Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 5-9 классов на 2007-2012 учебный год (углубленный уровень изучения) (стр. 3 )

№ п/п	Содержание	Кол-во часов	В том числе на:	Выполнение практической части программы
Базовый уровень	РР	Изучение модуля, углубляющего основное содержание	сочинения (аудиторные; домашние)	изложения (подробные; сжатые; выборочные)	контрольные работы  (тест, диктант, анализ текста и др.)
1	Русский язык среди других славянских языков	1	1	-	-	-	-	-
2	Слово в языке и в речи. Повторение и углубление изученного в 6 классе. Текст	6	4	2	-	-	Подробное изложение текста публицистического стиля	-
3	Простое и сложное предложение	13	12	1	-	сочинение	-	диктант
4	Части речи	34	17	3	14	Диктант с продолжением Контрольный диктант
5	Наречие в языке и речи	37	29	2	6	Домашнее сочинение	Работа над сжатым изложением	диктант
6	Слова категории состояния	5	3	-	2	-	-	-
7	Деепричастие в языке и в речи	20	15	2	3	Домашнее сочинение	Выборочное изложение	Контрольная работа
8	Самостоятельные и служебные части речи	1	1	-	-	-	-	-
9	Предлог	14	10	1	3	Аудиторное сочинение	-	-
10	Союз	15	10	2	3	-	Изложение текста публицистического стиля	Контрольный диктант
11	Частица	11	10	-	1	Домашнее сочинение	Проверочная работа
12	Междометие	4	3	-	1	-	-	Тест
13	Повторение изученного в 7 классе	11	9	2	-	-	Изложение	-
14	Модуль 2. Русский язык в славянском мире	27	-	-	27	Тест Реферат Презентация
15	Промежуточная аттестация	5	5	-	-	Переводной экзамен
16	Проектная деятельность	6	-	-	6	Проект
Итого	210	129	15	66	5	5	13

8 класс

№ п/п	Содержание	Кол-во часов	В том числе на:	Выполнение практической части программы
Базовый уровень	РР	Изучение модуля, углубляющего основное содержание	сочинения (аудиторные; домашние)	изложения (подробные; сжатые; выборочные)	контрольные работы  (тест, диктант, анализ текста и др.)
1	Введение	1	1	-	-	-	-	-
2	Повторение и углубление изученного в 5-7 классах	29	29	4	-	Сочинение – повествование Сочинение – рассказ Сочинение - рассказ на основе услышанного	Подробное изложение	Контрольный диктант
3	Синтаксис. Пунктуация	91	63	8	28	Сочинение – портретный очерк Сочинение – рассуждение с элементами повествования Отзыв о книге	Подробное изложение текста публицистического стиля	Контрольный диктант ( 2)
4	Повторение изученного в 8 классе	4	4	-	-	-	-	-контрольный диктант
5	Текст с коммуникативной точки зрения ( модуль)	8	-	-	8	-	Переводной экзамен по русскому языку
6	Промежуточная аттестация	3	3	-	-
7	Проектная деятельность	8	-	-	8	-	-	Проект
Итого	144	100	12	44	6	2	6

класс

№ п/п	Содержание	Кол-во часов	В том числе на:	Выполнение практической части программы
Базов. уров.	Углуб. модуль	РР	Сочинения (аудиторные, домашние)	Изложения (подробные, сжатые, выборочные)	Контрольные работы (диктант, тест, анализ текста)
9 класс (34 учебные недели, 102 часа)
1	Введение	1	1	-	-
2	Синтаксис и пунктуация. Повторение изученного в 8-ом классе	20	10	7	3	-	2	1
3	Сложносочиненноe предложение	7	5	2	-	-	-	-
4	Сложноподчиненное предложение	41	24	14	3	1	2	1
5	Бессоюзное сложное предложение	26	14	5	4	2	3	1
6	Повторение и систематизация изученного в 5-9 классах	7	5	2	-	-	-	-
7	Резервные часы	3
102	59	30	10	3	5	3
Итого: 102 часа

Список литературы

Для учителя

Государственный стандарт основного общего образования по русскому языку; Программа основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.; Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования; Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Русский (родной) язык» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования»; Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента Государственного стандарта  общего образования. Русский язык. Программы общеобразовательных  учреждений. Русский язык 5-9 классы.

Для ученика

Словари русского языка Исаева материал ( упражнения) к учебнику «Русский язык» , и др. Пособие для учащихся. М.: Баласс, 2008.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ  5 КЛАСС

( углубленный уровень изучения)

(Программа , , .

Образовательная система «Школа 2100»)

7  часов в неделю

(Выделенные строки указывают на изучение модуля, углубляющего основное содержание программы)

Дата проведения	№ урока	Название темы	Форма проведения, используемые средства	Параграф учебника
Введение (5 часов)
1	Язык как средство общения. Нужно ли изучать родной язык?. Р/р. Повторение признаков текста. Типы речи. Устный рассказ на предложенную тему.
2	Роль родного языка в духовной жизни человека. Красота  и богатство русского языка.
3	Роль словарей в жизни современного человека
4	Типы словарей. Энциклопедические и языковые словари. Классификация языковых словарей. Школьные словари	Экскурсия в школьную библиотеку
5	История русской лексикографии. Ранние словари у восточных славян. Словари 18-19 века.	Презентация
СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ (ПОВТОРЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ КУРСА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ) Слово и его звуковая оболочка ( 19 часов)
6	Звуки языка. Гласные и согласные звуки. - исследователь русского произношения. Р/р. План текста	§1
7	Звук и буква. Двойная роль букв е, ё,ю, я	§2
8	Звук и слог. Правила переноса слов. Р/р. Учебно-научный текст.	§3
9	Фонетический разбор слова
10	Орфограмма. Опознавательный признак орфограммы. Проверяемые согласные в корне слова	§4
11	Орфографические словари, их задачи и особенности
12	Непроверяемые согласные в корне слова.
13	Непроизносимые согласные в корне слова
14	Р/р. Описание. Подробное изложение текста - описания	Изложение текста описания
15	Разделительные Ь и Ъ
16	Условия выбора орфограммы. Р/р. Текст-описание. Сочинение - описание по личным впечатлениям	Домашнее сочинение-описание
17	Нормы произношения звуков речи	§5
18	Орфоэпия как совокупность норм устной речи
19	«Орфоэпический словарь русского языка». Его задачи и особенности
20	Буквы О, Ё после шипящих в корне слова.	§6
21	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы.	Урок-практикум
22	Р/р. Сочинение-описание пейзажа по картине «Золотая осень».	Сочинение-описание
23	Контрольный диктант с грамматическим заданием.	Контрольный диктант
24	Анализ контрольного диктанта.
Слово и его лексическое значение ( 34 часа)
25	Лексика. Лексическое значение слова.	§7
26	Способы толкования лексического значения слова.
27	Биография . Лингвистические взгляды и их отражение в материалах словаря	Презентация
28	«Толковый словарь живого великорусского языка»	Урок-практикум
29	«Толковый словарь русского языка» , его задачи и особенности. Работа по совершенствованию словаря в процессе его систематических переизданий. «Толковый словарь» под редакцией
30	Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова.	§7
31	Многозначные слова и омонимы
32	«Словарь русского языка» в 4 томах под ред. . Многозначность и омонимия в словаре
33	Синонимы. Словарь синонимов	§8
34	Словари синонимов, их особенности. Синонимические ряды
35	Антонимы. Словарь антонимов	§9
36	Словари антонимов, их особенности. Словообразовательные антонимы
37	Морфема - значимая часть слова	§10
38	Морфемные словари и их особенности.
39	Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова	§11
40	Правописание чередующихся гласных в корне слова	§12
41	Буквы А-О в корне –лаг - - - лож-
42	Буквы А-О в корне –раст-(-ращ-)- - рос-
43	Буквы А-О в корне –гар - - - гор-.
44	Буквы А-О в корне  - зар - - - зор-.
45	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы	Урок-практикум
46	Р/р. Свободный диктант
47	Значение приставок. Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на –з(-с)	§13
48	Буквы Е, И в приставках пре - и при-	§14
49	Правописание приставок
50	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы	Урок-практикум
51	Буквы З, С на конце приставок.  Р/р. Свободный диктант	§15
52	Буквы Ы, И после приставок	§16
53	Значение суффиксов	§17
54	Приставочный и суффиксальный способы образования слов	§18
55	Сложные и сложносокращенные слова, образование и правописание	§19
56	Словообразовательные словари, их особенности. Производные и непроизводные слова. Словообразовательная цепочка
57	Контрольный диктант с грамматическим заданием	Контрольный диктант
58	Анализ контрольного диктанта
Грамматическое значение слова (5 часов)
59	Окончание. Форма слова. Вклад в развитие науки о языке. Р/р. Сочинение-описание по опорным словам	§20
60	Морфологические признаки слов (самостоятельных частей речи)	§21
61	Самостоятельные части речи и их признаки
62	Служебные части речи	§22
63	Грамматические словари, их особенности. Морфология и синтаксис – два раздела грамматики
Слово в предложении (22 часа)
64	Слово в словосочетании и предложении	§23
65	Главные члены предложения	§24
66	Второстепенные члены предложения. Определение	§25
67	Дополнение
68	Обстоятельство. Виды обстоятельств
69	Роль знаков препинания в письменной речи	§26
70	Однородные члены предложения - смысловые отрезки, их признаки
71	Знаки  препинания в предложениях с однородными членами
72	Предложения с обобщающим словом при однородных членах предложения
73	Обращение  - смысловой отрезок, его признаки. Распространенные и нераспространенные обращения	§27
74	Знаки препинания в предложениях с обращением
75	Вводные слова - смысловые отрезки, их признаки	§28
76	Знаки препинания в предложениях с вводными словами.
77	Синтаксический разбор простого предложения	§29
78	Сложное предложение. Части сложного предложения – смысловые отрезки	§30
79	Р/р. Подробное изложение текста – повествования	Подробное изложение
80	Синтаксический разбор сложного предложения	§30
81	Знаки препинания и их роль в письменной речи ( завершение, разделение, выделение)
82	Средства связи частей сложного предложения. Сочинительная связь между частями сложного предложения. Сложносочиненное предложение(ознакомление).	§31
83	Бессоюзная связь между частями сложного предложения. Бессоюзные сложные предложения (ознакомление
84	Подчинительная связь между  частями сложного предложения. Сложносочинённые предложения ( ознакомление).
85	Диктант с грамматическим заданием и его анализ	Диктант с грамматическим заданием
Слово в тексте (12 часов)
86	Художественный и научный текст	§32
87	Р/р. Подробное изложение художественного текста – описания	Подробное изложение
88	Анализ изложения
89	Р/р. Учебно – научный текст	§33
90	Изучающее чтение (отработка приёмов изучающего чтения и понимания учебно-научного текста).
91	Р/р. Монологическая и диалогическая речь	§34
92	Знаки препинания при оформлении диалога на письме
94	Р/р. Нейтральные и стилистически – окрашенные слова. Разговорный стиль
94	Словарь эпитетов
95	Р/р. Подробное изложение текста, включающего диалог	Подробное изложение
96	Р/р. Сочинение – повествование  с элементами описания	Сочинение-повествование
97	Анализ сочинений и изложений
КНИГА 2 ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ (САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ) СЛОВА. Слова со значением «предмет» Имя существительное в языке и речи (37 ч)
98	Лексическое значение имени существительного. Имя существительное как часть речи	§36
99	Способы образования имен существительных	§37
100	Имя существительное и способы его образования	§38
101	Гласные в суффиксах имен существительных  - ек, - ик	§39
102	Буквы Ч и Щ в суффиксе имён существительных  - ЧИК (-ЩИК)	§40
103	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы	Урок-практикум
104	Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных	§41
105	Правописание гласных после шипящих и Ц.
106	Имена существительные собственные и нарицательные. Большая буква и кавычки в именах собственных	§42
107	Имена существительные собственные и нарицательные
108	Словари собственных имен: топонимические словари, словари имен и фамилий
109	Род имён  существительных	§43
110	Мужской, женский и средний род имён существительных
111	Имена существительные общего рода
112	Число имён существительных. Нормы образования и употребления форм имён существительных. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа или только форму единственного числа	§44
113	Р/р. Сочинение по картине «Сосны, освещённые солнцем»	Сочинение по картине
114	Контрольный диктант с грамматическим заданием	Контрольный диктант
115	Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте
116	Падеж. Склонение имён существительных	§45
117	Разносклоняемые имена существительные
118	Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых существительных
119	Р/р. Сочинение-миниатюра (повествование) с использованием несклоняемых существительных	Мини-сочинение
120	Буквы Е, И в падежных окончаниях имён существительных	§46
121	Правописание существительных на –ия, - ие, - ий
122	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы	Урок-практикум
123	Имя существительное как член предложения. Однородные подлежащие и знаки препинания при них	§47
124	Имя существительное в роли дополнения. Прямое и косвенное дополнение	§48
125	Имя существительное в роли определения (ознакомление)	§49
126	Имя существительное  в роли обстоятельства	§50
127	Различение дополнений и обстоятельств, выраженных именами существительными
128	Имя существительное в роли сказуемого (ознакомление). Составное именное сказуемое	§51
129	Тире между подлежащим и сказуемым	§52
130	Постановка тире между главными членами предложения
131	Морфологический разбор имени существительного	§53
132	Имена существительные в тексте. Р/р. Подробное изложение текста-повествования с элементами описания. Сочинение-рассказ о случае из своей жизни.	Сочинение в жанре рассказа	§54
133	Диктант с грамматическим заданием	Диктант с ГЗ
134	Анализ контрольного диктанта
Указательные слова-местоимения (16 часов)
135	Разряды местоимений. Местоимения-существительные	§55
136	Личные местоимения-существительные
137	Возвратное местоимение-существительное себя. Р/р. Сочинение-размышление с использованием возвратного местоимения-существительного	§56
138	Вопросительные местоимения-существительные кто и что	§57
139	Неопределённые местоимения-существительные	§58
140	Слитное написание приставки НЕ - в неопределенных местоимениях
141	Дефисное написание неопределённых местоимений
142	Отрицательные местоимения-существительные	§59
143	Различение на письме приставок НЕ - и НИ - в отрицательных местоимениях
144	Раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях-существительных
145	Р/р.  Роль местоимений-существительных в предложении	§60
146	Морфологический разбор местоимений-существительных	§61
147	Местоимения-существительные в тексте. Р/р. Творческое списывание с выбором слов из ряда данных	§62
148	Р/р. Сочинение-повествование с использованием местоимений - существительных	Сочинение-повествование
149	Диктант с грамматическим заданием	диктант
150	Анализ контрольного диктанта
Слова со значением «действие или состояние предмета» Глагол в языке и речи (50 ч)
151	Лексическое значение глагола. Р/р. Сочинение-миниатюра повествовательного характера с использованием глаголов звучания	§63
152	Р/р. Подготовка к сочинению-описанию по картине	Сочинение по картине
153	Р/р. Сочинение-описание по картине «Московский дворик»	Сочинение по картине
154	Глагол как часть речи	§64
155	Морфологические признаки глагола	§65
156	Способы образования глаголов
157	Суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный способы образования глаголов
158	Глаголы переходные и непереходные	§66
159	Категория переходности/непереходности глагола
160	Возвратные глаголы	§67
161	Р/р. Исправление неправильно построенных предложений с возвратными глаголами
162	Вид глагола	§68
163	Глаголы совершенного и несовершенного вида. Р/р. Сочинение-миниатюра	Сочинение-миниатюра
164	Видовые пары глаголов
165	Гласные в суффиксах глаголов –ОВА-(-ЕВА-) и –ЫВА-(-ИВА-).	§69
166	Правописание глагольных суффиксов
167	Буквы Е-И в корнях с чередованием	§70
168	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы	Урок-практикум
169	Буквы А-О в корне - КАС-/-КОС	§71
170	Закрепление изученного по теме « Чередование гласных в корнях глагола»
171	Спряжение глаголов	§72
172	Разноспрягаемые глаголы
173	Контрольный диктант с грамматическим заданием	Контрольный диктант
174	Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте
175	Правописание гласных в безударных личных окончаниях глагола	§73
176	Р/р. Составление рассказа по опорным словосочетаниям	Сочинение в жанре рассказа
177	Формирование орфографических умений, связанных с изучаемым видом орфограммы	Урок-практикум
178	Р/р. Свободный диктант
179	Наклонение глагола. Изъявительное наклонение глагола	§74
180	Повелительное наклонение глагола
181	Правописание глаголов в форме повелительного наклонения
182	Условное наклонение глагола
183	Р/р. Подготовка к сочинению-рассуждению	Сочинение-рассуждение
184	Р/р. Сочинение-рассуждение	Сочинение-рассуждение
185	Время глагола. Настоящее и будущее время глагола	§75
186	Лицо и число. Прошедшее время глагола. Род	§76
187	Гласные буквы перед суффиксом –Л - в глаголах прошедшего времени
188	Р/р. Свободный диктант
189	Безличные глаголы	§77
190	Особенности безличных глаголов
191	Глагол как член предложения. Сказуемое	§78
192	Личные и безличные глаголы в роли сказуемого
193	Простое глагольное и составное глагольное сказуемое(ознакомление)	§79
194	Составное глагольное сказуемое
195	Морфологический разбор глагола	§80
196	Глаголы в тексте. Р/р. Сочинение-рассуждение (учебно-научный текст) «Богатство и выразительность глаголов в русском языке»	Сочинение-рассуждение
197	Обобщение изученного по теме  «Глагол»
198	Глагол в словарях
199	Контрольный диктант с грамматическим заданием	Контрольный диктант
200	Работа над ошибками, допущенными в контрольном диктанте
Повторение(34 ч)
201	Повторение раздела «Фонетика»	Зачет по фонетике	§84
202	Повторение синтаксиса и пунктуации. Р/р. Свободный диктант	Зачет	§82
203	Повторение  морфологии	§83
204	Имя существительное, местоимение, глагол. Р/р. Свободный диктант
205	Повторение состава слова и словообразования
206	Повторение лексики	§85
207	Р/р. Сочинение-миниатюра «Семья слов». Повторение лексики.	Сочинение-миниатюра
208	Словари паронимов
209	Этимологические словари, их особенности
210	Серия словарей « Новые слова и значения»
211	Словари устаревших слов
212	Словари иностранных слов
213	Фразеологические словари	Контрольный диктант
214	Словари языка писателей
215	Обобщение изученного материала	Зачетная письменная работа
216	Повторение орфографии.	§86
217	Правила написания слов
218	Текст. Типы текстов	§87
219	Р/р. Творческое списывание с самостоятельным лексическим выбором	Творческое списывание
220	Контрольный диктант за курс 5 класса	Контрольный диктант
221	Практическое занятие по лексике
222	Практическое занятие по морфологии
223	Практическое занятие по синтаксису
224	Консультация  № 1  к переводному экзамену
225	Консультация  № 2  к переводному экзамену
226	Переводной экзамен по русскому языку	Экзамен
227	Переводной экзамен по русскому языку	Экзамен
228	Анализ переводного экзамена
229	Выполнение работы над ошибками в экзаменационной работе
230	Р/р. Изложение. Анализ изученных языковых явлений в тексте	Изложение
231	Великие славянские просветители Кирилл и Мефодий
232	Праздник славянской письменности
233	Лингвистическая игра « Путешествие по стране Лингвинии»
234	Лингвистическая игра « Путешествие по стране Лингвинии»
Выполнение проектных и исследовательских работ по русскому языку( 7 часов)
235	Проект по русскому языку и его особенности
236	Структура проекта
237	Правила оформления проектной работы
238	Консультации по проектам
239	Консультации по проектам
240	Защита проектных работ
241	Защита проектных работ
242-245	Резервные уроки

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ  6 КЛАСС  ( углубленный уровень изучения)