Рабочая программа дисциплины Иммунология - Клиническая иммунология (стр. 7 )

         (подпись)                

Параметры оценочного средства

Критерии оценки

Шкала оценивания

– было сформулировано и проанализировано большинство проблем, заложенных в кейсе; – были продемонстрированы адекватные аналитические методы при работе с информацией; – были использованы дополнительные источники информации для решения кейса; – были выполнены все необходимые расчеты, – подготовленные в ходе решения кейса документы соответствуют требованиям к ним по смыслу и содержанию; – выводы обоснованы, аргументы весомы; – сделаны собственные выводы, которые отличают данное решение кейса от других решений.

«5», если задание выполнено полностью; «4», если задание выполнено с незначительными погрешностями; «3», если обнаруживает знание и понимание большей части задания

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кейс задача № 2

по дисциплине  Иммунология – Клиническая иммунология

по специальности 31.05.03 Стоматология

№52 Иммунологическая  лаборатория	Исследуемый материал: сыворотка крови
Диагноз: гепатит?
Гр.   Возраст 40 лет
Адрес: с. Выселки Клепик. р-на Ряз. обл.
По поручению инф. отд. б-цы Семашко
Врач
№ 000  «17» января 2014  12 часов 30 минут
Результат исследования	Маркеры гепатита В  результат ИФА HBsAГ  положит Анти –HBcor IgM  положит Анти –HBe  отрицательный HBe АГ  положит Маркеры гепатита С  результат ИФА Анти  - HCVIgM  отрицательный Анти - HCVIgG  отрицательный Маркеры гепатита D  результат ИФА Анти  - HDVIgM  отрицательный Анти  - HDVIg G  отрицательный

Контрольные вопросы к задаче:

1. Какие маркеры выявлены в сыворотке пациента?

2. Охарактеризуйте принцип ИФА для определения антител и антигенов в сыворотке крови.

3. Назовите учетные признаки положительного ИФА.

4. В чем состоит диагностическая значимость определения различных комбинаций сывороточных маркеров при гепатите?

5. Позволяют ли результаты ИФА определить этиологию гепатита и клиническую форму.

Зав. кафедрой микробиологии

вирусологии, иммунологии  _______________________ ____________

         (подпись)                

Параметры оценочного средства

Критерии оценки

Шкала оценивания

– было сформулировано и проанализировано большинство проблем, заложенных в кейсе; – были продемонстрированы адекватные аналитические методы при работе с информацией; – были использованы дополнительные источники информации для решения кейса; – были выполнены все необходимые расчеты, – подготовленные в ходе решения кейса документы соответствуют требованиям к ним по смыслу и содержанию; – выводы обоснованы, аргументы весомы; – сделаны собственные выводы, которые отличают данное решение кейса от других решений.

«5», если задание выполнено полностью; «4», если задание выполнено с незначительными погрешностями; «3», если обнаруживает знание и понимание большей части задания

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Темы индивидуальных творческих заданий

по дисциплине  Иммунология – Клиническая иммунология

по специальности 31.05.03 Стоматология

Индивидуальные творческие задания:

1. Презентация по теме: “Интерфероновый статус у пациентов с заболеваниями пародонта”

2. Доклад по теме: “Аутоиммунные заболевания слюнных желез”

Зав. кафедрой микробиологии

вирусологии, иммунологии  _______________________ ____________

         (подпись)                

Параметры оценочного средства

Критерии оценки

Шкала оценивания

- наличие логической структуры построения текста (вступление с постановкой проблемы; основная часть, разделенная по основным идеям; заключение с выводами, полученными в результате рассуждения); – наличие четко определенной личной позиции по теме эссе; – адекватность аргументов при обосновании личной позиции – стиль изложения (использование профессиональных терминов, цитат, стилистическое построение фраз, и т. д.) – эстетическое оформление работы (аккуратность, форматирование текста, выделение и т. д.)

«5», если задание выполнено полностью; «4», если задание выполнено с незначительными погрешностями; «3», если обнаруживает знание и понимание большей части задания

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Комплект разноуровневых тестовых  заданий

по дисциплине  Иммунология – Клиническая иммунология

по специальности 31.05.03 Стоматология

1. Задачи репродуктивного уровня 

Задача 1. При ответе на Т-независимые антигены образуются:

A. IgG

Б. IgM

В. IgA

Г. IgЕ

Д. IgD

Задача 2. Реакция Манту отражает сенсибилизацию к M. tuberculosis…?

Типа I. Типа II. Типа III. Типа IV.

2. Задачи реконструктивного уровня

Задача 1.  Установите, верно ли утверждение (1,2,3) и есть ли между ними связь:

1. В-лимфоциты синтезируют антитела с участием Т-хелперов и без них

2. При ответе на Т-независимые антигены образуются только IgM

3. Участие Т-хелперов необходимо для образования IgG

3. Задачи творческого уровня 

1. Пациентка 25 лет обратилась с жалобами на рецидивирующий стоматит кандидозной этиологии. Какие наиболее вероятные дефекты будут выявлены при иммунологическом обследовании?

Снижение функциональной активности нейтрофилов. Снижение содержания В-клеток. Дефицит Т-лимфоцитов. Снижение гемолитической активности комплемента

2. Наиболее вероятный механизм патогенеза хронической идиопатической крапивницы?

Клеточно-опосредованный замедленный. Псевдоаллергический. Атопический. Аутоиммунный.

3. На каком специфическом иммунологическом анализе основывается диагноз аутоиммунного тиреоидита?

Определение уровня тироксина, трийодтиронина. Определение ревматоидного фактора. Оценка иммунного статуса. Определение содержания аутоантител против тиреоглобулина

4. Пациент обратился с жалобами на рецидивирующую герпетическую инфекцию Herpes simplex. Какие наиболее вероятные дефекты будут выявлены при иммунологическом обследовании?

Снижение гемолитической активности комплемента. Снижение содержания В-лимфоцитов, IgG. Снижение уровня NK-клеток и ИФН-a. Снижение функциональной активности нейтрофилов.

5. При каком иммунодефиците отмечается снижение IgG?

При хронической грануломатозной болезни. При синдроме Дункана. При болезни Брутона. При миеломной болезни.

6. Как преимущественно характеризуется иммунное воспаление при бронхиальной астме?

Воспаление при гиперчувствительности замедленного типа (лимфоцитарно-макрофагальное). Иммунокомплексное. Эозинофильное. Неспецифическое.

Параметры оценочного средства

Критерии оценки

Шкала оценивания

- продемонстрирована способность анализировать и обобщать информацию (полностью, частично, фрагментарно и т. д.); - продемонстрирована способность синтезировать новую информацию (полностью, частично, фрагментарно и т. д.); - сделаны обоснованные выводы на основе интерпретации информации, разъяснения (как и какие выводы: по теме, в соответствии с тезисом задания, полные, неполные и т. д. ); - установлены причинно-следственные связи, выявлены закономерности(полностью, частично, фрагментарно и т. д.);

«5», если задание выполнено полностью; «4», если задание выполнено с незначительными погрешностями; «3», если обнаруживает знание и понимание большей части задания

Отлично	91-100% правильных ответов
Хорошо	81-90% правильных ответов
Удовлетворительно	61-80% правильных ответов
Неудовлетворительно	60% и менее правильных ответов