Теория государства и права рабочая программа учебной дисциплины (стр. 14 )

Тема 2.14. Законность, правопорядок, дисциплина ( 4 часа)

Соотнесите следующие понятия: «законность», «правопорядок», «общественный порядок», «норма права». Проанализируйте принципы «законности» и сформулируйте основные проблемы обеспечения правопорядка в современной России. Напишите и представьте эссе на тему «Восстановление режима законности и обеспечение правопорядка в современной России».

Итого – 106 часов

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе чтения курса применяются инновационные образовательные технологии. При выборе технологий обучения преподаватель учитывает психологические особенности студентов, уровень освоения ими базовых компетенций и дидактические задачи.

На лекциях и на практических занятиях используются мультимедийные и аудио-визуальные средства обучения, схемы, видео материалы, презентации. На практических и семинарских занятиях используются такие формы проведения занятий как «круглые столы», «Кейс-стади» и «деловые игры». Наличие оборудованных учебных кабинетов объектами для проведения занятий позволяет осуществлять просмотр подготовленных студентами презентаций по проблемам изучаемых дисциплин с последующим их обсуждением. По дисциплине имеются электронные УМК доступные через сайт ВГУЭС.

Наличие оборудованных аудиторий позволяет использовать технологии: критического мышления; диалогового взаимодействия; – современные информационные технологии, заключающиеся в использовании интерактивных лекций на основе презентаций по отдельным дидактическим единицам курсов; технология делового и ролевого обучения; технология проблемного обучения (проблемные лекции активно используется в учебном процессе для активизации познавательной активности студентов. В рамках технологии проблемного обучения применяются такие методы как лекция вдвоем, лекция «с ошибкой» и т. п.).

Самостоятельная работа студентов включает использование в рамках подготовки к практическим и лекционным занятиям сети Internet, справочно-правовых систем «Гарант» и «Консультант +». Используемые информационные технологии направлены, прежде всего, выработать практические навыки и умения у бакалавров осуществлять поисковую деятельность, умение анализировать и отбирать нужную информацию, необходимость работать с информационными потоками, осуществлять рефлексивную деятельность.

Контроль за текущей успеваемостью студентов наряду с традиционными формами осуществляется с помощью компьютерного тестирования, используется рейтинговая система контроля знаний.

3.1. Образовательные технологии

ООП	Семестр/ модуль	Вид занятия, аттестация	Используемые образовательные технологии
Б-ЮП	1-2	Лек.	Классическая лекция, проблемная лекция, интерактивная лекция (лекция с обратной связью), лекция с ошибкой, лекция-дискуссия
Б-ЮП	1-2	ПЗ	Ролевые игры, кейс-стади, круглые столы, научные дискуссии.
Б-ЮП	1-2	А1	Первая текущая аттестация по балльно-рейтинговой системе
Б-ЮП	1-2	А2	Вторая текущая аттестация по балльно-рейтинговой системе
Б-ЮП	1-2	СРС	Индивидуальные и групповые домашние задания
Б-ЮП	1-2	ТЭ	Электронное тестирование
Б-ЮП	1-2	КО	Контрольная работа
Б-ЮП	1-2	З	Зачет на основе балльно-рейтинговой системы
Б-ЮП	1-2	ИЗ	Индивидуальная практическая работа: презентации, ролевые игры, аналитические-схемы, научно-исследовательские доклады, контрольные работы.
Б-ЮП	1-2	Э	Экзамен

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1 Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению

Написание курсовых работ по указанной дисциплине предусмотрено федеральным государственным образовательным стандартом 030900.62 “Юриспруденция” (квалификация бакалавр) и является одной из важных форм самостоятельной работы студента юридического факультета. Оно способствует углублению и закреплению знаний по теории государства и права, подготовке к будущей практической деятельности. Вопрос, являющийся темой курсовой работы, естественно, должен быть изучен шире и обстоятельнее, нежели он освещается в учебниках и на занятиях. В этой связи студенту необходимо тщательно изучить рекомендуемую литературу, а также иную, соответствующую содержанию избранной тематики.

Курсовая работа по теории государства и права может стать основой для последующих исследований студентов, в том числе и для написания дипломной работы.

Основные цели курсовой работы:

развить способность студента к углубленному анализу научной литературы, законодательства и материалов юридической практики; выработать умение отбирать необходимую нормативно-правовую базу по различным аспектам исследования проблемы, систематизиро­вать и обобщать научный и практический материал, критически его оценивать, обосновывать собственные выводы и позиции; формировать и укреплять навыки усвоения общетеоретических государственно-правовых понятий, аргументированного, логичного, грамотного изложения положений теории права и государства; развивать у студентов умение применять теоретические положения для анализа юридической действительности, осмысления природы и специфики юридической практики, пользоваться теми или иными методами исследования; вызвать интерес студентов к данным юридической статистики, оформляемым в работе (по необходимости) в диаграммы, графики или таблицы.

Курсовая работа призвана прививать студентам навыки самостоятельной исследовательской работы. “Sapere aude! – имей мужество  пользоваться собственным умом!” – призывал И. Кант более 200 лет назад. Это творческая деятельность студента, непременно завершающаяся подведением итогов в форме защиты, в процессе которой обучаемый, кроме всего прочего, овладевает азами необходимого для будущего юриста ораторского искусства, способами аргументации, доказательства научных положений. Следует помнить, что преподаватели юридических факультетов и вузов, как правило, не допускают к защите и возвращают студентам для последующей переделки работы, полностью или в значительной части выполненные несамостоятельно, т. е. путем механического переписывания первоисточников, учебников, другой литературы, работы, в которых выявлены существенные ошибки и недостатки, свидетельствующие о том, что основные вопросы темы не усвоены, а также курсовые сочинения с низким уровнем грамотности и несоблюдением правил оформления. Студент должен научиться анализировать дополнительную литературу по избранной теме: статьи в специальных журналах, монографии, сборники материалов, хрестоматии, практикумы, нормативно-правовые акты и т. п.

Конечно, примерный перечень тем курсовых работ утверждается и предлагается соответствующей кафедрой. Целесообразно и более чем оправданно, как с точки зрения целей и задач учебного процесса, так и в контексте развития теории права и государства как науки, чтобы их формулировки основывались на актуальных проблемах юриспруденции с учетом специфики современной правоприменительной (правотворческой) практики, а также тенденциями, ориентирами развития национальной политической жизни, не были односложными. При необходимости и только по согласованию с научным руководителем тема может быть изменена (уточнена, скорректирована), более того, возможно “конструирование” (лучше вместе со студентом) и так называемых эксклюзивных тем, учитывающих индивидуальные интересы студента, его желание самостоятельно исследовать именно данную проблему права и государства. Хорошо, если подобные темы будут рассматривать те или иные малоразработанные в литературе вопросы юридической науки.

При выборе темы курсового исследования следует исходить из соответствия номера темы последней цифре номера зачетной книжки (студенческого билета): если последний оканчивается цифрой 3, то выбирается либо 3-я, либо 13-я (23-я) и т. д. тема, а если номер “зачетки” завершается 0, то студент выбирает 10-ю или 20-ю тему.

Тема 1. Политическая власть: формирование и функционирование в современной Р оссии

Политическая власть: понятие, соотношение с государственной властью. Политическая власть: сущность, структура, формы реализации. Становление современной системы политической власти в России.

Тема 2. Правовое сознание в условиях обновления российского общества

Понятие, структура и функции правосознания. Виды правосознания. Правосознание как фактор демократизации общества и укрепления законности.

Тема 3. Механизм правового регулирования

Правовое регулирование в обществе (понятие, различие подходов). Основные элементы механизма правового регулирования. Основные направления совершенствования механизма правового регулирования.

Тема 4. Принципы законности и их реализация в условиях формирования правового государства

Понятие законности. Общая характеристика принципов законности:

принцип единства законности; принцип верховенства закона; гарантированность прав и свобод личности; принцип неотвратимости наказания за нарушение законности; принцип недопустимости противопоставления законности и целесообразности.

Тема 5. Правовая культура должностных лиц и пути ее формирования

Понятие, сущность и содержание правовой культуры должностных лиц. Функции правовой культуры должностных лиц. Пути формирования правовой культуры должностных лиц.

Тема 6. Взаимодействие норм права и нравственности

Понятие права и нравственности. Общие и отличительные черты права и нравственности. Взаимосвязь и взаимодействие права и нравственности.

Тема 7. Основные понятия о государстве