние	С 31.10.2016г. по 05.11.2016г.
зимние	С 30.12.2016г по 09.01.2017г.
весенние	С 20.03.2017г по 01.04.2017г.
дополнительные каникулы для обучающихся 1-х классов	С 13.02.2017г. по 17.02.2017г.
Летние 1 -8, 10 классы	с 01.06.2017 по 31.08.2017
Промежуточная аттестация 2-8, 10 классы	Май 2017 год
Аттестационный период 9 классы	Основной этап Устанавливает Рособрнадзор
Аттестационный период 11 классы	Основной этап Устанавливает Рособрнадзор
Количество учебных недель 1 классы 2-8 , 10 классы 9,11 классы	33 34 34

2.4.2. Программы учебных предметов
Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать
достижение планируемых результатов (личностных, метапредметных,
предметных) освоения АООП НОО обучающихся с ЗПР.
Программа учебного предмета (курса) должна содержать:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
начального общего образования с учетом специфики учебного предмета (курса);
2) общую характеристику учебного предмета (курса);
3) описание места учебного предмета (курса) в учебном плане;
4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета (курса);
5) содержание учебного предмета (курса);
6) тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности обучающихся;
7) описание материально-технического обеспечения образовательного
процесса.
В данном разделе АООП НОО приводится основное содержание
курсов по всем обязательным предметам на ступени начального общего
образования  Разделы примерных программ учебных предметов формируются с учётом региональных, национальных и этнокультурных особенностей и состава класса.

2.4.2.1. Основное содержание учебных предметов
1. Русский язык
Виды речевой деятельности
Слушание. Осознание цели и ситуации устного общения. Адекватное
восприятие звучащей речи. Понимание на слух информации, содержащейся в
предъявляемом тексте, передача его содержания по вопросам.
Говорение. Выбор языковых средств в соответствии с целями и
условиями общения для эффективного решения коммуникативной задачи.
Практическое овладение диалогической формой речи. Практическое овладение
устными монологическими высказываниями в соответствии с учебной задачей
(описание, повествование, рассуждение). Овладение нормами речевого этикета
в ситуациях учебного и бытового общения (приветствие, прощание,
извинение, благодарность, обращение с просьбой). Соблюдение орфоэпических
норм и правильной интонации.
Чтение. Понимание учебного текста. Выборочное чтение с целью
нахождения необходимого материала. Нахождение информации, заданной в
тексте в явном виде. Формулирование простых выводов на основе информации,
содержащейся в тексте. Обобщение содержащейся в тексте информации.
Письмо. Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений в
системе обучения грамоте. Овладение разборчивым, аккуратным письмом с
учётом гигиенических требований к этому виду учебной работы. Списывание,
письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами. Письменное
изложение содержания прослушанного и прочитанного текста. Создание
небольших собственных текстов по интересной детям тематике (на основе
впечатлений, литературных произведений, сюжетных картин, серий картин,
просмотра фрагмента видеозаписи и т. п.).