Аннотации дисциплин специализированного модуля, дисциплин по выбору на 2017/2018 учебный год (заочная форма получения образования) (стр. 3 )

Название учебной дисциплины по выбору	Public relations и реклама
Специальность(направление специальности, специализация)	1-23 01 08 Журналистика
Курс обучения	2
Семестр обучения	4
Количество кредитов	1,5
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя	, к. ф.н., доцент
Цели учебной дисциплины	Освоение будущими журналистами определенного объёма знаний по теории рекламы и PR, а также получение практических знаний, умений и навыков в этой сфере деятельности, тесно связанных с профессией журналиста.
Пререквизиты*
Краткое содержание дисциплины по выбору	Реклама как вид маркетинговых коммуникаций. Основные характеристики этапы и задачи рекламной деятельности. Структура и средства передачи рекламного обращения. Психология рекламного воздействия. Элементы системы маркетинговых коммуникаций. Правовые аспекты рекламной деятельности. Организация рекламной деятельности. Понятие и история развития PR. Цели, функции и основные принципы PR. PR в системе менеджмента. PR в системе маркетинга. Формирование имиджа. Средства реализации задач PR. Основные СМИ и их характеристики. Использование прессы в PR. Использование рекламы и выставок в целях PR. Проведение организационно – представительских мероприятий.
Рекомендуемая литература	Блэк, С. Введение в паблик рилейшнз / С. Блэк. – Ростов н/Д.: "Феникс", 1998. – 320 с. Волкова, рекламы: учеб. Пособие / В. Волков. – М.: Книжный дом "Уииверститет"; Ростов н/Д: Феникс. 1999. Гольман, планирование. Рекламные технологии. Организация рекламной деятельности / . – М., 1996. – 320 с. Евстафьев, В. А, Журналистика и реклама: основы взаимодействия (опыт теоретического исследования) / . – М., 2001. Моисеев, рилейшнз. Теория и практика. – М.: ООО "ИКФ Омега – Л", 2001. – 376 с.
Методы преподавания	Диалогово-эвристический, проблемный, деловая игра
Язык обучения	Русский
Формы текущей аттестации	зачет
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины	Коммуникативные навыки, владение компьютером

Аннотация учебной дисциплины по выбору

Название учебной дисциплины по выбору	Теория и методология коммуникации
Специальность (направление специальности, специализация)	1-23 01 08 Журналистика
Курс обучения	2
Семестр обучения	4
Количество кредитов	1,5
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя	, к. ф.н., доцент
Цели учебной дисциплины	Комплексное освоение студентами основных приемов, методов и технологий организации и оптимизации коммуникационной деятельности.
Пререквизиты*
Краткое содержание дисциплины по выбору	«Теория и методика коммуникационной деятельности» как сфера интересов коммун и колоши, учебная дисциплина и практическая проблема. Массовая коммуникация в контексте теории общения. Аудитория как объект воздействия и субъект взаимодействия. Особенности распространения влияния в современном мире и возможности техники воздействия. Теории влияния СМИ в рамках концепции массового общества. Технология информационного воздействия.
Рекомендуемая литература	Демина, средств массовой информации в общественном и экономическом пространстве / // Вестник МУ. Сер 10. Журналистика. – 2004. – № 2. – С. 89-96. Дзяношинский, технологии в масс-медиа / // Вестник МУ. Сер 10. Журналистика. – 2005. – № 2. – С. 56-75. Дзяношинский. технологии в масс-медиа / // Вестник МУ. Сер. 10. Журналистика. – 2005. – № 1. – С. 29-54.
Методы преподавания	Широко следует использовать активные, проблемные и обзорные лекции, а в период семинарских занятий – такие интерактивные технологии обучения, как мозговой штурм, case-stucly, тематическая дискуссия, дискуссия в малой группе, выступление с презентацией и др.
Язык обучения	Русский
Формы текущей аттестации	зачет
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины	Коммуникативные навыки, владение компьютером

Аннотация учебной дисциплины по выбору

Название учебной дисциплины по выбору	Интервью как метод и жанр
Специальность (направление специальности, специализация)	1-23 01 08 Журналистика
Курс обучения	2
Семестр обучения	4
Количество кредитов	3
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя	, к. ф.н., доцент
Цели учебной дисциплины	Усвоение представления о состоянии данного пласта; изучение в качестве позитивного журналистского творчества в его исторической динамике примера лучших образцов творчества отечественных и зарубежных журналистов.
Пререквизиты*	1,5
Краткое содержание дисциплины по выбору	Видовая палитра и анализ современного состояния жанра интервью (семинарские занятия); изучения в качестве позитивного примера лучших образцов творчества отечественных и зарубежных журналистов.
Рекомендуемая литература	Основы творческой деятельности журналиста. – СПб., 2000. Стральцоў, іцыстыка. Жанры. Майстэрства / ў. – Мн., 1977. Стральцоў, ўныя творчыя метады ў журналістыцы. – Мн., 2000. Стральцоў i жанр. Асновы творчага майстэрства журналіста / ў. – Мн., 2002.
Методы преподавания	Проблемный, интерактивный, объяснительно-иллюстративный, деловая игра.
Язык обучения	Русский
Формы текущей аттестации	экзамен
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины	Коммуникативные навыки, владение компьютером

Аннотация учебной дисциплины по выбору

Название учебной дисциплины по выбору	Корпоративная пресса
Специальность(направление специальности, специализация)	1-23 01 08 Журналистика
Курс обучения	2
Семестр обучения	4
Количество кредитов	3
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя	, ст. преподаватель
Цели учебной дисциплины	Познакомить студентов со спецификой корпоративных СМИ, особенностями их редакционной политики и работы журналиста в корпоративном издании, изучить основные тенденции развития корпоративной прессы.
Пререквизиты*
Краткое содержание дисциплины по выбору	Корпоративная пресса в системе средств массовой информации и PR-ориентированная пресса: история и современность. Типология корпоративных СМИ. Этапы создания корпоративного СМИ. Тенденции развития корпоративной прессы в современном мире. Основные проблемы развития российских корпоративных СМИ и пути их решения. Специфика работы редактора и журналиста в корпоративных СМИ. Корпоративные СМИ в системе коммуникаций финансово-промышленных групп. Содержательная модель корпоративного издания. Дизайн корпоративного издания. Методы продвижения корпоративного СМИ, изучения аудитории и организации обратной связи.
Рекомендуемая литература	1. Корпоративная        пресса России: современный опыт и тенденции развития: Сборник статей и интервью / Сост.: . Под науч. ред. . Екат-г: УрГУ, 2006. 2. Мурзин, корпоративной прессы / . – М.: Хроникер, 2005. – 192 с. 3.Чемякин, СМИ: секреты эффективности / . – Екатеринбург: ИД «Дискурс Пи», 2006. – 184 с.
Методы преподавания	Объяснительно-иллюстративный проблемный
Язык обучения	Белорусский или русский (на выбор студента
Формы текущей аттестации	экзамен
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины	Умение анализировать визуально-семантическую модель печатного издания.

Аннотация учебной дисциплины по выбору

Название учебной дисциплины по выбору	Научная журналистика
Специальность (направление специальности, специализация)	1-23 01 08-01 “Журналистика”
Курс обучения	3
Семестр обучения	6
Количество кредитов
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя	, к. ф.н., доцент
Цели учебной дисциплины	Подготовка универсальных научных журналистов, имеющих общенаучную теоретическую базу и обладающих практическими навыками создания научно-познавательных медиатекстов для разных видов СМИ.
Пререквизиты*
Краткое содержание дисциплины по выбору	Содержание дисциплины можно разделить на 2 аспекта: 1. Формирование комплексных знаний о теории и истории науки в аспекте конвергенции современных знаний; 2. Создание объективированного представления о том, каковы основные каналы и механизмы популяризации науки с позиций как истории, так и современности, опыта как белорусских, так и зарубежных СМИ;
Рекомендуемая литература	Скорбенко, профиль общественно-политических изданий как фактор их влияния на гражданское сознание аудитории / // Веснік БДУ. Сер. 4. – 2007. – № 3 – С. 103 – 107. Іўчанкаў, В. І. Дыскурс беларускіх СМІ. Арганізацыя публіцыстычнага тэксту / В. І. Іўчанкаў.  – Мінск : БДУ, 2003. – 257 с.
Методы преподавания	коммуникативные технологии (дискуссия, «мозговой штурм», учебные дебаты); игровые технологии, в рамках которых студенты участвуют в деловых, ролевых, имитационных играх, и др.
Язык обучения	белорусский
Формы текущей аттестации	зачет
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины	1. Умение освещать события, связанные с ДТП, происшествиями, правонарушениями; 2. Создавать медиатексты на криминальную тематику для общественно-политических изданий; 3. Присутствие навыков сотрудничества с пресс-службами правоохранительных органов.

Аннотация учебной дисциплины по выбору