Тематический план по предмету химия 8 класс (стр. 6 )

Тематический план по предмету химия  10 класс Общественно-гуманитарное направление  (1 час в неделю, всего 34 часа)

№	Тема урока	дата	Основные понятия. Химические термины.	Становление деловых навыков	Метод обучения	Использова ние новых технологий	Альтернативная литература, наглядности	Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы	Повторен, домашнее задание
10б
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома. Химическая связь и строение вещества (8 часов)  1 четверть
1	Периодический закон и ПСХЭ в свете учения о строении атома.	IX	Современная формулировка периодического закона	Объяснять физический смысл значение периодического закона	Проблемно- наглядный	Технология критичес кого мышления	Учебник Химия 8 класс Авторы: Нурахметов, К. Сарманова, Жексембина Издательство «Мектеп»2012г Электронный учебник 8 класс	составление моделей молекул хлороводорода, воды, сероводорода, аммиака, метана;	§1, 2
2	Химический элемент: атом, ион, молекула и их характеристики. Расчетные задачи	IX	Основные характеристики химического элемента	Объяснять структуру ПСХЭ. Характеризовать химический  элемент	§3
3	Периодичность изменения свойств элементов главных подгрупп, периодичность изменения свойств их высших оксидов и гидроксидов, изменение устойчивости водородных соединений	IX	Периодичность, закономерность. Валентность и степень окисления атомов, таблица электроотрицательности	Объяснять закономерности изменения свойств простого и сложного вещества,	современная периодическая система химических элементов	§4
4	Значение периодического закона для развития науки, технологии и понимания химической картины окружающего мира	IX	Проблемно- поисковый	ИKT	образцы некоторых металлов, неметаллов и их соединений	§5
5	Виды химической связи. Атомные, молекулярные и ионные кристаллические решетки.	IX	д, р связи, полярность, диполь, ион-оксония, комплексные соединения	Знать способы образов ковалентной, донорно-акцепторной связи	образцы веществ с разл типом хим связи, модели крист решеток хлорида натрия, графита, алмаза; оксида углерода (IV), меди	§6-8
6	Зависимость свойств простых и сложных веществ от химического, электронного и пространственного строения молекул, взаимного влияния атомов друг на друга, типа химической связи и кристаллической решетки	X	Температуры плавления и кипения, атомная, молекулярная кристаллические решетки	Определять заряды ионов, объяснять зависимость свойств веществ от вида связи и типа кристаллической решетки	Проблемно- наглядный	Разви вающее обучение	дополнительный материал
7	Практическая работа №1. Решение экспериментальных задач по теме: «Генетическая связь м/у классами неорганических соединений»	X	Наглядно - практический	Повторить §1-8 подготов к контр
8	Контрольная работа №1	X	Контроль знаний	Повтор
Основные классы неорганических веществ, химических реакции и закономерности их протекания. (8 часов)
9/1	Классификация и общая характеристика простых, бинарных и сложных неорганических соединений.	X	Электроотрицательная часть, электроположительная часть	Знать и определять классы неорганических соединений	Проблемно- экспери ментальный	ИKT	Электронный учебник 10 класс 2008г Учебник Химия 9 класс авторы: «Атамура» 2013	Демонстрация реакций с выделением и поглощением тепла Л/о№3. Химические реакции, иллюстрирующие химические свойства оснований, кислот, солей.	§9
10/2	Химические свойства неорганических соединений и их генетическая связь	XI	Генетическая связь между основными классами неорганических соединений	Решать задачи связанные с тепловым эффектом химических реакций Осуществлять цепочки генетич превращений	§9 выполнить задания
11/3	Типы химических реакций. Гидролиз солей.	XI	Типы химических реакций энтальпия сгорания, реакция среды	§10-12
12/4	Окислительно-восстановительные реакции. Химические реакции и круговорот веществ в природе и их роль	XI	Уравнения окислительно-восстановительных реакций	Составлять реакции окислительно восстановительных процессов	Проблемно- поисковый	Разви вающее обучение	§13,14
13/5	Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций.	XII	Индикаторы, рН водородный показатель, среда раствора	изучение зависимости скорости химических реакции от различных факторов	§15
14/6	Химическое равновесие и условия его смещения. Принцип Ле Шателье-Брауна	XII	Равновесное состояние, константа равновесия, принцип Ле-Шателье	Объяснять и называть условия, влияющие на смещение химического равновесия	Л/о№4. Смещение химического равновесия в системе путем изменения концентрации веществ	§16
15/7	Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме «Качественное определение кислот, щелочей, амфотерного гидроксида. Гидролиз солей»	XII	Решение экспериментальных задач	Составлять уравнения гидролиза солей, определять среду раствора	Наглядно - практический	повторить §9-16 подготов к контр
16/8	Итоговый контроль знаний за 1 полугодие	XII	Повторить
Общая характеристика металлов и неметаллов  (4 часов)  3 четверть
17/1	Сравнительная характеристика строения атомов металлов и неметаллов главных подгрупп.	I	особенности строения атомов, ионов Электронное, графическое строение атомов.	По строению атома уметь объяснять их строение, сравнивать свойства металлов и неметаллов. Решение задач определение и исходной и полученной массы продукта по уравнению	Проблемно- наглядный	Информа ционно- коммуни кационная технология	Электронный учебник 10 класс  Учебник Химия 9класс авторы: Сакарьянова «Атамура» 2013	Демонстрация образцы металлов и их соединений. Л/о №5 Изучение генетической связи металлов и неметаллов с оксидами и гидроксидами.	§17
18/2	Закономерности изменения свойств металлов и их соединений в периодах и группах.	I	Нахождение металлов, неметаллов и их соединений в природе.	§17 дополн материал
19/3	Основные физические и химические свойства. Электрохимический ряд напряжений металлов.	I	Отличительные свойства в строении кристаллических решеток. Электрохимический ряд напряжений металлов.	Характеризовать общие химические свойства мет, окислительная способность неметаллов по положению в ПСХЭ	Проблемно поисковый	§18-19
20/4	Роль металлов и неметаллов в жизнедеятельности живых организмов. основные месторождения. Металлов и неметаллов в Казахстане. Проблемы охраны окружающей среды при процессах добычи и переработки сырья	II	Объяснять зависимость физических свойств от строения кристаллической решетки, типа связи	§20
Важнейшие s-элементы, р-элементы и их соединения. (8 часов)
21/1	Положение s-элементов, особенности строения их атомов, общая характеристика, сравнение металлических, восстановительных свойств	II	Электронное, графическое строение атомов металлов	Характеризовать общие свойства металлов на основе строения атомов, взаимосвязь му составом строением, свойствами	Проблемно- наглядный	Разви вающее обучение	Электронный учебник 10 класс 2008г   Учебник   Химия 9 класс авторы: «Атамура» 2013	взаимодействие натрия, калия, кальция с водой; качественные реакции на ионы натрия, калия, кальция	§21
22/2	Кальций: нахождение в природе свойства, физ/хим свойства, получения, применение. Важнейшие соединения кальция. Жесткость воды и способы её устранения	II	Сравнение металлических, восстановительных свойств Природные соединения щелочных и щелочно-земельных металлов	Знать способы устранения временной, постоянной жесткости	§22
23/3	Алюминий и его соединения. Получение,  свойства, применение. Производство алюминия и его сплавов в Казахстане.	II	Отличительные свойства, биологическая роль алюминия и его соединений	Давать объяснение амфотерности свойств, особенность применения в сплавах	Проблемно- эксперимен тальный	ИKT	§23
24/4	Положение р-элементов. Общая характеристика, особенности строения их атомов, сравнение неметаллических, окислительных свойств	II	Характеризовать общие свойства неметаллов и их соединений на основе строения атомов, взаимосвязь м/у составом, строением, свойствами веществ	Сравнение неметаллических, окислительных свойств неметаллов	показ презентации «Неметаллы», «подгруппа углерода, фосфора, серы, галогены»	§24
Разви вающее обучение
25/5	Практическая работа №3. Решение экспериментальных задач по теме «Качественные реакции на катионы и анионы»	III	Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.	практический	подготов к контр
26/6	Контрольная работа №2	III	повторить
27/7	Биологическая роль неметаллов в жизнедеятельности человека. Минеральные удобрения. Важнейшие месторождения, и производство их соединений в РК	IV	Биологическая роль йода в жизнедеятельности человека. Применение удобрений для обогащения почвы необходимыми элементами	§25,26,29
28/8	Основные месторождения мет и неметаллов в Казахстане. Проблемы защиты окружающей среды при процессах добычи и переработке сырья	IV	Карта основных месторождений металлов и неметаллов и природных запасов Казахстана	Знать процент содержания элементов в земной коре, способы получения, основные месторождения в РК	Проблемно- поисковый	§27,28
Важнейшие d-элементы и их соединения. (6 часов)
29/1	Положение d-элементов, особенности строения их атомов. Нахождение в природе, получение	IV	Электронное, графическое строение атомов	Характеризовать взаимосвязь м/у составом, строением, свойства металлов и их соединений	Проблемно- наглядный	Разви вающее обучение	Электронный учебник 10 класс Учебник Химия 9класс авторы: Сакарьянова	качественные реакции на распознавание ионов Сu2+ , Fe2+, Fе3+, Zn2+.	§30
30/2	Медь, цинк, хром и их важнейшие соединения:	IV	Качественные реакции на распознавание ионов	§31-33
31/3	Железо  и его важнейшие соединения. Металлургическая промышленность, получение черных и цветных металлов и их сплавов в Казахстане	V	Виды сплавов, протекторная защита от коррозии, ингибиторы	Проблемно- поисковый	ИKT	§34
32/4	Сплавы, типы коррозии и меры их предупреждения, использование металлов в промышленности	V	Вычисления по уравнениям химических реакций с участием металлов	Объяснять сущность процесса коррозии как окислительновосстановительной реакции	§35
33/5	Практическая работа №4 Решение экспериментальных задач по теме «Металлы»	V	Соблюдая правила техники безопасности в кабинете химии, проделать опыты, написать уравнения реакций, сделать соответствующие выводы.	практический	подготов к контр
34/6	Итоговый контроль знаний	V	повторить