8 класс (углубленный уровень)
№ | Тема урока (раздела) | Кол-во часов | Учебник |
Введение | |||
Наука о русском языке. Русистика и ее разделы. | 1 | ||
Повторение и углубление изученного в 5-7 классах | |||
Фонетика. Классификация звуков русского языка. | 1 | § 1 | |
Слог и слогоделение. Ударение. Интонация. | 1 | § 2 | |
Орфоэпия. Орфоэпические нормы | 1 | § 3 | |
Систематизация знаний о русской графике | 1 | § 4 | |
Систематизация знаний по орфографии | 1 | § 5 | |
Типы орфограмм. Орфограммы - гласные буквы (безударное положение) | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы - гласные буквы (после шипящих и ц) | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы - согласные буквы (на конце слова и в стечении согласных) | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы - согласные буквы | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы - буквы ъ и ь разделительные | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограмма - буква ь неразделительный | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы - большие буквы | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы – пробелы. Орфограммы – контакты (не, ни) | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы – пробелы. Орфограммы – контакты (бы, же, предлоги) | 1 | § 6 | |
Типы орфограмм. Орфограммы – дефисы | 1 | § 6 | |
Контрольный диктант | 1 | ||
Систематизция знаний по лексике и фразеологии | 1 | § 7 | |
Общеупотребительная лексика и лексика, ограниченная в употреблении. Диалектные слова | 1 | § 8 | |
Профессиональные слова | 1 | § 8 | |
Виды словарей | 1 | § 9 | |
Происхождение слов русского языка | 1 | § 10 | |
РР. Речь устная и письменная. Разговорная речь. Художественный текст-повествование | 1 | § 11 | |
РР. Подробное изложение художественного текста-повествования с элементами рассуждения | 1 | § 11 | |
РР. Сочинение-рассказ | 1 | § 11 | |
Морфемика. Способы словообразования | 1 | § 12 | |
Морфология. Классификация частей речи | 1 | § 13 | |
Систематизация знаний о самостоятельных частях речи | 1 | § 14 | |
Систематизация знаний о служебных частях речи и междометиях | 1 | § 15 | |
РР. Речь. Разговорный стиль. Повествование с элементами рассуждения. Рассказ на основе услышанного (сочинение). | 1 | § 16 | |
Синтаксис. Пунктуация | |||
Синтаксис. Основные единицы синтаксиса. | 1 | § 17 | |
Словосочетание. Виды связи слов в словосочетании. | 1 | § 18 | |
Виды словосочетаний по главному слову. Синтаксический разбор словосочетания | 1 | § 18 | |
Предложение. Классификация предложений | 1 | § 19 | |
Многоаспектная характеристика простого предложения. | 1 | ||
Пунктуация. Функции знаков препинания. | 1 | § 20 | |
Практикум: «Характеристика простого предложения». | 1 | ||
РР. Речь. Научный стиль речи. Рассуждение с элементами повествования | 1 | § 21 | |
РР. Тезисы и конспект | 1 | § 22 | |
РР. Доклад | 1 | § 23 | |
Главные и второстепенные члены предложения. Предложения распространенные и нераспространенные. | 1 | § 22 | |
Предложения односоставные и двусоставные. | 1 | § 23 | |
Изучение структуры простого предложения | 1 | ||
Способы выражения подлежащего | 1 | § 24 | |
Способы выражения сказуемого | 1 | § 25 | |
Трудные случаи определения типов сказуемого | 1 | ||
Простое глагольное сказуемое | 1 | § 25 | |
Составное глагольное сказуемое | 1 | § 25 | |
Составное именное сказуемое | 1 | § 25 | |
Трудные случаи определения составных сказуемых | 1 | ||
Главные члены предложения, выраженные фразеологизмами | 1 | ||
Урок-исследование по теме «Главные члены предложения» | 1 | ||
Тире между подлежащим и сказуемым | 1 | § 26 | |
Определение. Способы выражения определения. Согласованные определения | 1 | § 27 | |
Согласованные и несогласованные определения | 2 | § 27 | |
Приложение как вид определения | 2 | § 28 | |
Дополнение. Способы выражения дополнения. Прямое и косвенное дополнение | 1 | § 29 | |
Обстоятельство. Виды обстоятельств. Способы выражения обстоятельств. Сравнительный оборот в роли обстоятельств | 2 | § 30 | |
Урок-исследование по теме «Главные и второстепенные члены предложения» | 1 | ||
Состав простого предложения и тип речи. Изучение семантики предложения как основа синтаксической синонимии | 2 | ||
РР. Соединение разных типов речи в одном тексте. Отзыв о книге | 1 | § 31 | |
РР. Написание отзыва о самостоятельно прочитанной книге | 1 | § 31 | |
Определенно-личные предложения | 2 | § 32 | |
Неопределенно-личные предложения | 2 | § 33 | |
Обобщенно-личные предложения | 1 | § 33 | |
Безличные предложения | 2 | § 34 | |
Назывные предложения | 1 | § 35 | |
Урок-исследование по теме «Односоставные предложения» | 2 | ||
Понятие о неполных предложениях | 2 | § 36 | |
Неполное предложение как экспрессивное синтаксическое средство | 2 | ||
РР. Речь. Публицистический стиль. Подробное изложение текста публицистического стиля | 2 | § 37 | |
РР. Соединение разных типов речи в одном тексте. Портретный очерк | 1 | § 37 | |
Синтаксические средства создания прерывистого текста: неполные предложения, энтимемы разных видов, парцелляция | 2 | ||
Предложения с однородными членами. Союзы при однородных членах предложения | 2 | § 38 | |
Урок-исследование по теме «Знаки препинания при однородных членах предложения» | 1 | ||
Предложения с обобщающим словом при однородных членах | 2 | § 39 | |
Однородные и неоднородные определения | 2 | § 40 | |
Практикум: «Однородные члены предложения» | 1 | ||
Контрольный диктант | 1 | ||
Понятие об обособлении | 1 | § 41 | |
Обособленные определение. Согласованные обособленные определения | 1 | § 42 | |
Несогласованные обособленные определения | 1 | § 42 | |
Обособленные приложения | 2 | § 43 | |
Практикум: «Обособленные определения и приложения» | 1 | ||
Обособленные дополнения | 1 | § 44 | |
Обособленные обстоятельства | 2 | § 45 | |
Синкретичные второстепенные члены предложения | 2 | ||
Обособленные уточняющие члены предложения | 2 | § 46 | |
Сравнительный оборот | 1 | § 47 | |
Трудные случаи постановки знаков препинания перед союзом как | 1 | ||
Осложнение простого предложения как экспрессивное синтаксическое средство | 2 | ||
Практикум «Обособленные члены предложения» | 1 | ||
Вводные слова | 1 | § 48 | |
Вводные предложения. Вставные предложения | 2 | § 48 | |
Обращения. Предложения с обращениями | 2 | § 49 | |
Урок-исследование «Обращение, вводные слова и предложения» | 1 | ||
Однородные и обособленные члены предложения как экспрессивное средство синтаксиса | 2 | ||
Контрольный диктант | 1 | ||
Повторение изученного в 8 классе | |||
Синтаксис простого предложения | 1 | § 50 | |
Пунктуация в простом предложении | 1 | § 51 | |
Текст. Стили и типы речи | 1 | § 52 | |
Контрольный диктант | 1 | ||
Текст с коммуникативной точки зрения | |||
Анализ ситуаций общения, зафиксированных в тексте | 1 | ||
Текст как основная единица общения. Основные признаки текста | 1 | ||
Функциональные стили | 1 | ||
Характеристика и определение жанров. Типы речи | 1 | ||
Лингвистический анализ текста | 1 | ||
Смысловой анализ текста | 1 | ||
Восстановление информационного содержания текста | 1 | ||
Коммуникативные качества речи. Оценка текста | 1 | ||
Консультация к переводному экзамену по русскому языку | 2 | ||
Переводной экзамен по русскому языку за курс 8 класса | 2 | ||
Проектная деятельность | 8 | ||
Итого: 144 |
Тематическое планирование
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
