Сборник практических работ по географии (стр. 7 )

Практическая работа №1.

«Составление сравнительной экономико-географичекой характеристики двух стран «Большой семерки»

Цель: развитие умений сравнивать различные страны по основным экономико-географическим показателям, выявлять черты сходства и различия.

Оборудование: тетрадь, ручка, учебник, карандаш, линейка, источ-ники.

Задание 1. Используя различные источники географических знаний (учебник, карты атласа, дополнительную и справочную литературу, периодическую печать), сравните две различные страны Западной Европы – Германию и Великобританию. Выделите черты сходства и различия. Объясните причины.

Показатели для сравнения	Сравниваемые страны:	Черты:	Причины, определяющие сходство и различие стран
Германия	Великобри-тания	Сходства:	Различия:

Сделайте вывод.

Страны Азии.

Практическая работа №2.

«Составление экономико-географической характеристики страны»

Цель: развитие умений составлять экономико-географическую характеристику страны, используя различные источники географической информации.

Оборудование: карта, атласы, карандаш, ручка, линейка, тетрадь, различные источники.

План характеристики:

Названия стран и состав территории. Экономико-географическое и политико-географическое положение. Влияние экономико-географического положения на развитие стран. Изменение положения стран во времени. Особенности населения. Демографическая политика. Оценка природно-ресурсного потенциала для развития промышленности и сельского хозяйства. Общая характеристика хозяйства. Причины, влияющие на темпы хозяйственного развития. География основных промышленных комплексов и отраслей. Специализация сельскохозяйственного производства. Развитие транспортного комплекса. Социально-экономическое развитие отдельных районов.

10. Внешние экономические связи. Экспорт. Импорт. Участие в интеграционных экономических союзах.

Страна выбирается по выбору. Запиши ответы, сделай вывод. 

Россия в современном мире.

Практическая работа №3

«Характеристика политико-географического положения  (ПГП) одной из стран. (Россия)»

Цель: формирование умений оценивать политико-географическое положение страны, выявлять его положительные и отрицательные черты и отмечать изменение экономико-географического положения страны во времени.

Оборудование: тетрадь, учебник, атласы, карта, источники.

Задание 1. Используя карты, справочную литературу, дайте письмен-ное описание политико-географического положения одной из стран мира по плану:

Политическая и экономическая оценка государственной границы:

а) уровень экономического развития соседних стран;

б) принадлежность соседних стран к политическим блокам;

в) стратегическая оценка государственной границы.

2. Отношение к транспортным путям, рынкам сырья и продукции:

А) возможность использования морского и речного транспорта;

Б) торговые отношения с соседними странами;

В) обеспеченность страны сырьем.

3. Отношение к «горячим  точкам» планеты:

А) прямое или косвенное участие страны в региональных конфлик-тах;

Б) военно-стратегический потенциал и наличие военных баз за рубе-жом;

В) позиция правительства страны в вопросах международной разряд-ки, разоружения, борьбы с терроризмом.

4. Общая оценка политического положения страны.

Задание 2. На контурной карте обозначьте границы одной из стран (по выбору), оцените политические и экономические перспективы развития страны. Заполните таблицу.

Последовательность оценки ПГП	Название страны (по выбору). Оценка ее ПГП	Общий вывод об особенностях ПГП страны и перспективах ее изменения
Положение страны по отношению к другим странам. Уровень эко-номического развития соседних стран. Сов-местное участие в экономических и по-литических объедине-ниях
Положение по отно-шению к мировым транспортным путям, рынкам сырья и сбыта продукции. Возмож-ности привлечения  внешних капиталовло-жений.
Положение по отно-шению к «горячим точкам» планеты. Участие в военных конфликтах на тер-ритории других стран мира.
Современное полити-ческое положение, внутренняя и внешняя политика. Политичес-кие и экономические перспективы развития

Сделайте вывод.

Россия в современном мире.

Практическая работа №4.

«Определение роли России в мировом производстве важнейших видов промышленной и сельскохозяйственной продукции»

Цель: определить значение России в системе Содружества незави-симых государств, дать оценку роли других стран.

Оборудование: карандаш, ручка, линейка, источники информации, атласы.

Задание 1. На контурную карту нанесите границы России, отметьте транспортные магистрали, пересекающие территорию страны. Выпи-шите в тетрадь состав грузов, ввозимых в Россию и вывозимых из нее, какие причины влияют на их состав?

Задание 2. С помощью карт атласа дайте оценку природных ресурсов России и назовите отрасли промышленной специализации. Ответьте на вопросы: А) Продукция каких отраслей будет вывозиться за пределы Росси? (перечислите конкретные отрасли); Б) Продукция каких отраслей будет ввозиться в Россию? (перечислите конкретные отрасли).

Задание 3. На контурной карте отметьте центры развития отраслей промышленности, продукция которых вывозится за пределы России? С какими странами мира у России самый большой товарооборот и почему?

Задание 4. Какая сельскохозяйственная продукция России пользуется огромным спросом за рубежом? Как Россия решает свою продовольственную проблему? С какими странами мира Россия имеет большой товарооборот по сельскохозяйственной продукции, как это можно прокомментировать?

Задание 5. Сделай вывод: какова роль России в обеспечении разнообразной продукцией промышленного и сельскохозяйственного производства? Подумайте и запишите в тетрадь – благодаря чему России отводится такая роль?