В становлении информационного общества ключевыми являются процессы создания и распространения знания как основного ресурса третьего тысячелетия. Следовательно, в формировании новой технологической базы для подъема национальной экономики на качественно новый уровень важнейшая роль отводится подготовке квалифицированных кадров, базирующейся на использовании и развитии образовательной системы.
Целевая программа развития ОУ «Формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения» разработана с учетом задач национальных проектов «Образование» и «Здоровье», государственной и региональной политики в области модернизации образования, приоритетных направлений развития Кемеровской области, а именно:
- повышение качества подготовки квалифицированных кадров в ОУ области с ориентацией на международные стандарты качества, запросы (требования) работодателей, других заказчиков и потребителей образовательных услуг;
- диверсификация, актуализация содержания и усиление практической направленности основных профессиональных образовательных программ, реализуемых ОУ профессионального образования;
- создание в области развитой информационно-технологической инфраструктуры системы профессионального образования, интегрированной в единое информационное пространство Сибирского федерального округа и Российской Федерации в целом.
Поскольку в Кузбассе отмечается снижение качества рабочей силы, характеризующееся старением и сокращением кадрового состава, в долгосрочной перспективе основным инструментом государственного развития и упорядочения рынка труда будет система профессионального образования.
Основным фактором поддержания конкурентоспособности на мировом рынке, обеспечения обороноспособности и экономической безопасности является приоритетное развитие отраслей промышленности, базирующихся на высоких технологиях и выпускающих наукоемкую продукцию (включая разработку программного обеспечения, производства компьютеров и офисного оборудования, электронную промышленность и производство коммуникационного оборудования). Предполагаемая трансформация структуры занятости Кемеровской области, связанная с изменением её ярко выраженной сырьевой специализации и развитием информационно-коммуникационных и IT-технологий, требует подготовки программистов, системных администраторов, специалистов по информационной безопасности и других.
Реализация Программы развития предполагает как наращивание в преподавании объема практических часов и самостоятельной работы (за счет участия в деятельности «Учебной фирмы»), так и организацию освоения образовательных программ в форме экстерната с применением дистанционного обучения. Дистанционное обучение откроет новые возможности как для взрослого населения, повышающего свою квалификацию, так и для обучающихся с ограниченными возможностями, реализуя их конституционное право на обучение.
Таким образом, Программа развития будет работать на решение ряда задач национального проекта «Образование» -
в направлении «Модернизация институтов образования как инструментов социального развития» будут решаться такие задачи, как:
- обеспечение повышения доли школьников, обучающихся в современных условиях (инновационной образовательной программой предусматривается развитие сотрудничества колледжа со школами города по введению на старшей ступени общеобразовательной школы системы специализированной подготовки - профильного обучения);
- стимулирование реализации во всех субъектах РФ программ по развитию дистанционного образования детей-инвалидов (инновационная образовательная программа направлена на повышение качества и доступности образования; предоставление доступа к образовательным ресурсам через Интернет; развитие систем дистанционного образования, обеспечивающих доступность и выравнивание условий получения образования для всех категорий граждан, включая детей-инвалидов);
в направлении «Развитие инновационного характера базового образования как основы становления экономики знаний» будут решаться следующие задачи:
- стимулирование субъектов РФ, комплексно применяющих новые организационно-экономические механизмы в образовании (инновационной образовательной программой с целью повышения качества образования предусмотрено развитие сотрудничества с попечительским советом колледжа, представителями муниципальных властей, работодателями, стратегическими партнерами и др.);
- стимулирование учреждений НПО и СПО, обеспечивающих подготовку высококвалифицированных рабочих и специалистов среднего звена (в инновационную образовательную программу включено применение в образовательном процессе НИТ, в т. ч. - развитие интерактивных форм обучения, использование мультимедийных технологий и обучающих программ, разработка электронных источников учебной информации, создание открытого депозитария образовательных модулей электронных образовательных ресурсов для профессионально-педагогических работников региона, др.);
в направлении «Создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки кадров» будут решаться следующие задачи:
- развитие инновационных программ непрерывного образования (в инновационную образовательную программу включена организация деятельности «Учебной фирмы»; освоение образовательных программ в форме экстерната с применением дистанционного обучения и прикладного бакалавриата напрямую будут работать на создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров).
В настоящее время профессионально-педагогические работники России решают проблемы перехода на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы – 3), а именно меняют ориентацию обучения на цели значимые для сферы труда. Идея компетентностно-ориентированного образования - один из ответов системы образования на социальный заказ. Работа над компетенциями - это путь, которым системы образования во всем мире пытаются прийти к преодолению разрыва между результатами образования и современными требованиями жизни (и прежде всего - требованиями сферы труда и занятости). Сама категория «компетентность» в значительной степени возникла из потребности в адаптации человека (работника) к слишком часто меняющимся условиям жизни. Точно так же, как раньше успешность в жизни определяла информированность, наличие знаний, - сейчас такую успешность определяет содержательно-мотивационная готовность к действию («компетенция»).
Реализация компетентностного подхода предполагает акцент на деятельностном содержании образования, т. е., сами формы организации образовательного процесса, сами способы организации деятельности обучающихся (например, групповая, самообразовательная, проектная, исследовательская, производственная, рефлексивносамооценочная) становятся важнейшим компонентом содержания образования. Компетентностное образование является практико-ориентированным образованием и направлено на приобретение, кроме знаний, умений, навыков, - опыта практической деятельности. Речь идёт не только об опыте непосредственной профессиональной деятельности профессии НПО / специальности СПО, в рамках выделенных видов деятельности и профессиональных компетенций. Речь идёт также о различных видах деятельности, обеспечивающих формирование общих компетенций. Это может быть деятельность по самостоятельному сбору и обработке информации; коммуникативная; организационная; проектировочная; презентационная и др. деятельность. Особый род опыта возникает в результате личных контактов обучающихся с разными людьми - прежде всего, носителями професси-онального опыта и профессиональной культуры.
ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка - это учебное заведение, осуществляющее многопрофильную многоуровневую подготовку студентов по следующим специальностям и профессиям:
Группа специальностей | Специальность |
230000 Информатика и вычислительная техника | - 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем |
100100 Сервис | - 100102 Организация обслуживания в сфере сервиса |
080000 Экономика и управление | - 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); - 080300 Коммерция; - 080108 Банковское дело; - 080113 Страховое дело |
030000 Гуманитарные науки | 030504 Право и организация социального обеспечения |
040000 Социальные науки | 040101 Социальная работа |
Профессии НПО | |
ОК016-94 ОК016-94 | Автомеханик Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) |
Колледж является базовым ОУ учреждений СПО и НПО Кемеровской области по направлению инновационные технологии в учебном процессе. Наш коллектив победитель областных конкурсов: «Лучший проект использования информационных ресурсов», «Лучшая инновационная Программа развития образовательных учреждений», награжден дипломом международной образовательной выставки УЧСИБ за разработку и внедрение «Концепции проектирования образовательного процесса в профессиональном учебном заведении», Почетной грамотой Международной Наградной Академии и внесен во Всероссийский Национальный регистр «Лучшие ССУЗы России» (постановление Национальной Академии Поддержки Развития Образования РФ г.). Преподаватели колледжа , –победители областного конкурса «Преподаватель СПО 2006и 2010 годов». Студенты колледжа получают дипломы и звания лауреатов Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Национальное Достояние России», занимают призовые места в олимпиадах и профессиональных конкурсах. Опыт работы педагогического коллектива представлен в изданиях Всероссийского и регионального уровней. За последние 5 лет количество публикаций возросло в 3,5 раза.
Коллектив колледжа определяет качество современного образования рядом факторов, обеспечивающих его социальную эффективность: востребованностью выпускников колледжа на рынке труда (за последние три года возрос процент трудоустроенных выпускников с 62% до 89%); высокой компетентностью педагогических работников (71% преподавателей высшей категории, 12% имеют ученые степени); новейшими образовательными технологиями и соответствующей им материально-технической оснащенностью; гуманистической направленностью социально-профессионального воспитания обучающейся молодежи.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
