Назва вучэбнай дысцыпліны па выбары | Школьныя сачыненні ў сістэме самастойнай работы вучняў: метадычны аспект |
Спецыяльнасць | Беларуская мова і літаратура. Руская мова і літаратура |
Курс навучання | 6 |
Семестр навучання | 11 |
Колькасць крэдытаў | |
Прозвішча, імя, імя па бацьку, вучоная ступень, званне, пасада выкладчыка | Макарэвіч Аляксандр Мікалаевіч, доктар філал. н., прафесар кафедры літаратуры і міжкультурных камунікацый, дацэнт |
Мэта вучэбнай дысцыпліны | вызначыць этапы і формы дзейнасці настаўніка і вучняў у кантэксце падрыхтоўчай працы да ўрокаў, на якіх выконваюцца творчыя работы; ахарактарызаваць адпаведны метадычны кантэкст такой працы, перспектывы выкарыстання яе вынікаў у далейшай дзейнасці настаўніка і вучняў; прапанаваць тэарэтычныя вывады, а таксама фактычныя ілюстрацыі да дзейнасці настаўніка і вучняў у кантэксце ўрокаў, на якіх выконваюцца творчыя работы |
Прэрэквізіты | Методыка выкладання беларускай літаратуры |
Кароткі змест дысцыпліны па выбары | Характарыстыка: методыкі выкладання літаратуры па сістэме перспектыўных ліній; методыкі працы настаўніка і вучняў у кантэксце падрыхтоўкі апошніх да выканання творчых работ. Планаванне: працы настаўніка ў кантэксце падрыхтоўкі вучняў да выканання творчых работ (5-8 класы); працы вучняў у кантэксце іх падрыхтоўкі да выканання творчых работ (5-8 класы). |
Рэкамендуемая літаратура | Бельскі А. І. Методыка напісання сачынення // Беларуская мова і літаратура – 2003. – № 2. – С. 91 – 115. Верціхоўская М. І. Сачыненне на вольную тэму: Вучэб. дапам. – Мінск: Кн. Дом, 2004. – 222 с. Макарэвіч, рэкамендацыі па развіцці пісьмовай мовы вучняў і іх творчых здольнасцей (у кантэксце дзесяцібальнай сістэмы ацэнкі вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў) / іч // Беларуская мова і літаратура. – 2003. – № 1. – С. 3 – 21. |
Метады выкладання | Інтэрактыўныя метады: метады стварэння спрыяльнай атмасферы, арганізацыі камунікацыі; метады арганізацыі абмену дзейнасцямі; метады арганізацыі сэнсатворчасці; метады арганізацыі мыследзейнасці; метады арганізацыі рэфлексійнай дзейнасці. |
Мова навучання | Беларуская |
Формы бягучай атэстацыі | Залік |
Умовы (патрабаванні) для засваення вучэбнай дысцыпліны | Наяўнасць уменняў літаратуразнаўчай характарыстыкі мастацкага твора. |
Аннотация учебной дисциплины по выбору
Назва вучэбнай дысцыпліны па выбары | Беларуская літаратура ХХ ст. у еўрапейскім і сусветным кантэксце |
Спецыяльнасць | Беларуская мова і літаратура. Руская мова і літаратура |
Курс навучання | 6 |
Семестр навучання | 11 |
Колькасць крэдытаў | |
Прозвішча, імя, імя па бацьку, вучоная ступень, званне, пасада выкладчыка | Макарэвіч Аляксандр Мікалаевіч, доктар філал. н., прафесар кафедры літаратуры і міжкультурных камунікацый, дацэнт |
Мэта вучэбнай дысцыпліны | Фарміраваць уменні вылучэння тыпалагічных сыходжанняў і падабенстваў паміж беларускай літаратурай ХХ ст. і еўрапейскай і сусветнай мастацкай літаратурай |
Прэрэквізіты | Гісторыя беларускай літаратуры ХХ ст. |
Кароткі змест дысцыпліны па выбары | Параўнальна-тыпалагічны аспект (беларуская і інш. літаратуры) у літаратуразнаўчых даследаваннях пач. ХХІ ст.: сусветная, еўрапейская, польская, руская, украінская, французская, чэшская і інш. літаратуры |
Рэкамендуемая літаратура | Адамовіч, і сусветная літаратурная класіка : рэцэпцыя, тыпалогія, кантэкст : аўтарэф. дыс. ... доктара філал. навук : 10.01.01 ; 10.01.08 / іч ; НАН Беларусі, Ін-т мовы і літ-ры імя Я. Коласа і Я. Купалы. – Мінск, 2012. – 45 с. Гісторыя беларускай літаратуры ХІ – ХІХ стагоддзяў : у 2 т. Т. 2. Новая літаратура : другая палова ХVІІІ – ХІХ стагоддзе. – Мінск : Бел. навука, 2007. – 582 с. Тарасава, проза ХХ ст. у еўрапейскім літаратурным кантэксце: экзістэнцыялізацыя духоўнага свету героя: аўтарэф. дыс. докт. філал. навук: 10.01.01 / ; НАН Беларусі, Цэнтр даследаванняў беларускай культуры, мовы і літаратуры. – Мінск, 2013. – 44 с. |
Метады выкладання |
|
Мова навучання | Беларуская |
Формы бягучай атэстацыі | Залік |
Умовы (патрабаванні) для засваення вучэбнай дысцыпліны | Наяўнасць уменняў літаратуразнаўчай характарыстыкі мастацкага твора і творчасці пісьменніка |
Аннотация учебной дисциплины по выбору
Название учебной дисциплины по выбору | Проблемы современного русского литературоведения |
Специальность (направление специальности, специализация) | 1 – 02 03 03 – 01 Белорусский язык и литература. Русский язык и литература |
Курс обучения | 6 |
Семестр обучения | 12 |
Количество кредитов | |
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя | , кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой русской и зарубежной литературы |
Цели учебной дисциплины | Очертить круг актуальных проблем современной науки о литературе, различных подходов к изучению художественного текста, включая применяемые в настоящее время традиционные методы и инновационные технологии; познакомить студентов с научной парадигмой современного русского литературоведения. |
Пререквизиты* | |
Краткое содержание дисциплины по выбору | Литературный процесс и его основные закономерности. Историзм и проблема периодизации литературы. Проблема применения перспективных исследовательских стратегий в современном литературоведении. Проблемы интерпретации литературного произведения. Специфика проявления постмодернистских тенденций в новейшей литературе и проблема их научного описания. Проблемы методологии современного литературоведения. Место компаративистики в системе литературоведения. Проблемы современного сравнительного литературоведения. |
Рекомендуемая литература | Академические школы в русском литературоведении / [и др.] ; Акад. наук СССР, Ин-т мировой лит-ры им. . – Москва : Наука, 1975 . – 517 с. Бушмин, вопросы литературоведческих исследований / ; Ин-т рус. литературы АН СССР. – Ленинград : Наука, Ленингр. отд-ние, 1969. – 228 с. Есин, и приемы анализа литературного произведения : учебное пособие для студентов и преподавателей филологических факультетов, учителей-словесников / . – 10-е изд. – Москва : Флинта : Наука, 2010. – 247 с. Лавшук, компаративистики в литературе : учебно-методические материалы / . – Могилев : УО “МГУ имени ”, 2011. – 36 с. |
Методы преподавания | Лекция-визуализация; обзорная лекция; проблемная лекция; метод «круглого стола»; семинарские занятия дискуссионного типа; ориентационный семинар. |
Язык обучения | Русский |
Формы текущей аттестации | Зачет |
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины | Изучение современных литературоведческих текстов. |
Аннотация учебной дисциплины по выбору
Название учебной дисциплины по выбору | Проблемы компаративистики в литературе |
Специальность (направление специальности, специализация) | 1 –02 03 03 Белорусский язык и литература Доп. специальность: 1 – 02 03 03 – 01 Белорусский язык и литература. Русский язык и литература |
Курс обучения | 6 |
Семестр обучения | 12 |
Количество кредитов | |
Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, должность преподавателя | , кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой русской и зарубежной литературы |
Цели учебной дисциплины | Рассмотреть основные проблемы компаративистики в современном литературоведении, теорию и историю исследования взаимодействия литератур; приобщить филологов к современному уровню культуры сравнительного литературоведения, составляющего основу гуманитарной научности. |
Пререквизиты* | |
Краткое содержание дисциплины по выбору | Место компаративистики в системе литературоведения. Русское сравнительное литературоведение и зарубежная компаративистика в ХХ веке. Формы соотношений между национальными литературами и творчеством писателей, их представляющих. Содержание международных литературных связей. Формы и типы международных литературных отношений. Взаимосвязи литератур западных и южных славян с русской литературой. Русско-белорусские литературные связи. |
Рекомендуемая литература | Академические школы в русском литературоведении / [и др.] ; Акад. наук СССР, Ин-т мировой лит-ры им. . – Москва : Наука, 1975 . – 517 с. Бахтин, литературы и эстетики : исследования разных лет / . – Москва : Художественная литература, 1975. – 502 с. Веселовский, поэтика / ; вступ. ст. ; коммент. . – Москва : Высшая школа, 1989. – 404 с. – (Классика литературной науки). Лавшук, компаративистики в литературе : учебно-методические материалы / . – Могилев : УО “МГУ имени ”, 2011. – 36 с. Теории, школы, концепции. Художественная рецепция и герменевтика / под ред. Ю. Борева. – Москва : Наука, 1985. – 288 с. |
Методы преподавания | Лекция-визуализация; обзорная лекция; проблемная лекция; метод «круглого стола»; семинарские занятия дискуссионного типа; ориентационный семинар. |
Язык обучения | Русский |
Формы текущей аттестации | Зачет |
Условия (требования) для освоения учебной дисциплины | Овладение методологией сравнительного литературоведения при помощи анализа художественных произведений. |
Специальность 1-23 01 08 Журналистика, 6 курс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
