Рабочая программа учебной дисциплины Методика обучения (биология) (стр. 7 )

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования Режим доступа http://минобрнауки. рф/документы/938

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования Режим доступа http://минобрнауки. рф/документы/2365

3. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" Режим доступа 1@=0C:8.@D/=>2>AB8/2973/D09;/1543/12.12.29-$_1_>1@07>20=88_2_ >AA89A:>[email protected]">http://1@=0C:8.@D/=>2>AB8/2973/D09;/1543/12.12.29-$_1_>1@07>20=88_2_ >AA89A:>[email protected]

4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года Режим доступа http://www/humanites. edu. ru/db/msg/46741

5. Распорядительные и нормативные документы системы российского образования Режим доступа http://www/orto. ru/ru/education. shtml

6. Российская педагогическая энциклопедия, электронная библиотека Режим доступа http://www. gumer. info/bibliotek_buks

7. Специализированный портал "Здоровье и образование Режим доступа http://www. valeo. edu. ru

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Учебно-методический кабинет по методике обучения биологии с компьютером, мультимедийным проектором, интерактивной доской, натуральными и искусственными средствами обучения биологии, периодическими методическими и научно-популярными изданиями

Наименование дисциплины / курса	Уровень// ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц / кредитов	Форма отчетности	Курс, семестр
Методика обучения (биология)	бакалавриат	B	3	зачет	3 курс, 5 семестр

Смежные дисциплины по учебному плану:

Основы специальной педагогики, физиология растений, общая экология

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине)
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное  количество баллов
Посещение лекций и участие в интерактивном обсуждении проблем	Отметка в журнале	Аудиторная	3	4
Практическое занятие 1. Методика обучения биологии как учебный предмет	Дискус-сия	Аудиторная	1	2
Практическое занятие 2 Правовые основы общего биологического образования	Решение учебных задач	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 3. Биология как учебный предмет в системе общего образования	Устный опрос	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 4. Стандартизация общего биологического образования	Устный опрос	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 5. Биология в образовательных программах основного и среднего общего образования	Устный опрос	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 6. Программы по биологии основного общего образования	Решение учебных задач	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 7. Программы по биологии среднего общего образования	Решение учебных задач	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 8. Системно-структурный подход в учебно-методических комплектах по биологии для 5-9 кл.	Дискус-сия	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 9. Функциональный подход в учебно-методических комплектах по биологии для 5-9 кл.	Дискус-сия	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 10. Учебно-методическое обеспечение по биологии базового уровня для 10-11 кл.	Дискус-сия	Аудиторная	3	6
Практическое занятие 11. Учебно-методическое обеспечение по биологии профильного уровня для 10-11 кл.	Дискус-сия	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 12. Нормативно-правовое обеспечение и концептуальные основы общего биологического образования	тестирование	Аудиторная	2	6
Практическое занятие 13. Формирование основ читательской компетенции при обучении биологии	реферат	Аудиторная	3	6
Практическое занятие 14. Периодические издания по методике обучения биологии	собеседование	Аудиторная	2	6
Итого:	40	90

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема или задание  текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное  количество баллов
Мультимедийные презентации	доклад	Аудиторная	1	5
Итого:	2	10

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 42 балла.

Примечания: 1) работа, выполненная менее чем на 30%, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов; 2) студент может выполнить максимум два задания дополнительного модуля.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: устное собеседование с преподавателем по пропущенным темам; выполнение пропущенных письменных работ; выполнение одного из заданий дополнительного модуля на усмотрение преподавателя. 

Форма прохождения промежуточной аттестации: оценка промежуточной аттестации выставляется по итогам текущей аттестации. 

ФИО преподавателя:

Утверждено на заседании кафедры методики преподавания биологии и общей биологии от « 29 » августа  2014 г.,

Протокол № 1

Заведующий кафедрой ______________________