Рабочая программа учебной дисциплины Методика обучения (биология) (стр. 6 )

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

, , Сидельникова методика обучения биологии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2003. Никишов и методика обучения биологии – М.: КолосС, 2007. Общая методика обучения биологии в школе / , , и др.; под реда . - М.: Дрофа, 2010.  , , Чубаров обучения биологии: Учеб. пособие – Мн.: Книжный Дом, 2004.

б) дополнительная литература

, Сивоглазов . Общая биология. Базовый уровень. 10 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 144 с. , Сивоглазов . Общая биология. Базовый уровень. 11 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 144 с. Аймонтас обучения: Схемы и тесты. М.: ВЛАДОС-Пресс, 2002. Андреева . 10-11 классы: учебник для общеобразоват. учреждений (базовый уровень). - М.; Мнемозина, 2012. Афанасенко в школьном саду: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1992. Беляева эмоционально-ценностного отношения учащихся к живой природе // Биология в школе. - 2010. - №10. - С.27-32. Биологический эксперимент в школе: книга для учителя / , , . - М.: Просвещение, 1990. - 192 с. Биология в школе. Научно-методический журнал. Биология для школьников. Научно-популярный журнал для учащихся. Биология. 5-6 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / , , ; под ред. . - М.: Просвещение, 2012. - 160 с. Биология. 7 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / , , ; под ред. . - М.: Просвещение, 2013. Биология. 8 класс: учебник для общеобразоват. учреждений; под ред. . - М.: Просвещение, 2010. Биология. 9 класс: учебник для общеобразоват. учреждений; под ред. . - М.: Просвещение, 2011. Биология. Рабочая тетрадь. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , , . - М.: Просвещение, 2012. - 80 с. Биология. Рабочая тетрадь. 6 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , , . - М.: Просвещение, 2013. Биология. Рабочая тетрадь. 7 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , , . - М.: Просвещение, 2013. Биология: 5-9 классы: программа. - М.: Вентана-Граф, 2012. Бодрова . 5 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся. - М.; Мнемозина, 2013. - 95 с. Бодрова . 6 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся. - М.; Мнемозина, 2013. - 95 с. Бруновт примемов умственной деятельности учащихся: на материале учебного предмета биологии / , . - М.: Педагогика, 1981. - 72 с. Буткин научных понятий в школе. - М.: Полиграф сервис, 1999. - 112 с. Воронина . Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ , , ; под ред. , . - М.: Просвещение, 2013. - 160 с. Воронина курсы: алгоритмы создания, примеры программ: практическое руководство для учителя. - М.: Айрис-пресс, 2008. - 128 с. Галеева кабинет биологии: работа учителя на основе дидактики личностно-ориентированного образовательного процесса. - М.: 5 за знания, 2005. - 192 с. Григорьев деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2011. - 223 с. Давыдов развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996. - 544 с. Демьянков . Мир растений, бактрий, грибов. 6 кл.: задачи, дополнительные материалы. – М.: ВЛАДОС, 2002 Демьянков . Мир человека. 8 кл.: задачи, дополнительные материалы. – М.: ВЛАДОС, 2004. , Никишов . Мир животных. 7 кл.: задачи, дополнительные материалы. – М.: ВЛАДОС, 2003. , , Суматохин . Сборник задач по общей биологии. 9-11 класс: учебное пособие для школьников, студентов. - Орел: ОГУ, 2009. - 152 с. , Маш . 8 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. В мире животных. – М.: Дрофа, 2002. Дьюи Дж. Психология и педагогикм ышления. - М.: Лабиринт, 1999. - 458 с. , , Сухорукова . 9 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. - М.; Мнемозина, 2012. Зак мыслить, стараемся рассуждать. - М.: Форму, 1995. - 152 с. , , Агафонова . Общие закономерности. 9 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 144 с. , Сонин . Многообразие живых организмов. 7 класс. Учебник + электронное приложение. М.: Дрофа, 2012. - 256 с. Кабанова-Меллер приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. - М.: Просвещение, 1968. - 288 с. Кейран методики обучения как науки: на основе анализа методики обучения биологии. - М.: Педагогика, 1979. - 166 с. Комиссаров проблемы школьного биологического образования. М.: Просвещение, 1991. - 160 с. Конаржевский урока. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2000. - 336 с. , , Кучменко . 7 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. Конюшко подготовить урок биологии. - Мн: Нар. асвета, 1990. - 110 с. Криволапова деятельность. Сборник заданий для развития познавательных способностей учащихся. 5-8 классы. - М.: Просвщение, 2012. - 222 с. Ксенозова школьные технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001. Кулев биология. 10 класс: Метод. пособие. – СПб.: Паритет, 2001. Кулев биология. 11 класс: Метод. пособие. – СПб.: Паритет, 2001. , Суматохин . Животные. 7 кл. Методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2012. Макеева деятельность. Формирование культуры здоровья. 5-6 классы. - М.: Просвещение, 2013. - 63 с. , , Сонин . Общие закономерности». 9 класс. Учебник. М.: Дрофа, 2012. - 288 с. , , Сивоглазов : Раздел «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». Методическое пособие для учителя. – М.: ГЕНЖЕР, 2001. отивация и личность. - СПб.: Питер, 2000. - 322 с. Матюшкин ситуации в мышлении и обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 168 с. Махмутов обучение. - М.: Педагогика, 1975. - 367 с. Маш и его здоровье: Сборник опытов и заданий с ответами по биологии для 9(8) кл. общеобразоват. учреждений. - М.; Мнемозина, 2000. - 190 с. Менчинская учения и умственного развития школьника: избрн. психол. тр. - М.: Педагогика, 1989. - 218 с. Молис формы и методы обучения биологии. Животные: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 196 с. Муртазин формы и методы обучения биологии. Человек и его здоровье: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1989. - 216 с. Никишов эксперимент в школе: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1990. , ,   Биология. 5 кл. Рабочая тетрадь. - М.: Вентана-Граф, 2012. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / , и др. - М.: Академия, 2003 . - 272 с. Пакулова с терминами на уроках биологии. – М.: Просвещение, 1990. Панарина использования научных фильмов на уроках биологии. - М.: Чистые пруды, 2008. - 32 с. Пасечник . Бактерии, грибы, растения. 5 класс. Учебник + электронное приложение. М.: Дрофа, 2012. - 144 с. Пасечник . Многообразие покрытосеменных растений. 6 класс. Учебник + электронное приложение. . М.: Дрофа, 2012. - 208 с. , , и др. Биология. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Линия жизни" 5-9 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. - М.: Просвщение, 2011. - 80 с. и др. Биология. Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами линий УМК «Биология. 5–9 классы» и др. (линейная и концентрическая). Учебно-методическое пособие. М.: Дрофа, 2012. - 240 с. , Сонин . 5 класс. Учебник. М.: Дрофа, 2012. - 176 с. Позвоночные животные и наблюдения за ними в природе. – М.: Академия, 2000. Пономарев творческого мышления. - М.: Наука, 1976. - 304 с. Пономарева . 6 кл. Комплект из двух рабочих тетрадей. - М.: Вентана-Граф, 2012. Пономарева . 6 кл. Методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2012. , Корнилова (профильный уровень). 10 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012 , ,   Биология. 6 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. , , Лощилина (базовый уровень). 11кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012 , , Симонова (профильный уровень). 11кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012 , Корнилова (базовый уровень). 10 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. , , и др.  Биология. Программа (с CD-диском) 5-9 кл. - М.: Вентана-Граф, 2012. , ,   Биология. 5 кл. Методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2012. , ,   Биология. 5 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. , , Корнилова . 9 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. основная школа \ сост. . - М.: Просвещение, 2011. - 342 с. Примерные программы по учебным предметам. Биология. 10-11 класс. - М.: Просвещение, 2011. - 59 с. Примерные программы по учебным предметам. Биология. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2011. - 59 с. Прищепа . Тестовые задания. - Мн.: Новое знание, 2005. - 647 с. Программы внеурочной деятельности. Экологическая культура и здоровый образ жизни. 8 класс. Экологическая культура и устойчивое развитие. 9 класс / , , и др. - М.: Просвещение, 2012. - 92 с. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы/ авт. сост. и др.; под ред. , . - М.: Мнемозина, 2008. - 128 с. Программы элективных курсов. Биология. 10-11 классы. Профильное обучение / авт.-сост. , . – М.: Дрофа, 2005. Программы элективных курсов. Биология. 6-9 классы. Предпрофильное обучение. Сборник 1 / авт.-сост. , . – М.: Дрофа, 2007. Пугал натуральных объектов при обучении биологии: Метод. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2003. Рабочие программы. Биология. 5-9 классы: учебно-методическое пособие. - М.: Дрофа, 2013. , Трофимов . 8 класс. Рабочая тетрадь: учебное пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 ч. - М.; Мнемозина, 2012. , Трофимов : Человек и его здоровье. 8 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. - М.; Мнемозина, 2012. - 287 с. Русских развития критического мышления // Биология в школе. - 2004. - №2. - С.28-33. Сергеев организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. М.: Аркти, 2008. Сивоглазов . Живой организм. 6 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 144 с. Сивоглазов . 5 класс. Методическое пособие. М.: Дрофа, 2012. - 192 с. , , Захарова . Общая биология. Базовый уровень». 10–11 классы. Учебник. М.: Дрофа, 2012. - 368 с. , Бабичев . Живой организм. 6 класс. Методическое пособие. М.: Дрофа, 2012. , Захаров . Могообразие живых организмов. 7 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 144 с. , Плешаков . Введение в биологию. 5 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 192 с. , , Каменский . Человек. 8 класс. Учебник-навигатор+CD. - М.: Дрофа, 2012. - 144 с. Сластенин педагогика. - М.: Академия, 2003. - 576 с. Сонин . Живой организм. 6 класс. Учебник. М.: Дрофа, 2012. - 176 с. , Сапин . Человек. 8 класс. Учебник. М.: Дрофа, 2012. Сохор структура учебного материала. - М.: Педагогика, 1974. - 130 с. Суматохин . Животные. 7 кл. Комплект из двух рабочих тетрадей. - М.: Вентана-Граф, 2012. Суматохин . Животные. 7 класс. Рабочая тетрадь: учебное пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Часть 1. - М.; Мнемозина, 2013. Суматохин . Животные. 7 класс. Рабочая тетрадь: учебное пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Часть 2. - М.; Мнемозина, 2013. Суматохин . Животные. 7 класс: методическое пособие. - М.; Мнемозина, 2011. - 192 с. Суматохин . Экология: Животные: Сборник заданий и задач с ответами. Пособие для учащихся основной школы. - М.; Мнемозина, 2003. - 206 с. Суматохин подход к созданию школьного учебника биологии. Монография. – М.: МГОУ, 2004. Суматохин биологии в российской школе. Монография. – М.: МГОУ, 2004. , Радионов : учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 141 с. , Сивоглазов : Раздел «Животные». Методическое пособие для учителя. – М.: ГЕНЖЕР, 2000. Сухова биологии: технологии развивающего обучения. - М.: Вентана-Граф, 2011. , Строганов . 5-6 кл. Комплект из двух рабочих тетрадей. - М.: Вентана-Граф, 2012. , Строганов . 5-6 кл. Методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2012. , Строганов . 5-6 кл. Учебник. - М.: Вентана-Граф, 2012. Талызина процессом усвоения знаний. - М.: МГУ, 1984. - 344 с. Тарасов . история открытий. – М.: Дрофа, 2004. , Петросова . Биологические системы и процессы. 10 класс: учебник для общеобразоват. учреждений (профильный уровень). - М.; Мнемозина, 2012. , Петросова . Биологические системы и процессы. 11 класс: учебник для общеобразоват. учреждений (профильный уровень). - М.; Мнемозина, 2012. , Морозова информационных технологий при обучении биологии: в вопросах и ответах. Учебно-методическое пособие. - М.: Дрофа, 2012. - 160 с. Трайтак : Растения, бактерии, грибы, лишайники. Пособие для учащихся 6-7 классов общеобразоват. учреждений. - М.; Мнемозина, 1998. - 272 с. Трайтак методики обучения биологии – М.: Мнемозина, 2002. , Суматохин . Животные. 7 класс: учебник для общеобразоват. учреждений. - М.; Мнемозина, 2012. - 272 с. , Трайтак растений, бактерий, грибов и лишайников; Сборник задач и упражнений. 6 (7) класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. - М.; Мнемозина, 2002. - 160 с. , Трайтак . Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 5-6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч.1- М.; Мнемозина, 2012. - 136 с. , Трайтак . Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 5-6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. Ч.2- М.; Мнемозина, 2012. - 128 с. Третьяков модульного обучения в школе: практико-ориентированная монография. М.: Новая школа, 1997. - 210 с. Файн действия по формированию исследовательской культуры школьников // Практика административной работы. - 2003. - №7. - С.35-40. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. Под ред. . - М.: Просвещение, 2011. - 159 с. Хуторской дидактика: учебник для вузов. – СПб, Питер, 2001. Хюннинен . 6 класс. Опорные схемы: учеб. пособие. - М. Дрофа, 2010. - 95 с. Щуркова технология. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы