Тематический план по предмету химия 8 класс (стр. 1 )

Авторы: , , . Издательство: «Мектеп» 2018г.(2012г)

Тематический план по предмету химия 8 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов)

№	Тема урока	дата пров	Основные понятия. Химические термины.	Становление деловых навыков	Метод обучения	Использова ние новых технологий	Альтернативная литература	Демонстрации, лабораторные опыты, практические работы	Повторение, домашнее задание
8а	8б
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Раздел I. Первоначальные химические понятия. Химические реакции. 18 часов.  1 четверть
1	Химия – раздел естествознания, наука о веществах. Краткие сведения из истории возникновения, развития и значения химии	IX	IX	Предмет и задачи химии. Теоретические уровни развития химической науки.	должны понять значение науки химии в повседневной жизни	Усвоение новых знаний и умений	Технология критического мышления	Химия 8 класс	Вводный инструктаж по ТБ.  «Когда и как возникла химическая наука»	§1 *1-17
2	Практическая работа №1. «Правила техники безопасности в химическом кабинете. Приемы обращения с лабораторным оборудованием	IX	IX	Первичный инструктаж по технике безопасности. Строение пламени. Правила нагревания жидкости.	д. знать и применять правила ТБ при работе в кабинете химии	Наглядно - практический	Правила ТБ, приемы обращения с лабораторным оборудованием, правила работы химическими  веществами	Выучить правила техники безопасности
3	Вещества и их физические свойства. Чистые вещества и смеси. Способы очистки веществ.	IX	IX	Гомогенные и гетерогенные смеси. Свойства веществ. Способы разделения смесей	должны знать и уметь находить рациональные способы разделения смесей	Усвоение новых знаний и умений	ИКТ	Химия 8 класс	Демонстрация №1 (1) Способы очистки веществ.	§2 *1-13 §3 *1-7 с.11   *1-9 с.13
4	Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»	IX	IX	Первичный инструктаж по работе и ТБ.	Наглядно - практический	Таблицы «Фильтрование», «Нагревание»	повторить
5	Атомы, молекулы. Атомно-молекулярное учение в химии и его значение.	IX	IX	Первые представления об атомах. Химический элемент. Изотоп.	Понимать определения, уметь пользоваться	Проблемно-наглядный	Развивающее обучение	Рабочая тетрадь Нурахметов Н Электронный учебник 8 класс	презентация «Формы существования химических элементов»	§6 *1-12 с.19 §16 *1-9 с.43
6	Химические элементы, их названия, символы. Понятие о металлах и неметаллах.	IX	IX	Символы химических элементов. Символы, названия и произношение.	знать хим символику, формулы металлов и неметаллов	Л/о №1 (1.1) Изучение физических свойств веществ	§7 *1-15 с.23
7	Простые и сложные вещества. Относительная атомная масса. Относит молекулярная масса.	IX	IX	Простые вещества: металлы и неметаллы, масса атома, атомная единица массы	вычислять по хим формулам относ атомную, молекулярную массы веществ, моль вещества	Проблемно-расчетный	Разноуровневое обучение	Сборник задач и упражнений Темирбулатова	Демонстрация №1 (2) Образцы простых и сложных веществ.	§8 *1-10 с.25 §9 *1-13 с.27
8	Количество вещества. Молярная масса.	IX	IX	Моль. Постоянная Авогадро	Схемы, таблицы	§17 *1-10 с.47
9	Химическая формула. Валентность. Закон постоянства состава вещества.	X	X	Качеств и количеств состав. Индекс.  Валентность: постоянная и переменная	уметь определять валентность в соединениях	Проблемно-наглядный Проблемно- экспериментальный	ИКТ	Химия 8 класс Рабочая тетрадь Нурахметов Н	Составление химических формул по валентности	§11*1-10 с.34  §13 *1-9 с.38
10	Физические и химические явления. Признаки химических реакций.	X	X	Реагенты и продукты реакций. Условия протекания и признаки химических реакций	д. уметь составлять формулы веществ.	Д №1.3 Примеры явлений в окружающем мире Л/о №1.2;1.3.примеры физических, химических явлений	§4 *1-8 с.14 §5 *1-7 с.16
11	Уравнения химических реакций. Закон сохранения массы веществ.	X	X	Признаки и условия протекания реакций. Взаимопревращения видов энергии. Алгоритм решения задач	д. уметь составлять уравнения химических реакций	Усвоение новых знаний, умений	Развивающее обучение	Сборник задач и упражнений Темирбулатова	Признаки химических реакций, физические и химические явления	§14 *1-8 с.40 §15*1-8 с.42
12	Типы химических реакций: соединение, разложение.	X	X	Классификация реакций на основании количества и состава реагирующих веществ	д. определять типы химических реакций, уметь расставлять коэффициенты	Проблемно-экспериментальный	Рабочая тетрадь Электронный учебник	Л/о №2. Прокаливание медной проволоки. Разложение малахита. Горение соломы и парафин свечи	§18 *1-11 с.51
13	Типы химических реакций: замещения, обмена.	X	X	сборник задач
14	Решение расчетных задач. Расчет массовой доли элементов в сложных веществах	X	X	вычисления относительной молекулярной массы, молярной массы простых и сложных веществ	д. знать экспериментальные основы химии и химические  методы познания веществ	Проблемно-расчетный	Разноуровневое обучение	Сборник задач и упражнений Темирбулатова	Рабочая тетрадь, сборник задач
15	Решение расчетных задач. Вычисления по уравнениям химических реакций	X	X	вычисления массы и количества вещества продукта реакции по известным исходным веществам	Рабочая тетрадь, сборник задач
16	Химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека.	X	X	Понимать значение химии в современной жизни	Сборник  задач
17	Повторение и обобщение.	X	X	чистые вещества, смеси, валентность, индекс, коэффициент, количество вещества, моль, молекулы,  атомы, простые, сложные вещества, закон постоянства состава и сохранения массы веществ,  типы, признаки химических реакций	Подготовиться к контрольной
18	Контрольная работа №1	X	X	Контроль знаний	Повторить
Раздел  II. Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Менделеева. Химическая связь  14 часов.  2 четверть
19\1	Состав и строение атома.	XI	XI	Атомное ядро, протон, нейтрон, электрон, изотопы	д. у. составлять электронное строение атома	Проблемно-наглядный	Развивающее обучение	Рабочая тетрадь Нурахметов Н	§53-55 *1-4 с.146,147,149
20\2	Классификация химических элементов.	XI	XI	Естественные группы химических элементов	§50 *1-6 §51 *1-6
21\3	ПЗ и ПСХЭ в свете теории строения атома.	XI	XI	Сведения об открытиях новых химических элементов	понимать  значение ПЗ, объяснять структуру ПСХЭ, характеризовать элементы по положению в ПС по плану	Проблемно-наглядный	Сборник задач и упражнений Темирбулатова	Демон №2 (1) ПСХЭ, рукопись таблицы	§52 *1-7 с.144; §58 *1-8 с.158
22\4	Характеристика химического элемента и его свойств на основе положения в ПС и теории строения атома	XI	XI	Сведения об открытиях новых химических элементов. План характеристика химического элемента	§59 *1-7 с.161
23\5	Распространенность химических элементов в живой и неживой природе. Биологическая роль микро - и макроэлементов в организме человека и в природе	XI	XI	сведения об открытиях новых элементов	Рабочая тетрадь Электронный учебник 8 класс	Д№2(2) Таблица «Топография хим элементов в организме человека».	дополнитель материал
24\6	Электроотрицательность атома. Единство природы химических связей между атомами	XI	XI	Характерное свойство атомов приводящее к образованию связей	д. у. определять вид химической связи в простых и сложных веществах и характеризовать их.	Проблемно-экспериментальный	ИКТ	Д №2 (3) Образцы природных веществ с различным видом химичкой связи	§61 *1-4 с.168
25\7	Ковалентная связь. Полярные и неполярные связи.	XII	XII	Общая электронная пара  диполь, геометрия молекул	Сборник задач и упражнений	Таблицы, схемы. Л/о№3. «Изучение образцов природных веществ с различным видом химичкой связи».	§62 *сборник задач
26\8	Ионная и Металлическая связь	XII	XII	Валентные е, свойства связи	§62 *1-4 с.172
27\9	Аморфное и кристаллическое состояние вещества.	XII	XII	Виды кристаллических решеток	д. у. объяснять зависимость свойств от типа кристаллической решетки	Проблемно-экспериментальный	Технология критического мышления	Рабочая тетрадь Нурахметов Н Электронный учебник 8 кл	сборник задач
28\ 10	Типы кристаллических решеток. Зависимость свойств веществ от их строения.	XII	XII	Зависимость свойств веществ от типа кристаллической решетки.	Д № 2.4. Модели кристаллических решеток соли, алмаза, воды.	§63 *1-3 с.175
29\ 11	Решение  расчетных задач по определению типа химической связи в соединениях	XII	XII	Массовые доли элементов в соединении по химическим формулам, установление простейшей формулы вещества по известным массовым долям элементов	уметь вычислять массовую долю элементов в сложном веществе	Проблемно-расчетный	Разноуровневое обучение	Сборник задач и упражнений	сборник задач
30\ 12	Решение  расчетных задач по уравнениям химических реакций	XII	XII	сборник задач
31\ 13	Повторение и обобщение.	XII	XII	Подготов к контрольной
32\ 14	Контрольная работа №2	XII	XII	Контроль знаний	Повторить
Раздел III. Воздух. Кислород. Горение.  7 часов.  3 четверть
33\1	Кислород: химический элемент и простое вещество. Свойства, получение и применение	I	I	Химический элемент. Простое вещество. Катализатор, каталитическая реакция.	д. у. характеризовать свойства кислорода,	Проблемно-наглядный	Информационно-коммуникационная технология	Химия 8 класс	Д №3.1. Получение О2 различными способами Л/о №4 Получение О2 разложением Н2О2  в присутствии катализатора	§20 *1-7 с.56 §21 *1-10 с.60
34\2	Горение и медленное окисление. Оксиды. Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения	I	I	Сильный окислитель. Признаки реакций окисления и горения. Экзотермические и эндотермические реакции	составлять ухр горения, окисления, вычислять тепловой эффект реакции	Сборник задач и упражнений Темирбулатова	Д№3.2. Горение простых веществ в кислороде. Д №3.3. Реакции, протекающие с +Q /-Q.	§22 *1-8 с.63 §23 *1-6 с.65 §27 *1-10 с.75
35\3	Аллотропия кислорода. Озон и значение озонового слоя Земли. Горение веществ в воздухе	I	I	Аллотропные видоизменения. Реакционная способность озона.	уметь объяснять смысл понятия аллотропия.	Проблемно-экспериментальный	Развивающее обучение	Рабочая тетрадь Нурахметов Н Электронный учебник 8 класс	Таблицы, схемы.	§24 *1-6 с.67  §25 *1-7 с.69-70
36\4	Атмосферный воздух – смесь газов. Охрана атмосферного воздуха от загрязнения.	I	I	Качественный и количественный состав воздуха	знать последствия загрязнений воздуха	Таблицы, схемы.	§26 *1-5 с.72
37\5	Молярный объем газа. Закон Авогадро. Относительная плотность газов. Объемные отношения газов при химических реакциях	I	I	постоянная Авогадро, относительная плотность	знать молярный объем 1 моль газа, уметь вычислять объем	Проблемно-расчетный	Разноуровневое обучение	Сборник задач и упражнений	§28 *1-10 с.78-79 §29 *1-10 с.80
38\6	Решение расчетных задач	I	I	Алгоритм расчетов по уравнениям химических реакций	расчеты по химическим формулам	сборник задач
39\7	Контрольная работа № 3.	I	I	Контроль знаний	повторить
Раздел IV. Водород. Окислительно-восстановительные реакции. 6 часов.
40\1	Водород – химический элемент и простое вещество. Изотопы водорода. Получение водорода в лаборатории и изучение его свойств	II	II	Аппарат Киппа. Способы собирания водорода. Гремучий газ. Проверка на чистоту.	д. у. составлять уравнения химических реакций, характеризующие свойства водорода.	Проблемно-наглядный	Технология критического мышления	Химия 8 класс	Демонстрации №4 (1-2) Лабораторный опыт №5 Получение водорода в лаборатории и изучение его свойств.	§30 *1-12 с.82  §31 *1-6 с.84
41\2	Химические свойства водорода, получение и применение.	II	II	Восстановительные свойства водорода.	§32 *1-9 с.88
42\3	Степень окисления химических элементов. Бинарные соединения водорода	II	II	Общая электроотрицательность (ОЭО) Определение степени окисления по формулам соединений.	д. у. составлять уравнения ОВР объяснять процесс окисления, восстановления	Проблемно-экспериментальный	Развивающее обучение	Рабочая тетрадь Нурахметов Н Электронный учебник 8 класс	Таблицы, схемы.	§64 *1-4 с.181
43\4	Понятие  об окислителе и восстановителе. Окислительно-восстановительные реакции.	II	II	Процесс окисления, восстановления. Метод электронного баланса.	§64 *5-8 с.181
44\5	Решение расчетных задач	II	II	Разноуровневое обучение	Подгот к конт
45\6	Контрольная работа № 4.	II	II	Контроль знаний	Повторить
Раздел V. Вода. Растворы.  7 часов.
46\1	Вода в природе. Состав, свойства и применение воды.	II	II	Вода - универсальный растворитель. Значение воды.	понимать значение воды, экологические последствия загрязнений водных ресурсов, способы очистки.	Проблемно-наглядный	Развивающее обучение Технология критического мышления	Химия 8 класс Сборник задач и упражнений	Л/о№6 (1-2) Взаимодействие воды с металлами, с оксидами кальция фосфора Демонстрация №5.1. Способы очистки воды, перегонка (дистилляция) воды;	§36 *1-5 с.98 §37 *1-5 с.102 §39 *1-5 с.107 §40
47\2	Водные растворы и взвеси. Природные смеси. Способы очистки воды, разделения смесей. Роль и значение воды и растворов в жизни, в природе, в различных отраслях промышленности, в с/хозяйстве	II	II	Проблемы питьевой воды в РК. Очистка питьевой воды. Охрана водного бассейна от загрязнений, экологические проблемы водных ресурсов в Казахстане.
48\3	Практическая работа №3. «Очистка воды от загрязнений».	III	III	знать способы очистки воды	Наглядно - практический	Повторить
49\4	Виды концентрации растворов, массовая доля растворенного вещества и молярная концентрации. Растворимость твердых веществ, жидкостей, газов в воде	III	III	Растворимость. Насыщенный и ненасыщенный растворы. Кривые растворимости. Молярность раствора См. Кристаллогидраты	д. у. вычислять массу воды, раств вещества по известной массе раствора	Проблемно-экспериментальный	ИКТ	Рабочая тетрадь Электронный учебник 8 класс	Дем№5 (2-5) растворение солей Си в воде, разделение твердых веществ, нерастворимость в других жидкостях, выделение из жидких растворенного в ней твердых веществ.	§38 *1-6 с.105
50\5	Практическая работа №4. «Приготовление раствора сахара с заданной масс долей растворенного вещества»	III	III		Уметь готовить раствор заданной массовой долей	Наглядно - практический	повторить
51\6	Решение расчетных задач	III	III	вычисление массы и массовой доли растворенного вещества, массы раствора по плотности и известному объему	Разноуровневое обучение		Подготовиться к контрольной работе
52\7	Контрольная работа № 5.	III	III	Контроль знаний	Повторить
Раздел VI. Основные классы неорганических веществ.  16 часов.  4 четверть
53\1	Металлы и неметаллы. Щелочные металлы и галогены: химические элементы и простые вещества.	IV	IV	Систематика химических элементов и их соединений.	Уметь классифиц хим элементы согласно их св-вам	Проблемно-наглядный	Технология критического мышления	Рабочая тетрадь Нурахметов Н Электронный учебник 8 класс	Демонстрации №6.1. Образцы оксидов, кислот, солей и оснований	§50,51 §65 *1-6 с.185 §67 *1-4 с.187
54\2	Натрий и его важнейшие соединения. Свойства, получение и применение	IV	IV	Качественные реакции на ионы натрия.	знать строения атомов и молекул веществ	§66 *1-4 с.186
55\3	Хлор и его важнейшие соединения. Свойства, получение и применение	IV	IV	Строение молекулы хлора, качеств реакции на хлор-ион	д. знать сравнительную характеристику элементов	Проблемно-экспериментальный	ИКТ	Сборник задач и упражнений Темирбулатова	Таблицы, схемы.	§68-70 с.190-196 задачи
56\4	Биологическая роль щелочных металлов, галогенов и их соединений.	IV	IV
57\5	Оксиды: классификация, свойства, получение.	IV	IV	Определения, классификация, получение.	д. у. составлять формулы изученных неорганических веществ, генетические ряды веществ. д. у. знать определения классов, характеризовать их свойства, способы получения и применение.	Проблемно-наглядный Проблемно-экспериментальный	Технология модульного обучения	Рабочая тетрадь Нурахметов Н Электронный учебник 8 класс	Демон №6.2 Взаимодействие оксида кальция с водой.	§44 *1-5с.118
58\6	Кислоты: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение. Реакции нейтрализации.	IV	IV	Ряд активности металлов. Индикаторы. Понятие о кислотных дождях.	Л/о №7 (1) «Изучение химических свойств кислот на примере Н3РО4» Д №6 (4) испытание раствора индикаторами.	§47 *1-11 с.127
59\7	Основания: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение.	IV	IV	Характерные реакции оснований.	ИКТ	Сборник задач и упражнений	Д №6 (3) Испытание раствора NаОН индикаторами. Л/о № 7 (2) «Изучение химических свойств оснований на примере NаОН»	§46 *1-10 с.124
60\8	Соли: состав, номенклатура, классификация, свойства, получение.	IV	IV	Месторождения солей. Значение солей для жизни человека, растений и животных	§48 *1-10 с.131
61\9	Генетическая связь между простыми веществами, оксидами, основаниями, кислотами, солями	IV	IV	Нахождение и круговорот некоторых неорганических веществ в природе.	д. у. осуществлять цепочки превращений на практике	Проблемно-расчетный	Развивающее обучение	Рабочая тетрадь Электронный учебник 8 класс	§49 *1-10 с.133
62\ 10	Решение расчетных задач	V	V	вычисления по химическим уравнениям m, н,V продуктов или реагентов по известной m, н,V одного из вступивших в реакцию веществ или получившихся в результате реакции	Сборник задач
63\ 11	Решение расчетных задач	V	V	Сборник задач
64\ 12	Практическая работа №5. «Генетическая связь классов неорганических веществ».	V	V	должны уметь проводить практические работы с соблюдением ТБ	Наглядно - практический	Технология критического мышления	Повторить
65\ 13	Решение расчетных задач	V	V	вычисления m, н,V продуктов реакции по известной массе раствора и массовой доле растворенного вещества	Разноуровневое обучение		Сборник задач
66\ 14	Решение расчетных задач	V	V	Подготовиться к контрольной
67\ 15	Контрольная работа №6	V	V	Контроль знаний	Повторить
68\16	Экскурсия	V	V	Здоровьесберегающая технология	Повторить

Авторы: , . Издательство: «Атамура» 2013г.