Для развития основ профессионально-трудовой мотивации, повышения уровня практической направленности обучения студентов колледж решил организовать новую форму производственного обучения «Учебную фирму». 

Цель проекта – создание условий для организации и проведения производственного обучения студентов  в «Учебной фирме».

Задачи:

1. Закупить учебно-производственное оборудование, программное и методическое обеспечение для организации и запуска «Учебной фирмы».

2. Модернизировать/усовершенствовать учебные кабинеты, в которых будет располагаться «Учебная фирма».

3. Повысить квалификацию профессионально-педагогических работников.

4. Создать модули электронных образовательных ресурсов для организации и проведения производственного обучения студентов в «Учебной фирме».

«Учебная фирма» - это новая форма организации производственного  обучения студентов с использованием имитационных методов. Согласно графику учебного процесса в «Учебной фирме» нами планируется проведение совместной учебной практики и 1 этапа производственной практики студентов укрупненных групп специальностей:  «Экономика и управление», «Сервис», «Информатика и вычислительная техника».

Студенты-практиканты распределят роли сотрудников «фирмы»: руководитель, зам. руководителя, менеджер по финансам и т. д. В структуру «фирмы» войдут «отделы»:

- планово-экономический,

- коммерческий,

- отдел делопроизводства;

- отдел автоматизации и информационных технологий.

«Учебная фирма» будет вступать в деловые отношения с «организациями» внешней среды – учебной налоговой инспекцией, учебным банком и другими организациями (формируемыми из студентов групп других специальностей).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программисты, экономисты, коммерсанты, менеджеры, работая в «фирме», будут решать реальные задачи экономики и бизнеса, такие как:

- выбор эффективной организационно-правовой формы деятельности (ЗАО, ООО),

- исследование потребительского рынка,

- оценка потребностей в денежных ресурсах,

- определение бюджета,

- организация рекламной компании;

- составление плана производства,

- ведение документации,

- составление баланса и годового отчета;

- выбор налогового режима, уплата налогов;

- кадровые перестановки;

- ведение переговоров и заключение сделок.

Виртуальными будут только деньги и товары.

Для организации деятельности «Учебной фирмы» колледжу необходимо приобретение:

- учебно-производственного оборудования (компьютеры, ноутбуки, минитипография, ксероксы, сканеры, принтеры, ламинаторы  и др.); 

- лицензионного программно-методического обеспечения.

Все приобретенное оборудование будет размещено в кабинетах, согласно структуре «Учебной фирмы» (отделы плано-экономический - лаборатория бухгалтерии, коммерческий – лаборатория технического оснащения торговых организаций, автоматизации и информационных технологий – лаборатория обработки информации отраслевой направленности).

В колледже (согласно плану проекта) будет организовано повышение квалификации педагогических работников планируемых для проведения практики студентов в  «Учебной фирме» - блок семинаров, ИМС;  стажировки на предприятиях города.

Итог повышения квалификации – защита работ. Таким образом, будет разработано необходимое для деятельности «фирмы» учебно-методическое обеспечение в виде модулей электронных образовательных ресурсов.

Организацию деятельности «Учебной фирмы» планируем осуществить за счет:

- собственных средств от приносящей доход деятельности (дополнительные образовательные услуги) – 300.0 рублей;
- привлечения средств работодателей (договор со стратегическим партнером о сотрудничестве и совместной деятельности по подготовке квалифицированных специалистов ) – 1 200,0 рублей;
- средств выигранного в этом конкурсе Гранта на реализацию, представленного проекта – 500,0 рублей.        

Полученные средства будут расходоваться на:

1. Приобретение основных средств и материальных запасов - 1 857,6 тыс. р.

2. Монтажные и пусконаладочные работы - 142,4 тыс. р.

Итого: 2000,0 млн. рублей

Ожидаемые результаты от реализации проекта:

1. Практика в «Учебной фирме» позволит студентам отрабатывать практические умения, мобилизовав теоретические знания, методом «learning by doing» («учиться-делая»), формировать как профессиональные компетенции, так и «общие»:

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях;

- работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

- брать на себя ответственность за работу подчиненных и выполненную работу.

2. У студентов появится возможность в стенах колледжа во время учебной и производственной практики выполнять весь спектр будущих профессиональных компетенций, эту деятельность им никогда не доверят на базе практики на предприятиях города в силу их неопытности.

3. Опыт работы в фирме в перспективе даст возможность открытия собственного дела (предпринимательство) с учетом имеющихся компетенций, умений и знаний.

4. Сформируются новые взаимоотношения между студентами и педагогами: преподаватели и мастера п/о будут выступать в роли координаторов, студенты приобретать опыт деловой активности.

5. Повысятся требования к знаниям и умениям педагогов: разработка нового содержания образования, новых методов и  приемов работы; трансляция опыта работы - публикация статей, выступления перед родителями и педагогической общественностью.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6