Программа формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения на 2010-2015 годы, Новокузнецк, 2010 (стр. 4 )

РАЗДЕЛ 6

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

После утверждения Программы и начала ее реализации Государственный заказчик контролирует ход выполнения мероприятий исполнителями Программы. Реализация финансируемых Программой мероприятий осуществляется на основе договора между Заказчиком и Исполнителем.  Оплата выполненного мероприятия производится после подписания акта сдачи-приемки выполненных работ. Финансирование материально-технической базы Программы проводится по предоставлению счета на приобретение оборудования Заказчику.

РАЗДЕЛ 7

КООРДИНАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ

Ход и результаты выполнения мероприятий Программы рассматриваются на заседаниях педагогического и научно-методического советов колледжа. Результаты выполнения Программы освещаются в публикациях, на конференциях и семинарах и круглых столах.

РАЗДЕЛ 8

ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

№	Содержание работы	Методы и формы работы	Сроки	Место проведения, участники	Результаты
1.	Необходимость подготовки ОУ к внедрению ФГОС нового поколения: - утверждение плана перехода; - повышение квалификации ИПР; - реконструкция и оснащение учебных кабинетов	Педагогический совет	октябрь 2010 года	Педагогический коллектив	Обозначить подходы к решению проблемы подготовки ОУ к внедрению ФГОС нового поколения
2.	Изучение методологии ФГОС-3 и рекомендаций по организации и ведению образовательного процесса для их реализации	Работа школы совершенствования педагогического мастерства (лекции, семинары, практикумы)	Октябрь-ноябрь 2010 года,	Научно-методический кабинет, педагоги	Знакомство коллектива педагогов с требованиями ФГОС-3
3.	Алгоритм подготовки преподавателя к внедрению ФГОС-3	Работа Школы совершенствования педагогического мастерства в колледже	декабрь 2010 года	педагоги колледжа	ФГОСы, Макеты учебных программ и проф. модулей
4.	Особенности разработки и составления программ учебных дисциплин и программ профессиональных модулей согласно требованиям ФГОС	Работа Школы совершенствования педагогического мастерства в колледже	Январь 2011	педагоги колледжа	ФГОСы, Макеты учебных программ и проф. модулей
5.	Разработка основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) профессий/специальностей колледжа (учебные планы, программы учебных дисциплин, профессиональных модулей)	Работа Школы совершенствования педагогического мастерства в колледже	Февраль-март 2011	педагоги колледжа	Рабочие учебные программы, программы профессиональных модулей по ФГОСам - 3
6.	Разработка дополнительного нормативно-правового обеспечения в рамках ОУ	Зам. директора по УМР	Сентябрь 2011года	Методический кабинет	Локальные акты
7.	Новые информационные и коммуникационные технологии в образовании образования	Научно-практическая конференция педагогов	Январь 2011 года	Педагоги колледжа, методический кабинет	Выступления участников о роли компьютера в современном учебном процессе (анализ научно-методической литературы)
8	Формирование конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения	Сеть семинаров, ИМС	Январь-март 2011	Педагоги колледжа, методический кабинет	Выявление роли компьютера и коммуникаций в формировании специалиста нового времени
9	Разработка критериев и показателей оценки эффективности формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения	Анализ  научно-методической литературы; дискуссия педагогов творческой группы	Март, апрель 2011 года	Педагоги творческой группы	Критерии и показатели оценки эффективности формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения
10	Разработка и утверждение модели формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения	дискуссия педагогов творческой группы	Апрель-май 2011	Педагоги творческой группы	Модель формирования конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения и ее описание
11	Формирование конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения (ознакомление пед. коллектива с целями, задачами и этапами, планом работы и критериями оценки результатов)	Педагогический совет	октябрь, 2011 года	Педагоги колледжа, методический кабинет	Отчет творческой группы педагогов, разработчиков программы
12	Организация деятельности Учебной фирмы	Творческая группа педагогов, зам. директора по УПР	2011-2012 годы	Педагоги колледжа, кабинеты для производственного обучения	Производственное обучение студентов в учебной фирме
13	Организация деятельности Учебного банка	Творческая группа педагогов, зам. директора по УПР	2011-2012 годы	Педагоги колледжа, кабинеты для производственного обучения	Производственное обучение студентов в учебном банке
14	Организация деятельности Учебной налоговой инспекции	Творческая группа педагогов, зам. директора по УПР	2011-2012 годы	Педагоги колледжа, кабинеты для производственного обучения	Производственное обучение студентов в учебной налоговой инспекции
15	Организация деятельности социально-правовой клиники	Творческая группа педагогов, зам. директора по УПР	2011-2012 годы	Педагоги колледжа, кабинеты для производственного обучения	Производственное обучение студентов в социально-правовой клинике
16	Организация в колледже бизнес образования, бизнес-клуба	Творческая группа педагогов, зам. директора по УПР	2011-2012 годы	Педагоги колледжа, кабинеты для производственного обучения	Бизнес образование, участие в бизнес-фестивалях и конкурсах
17	Расширение, углубление и переход в новое качество контактов колледжа с социальными партнерами	Методический совет, Творческая группа педагогов, зам. директора по УПР	2011-2012 годы	Педагоги колледжа, методический кабинет	Договоры о социальном партнерстве, ведению отдельных тем МДК, руководство, рецензирование и оценивание курсовых проектов, экспертиза портфолио обучающихся и т. д.
18	Формирование современной информационной и телекоммуникационной инфраструктуры колледжа, обеспечение высокого уровня доступности для субъектов образовательного процесса информации и технологий.	Директор, зам. директора по АХЧ, зам. директора по информационным технологиям	2011-2015 годы	Учебные кабинеты, внутренние сети	Модернизация материально-технической базы
19	Внедрение преподавателями новых способов организации деятельности обучающихся в образовательном процессе (групповая, самообразовательная, производственная, рефлексивно-самооценочная)	Зам. директора по УР, УМР, преподаватели	2011-2015 годы	ОУ, педагогический коллектив	Формирование конкурентоспособного специалиста
20	Использование преподавателями групповых форм работы, проектной и исследовательской деятельности обучающихся как средств формирования как общих компетенций (работа с информацией, коммуникация, работа в команде, решение проблем), так и профессиональных	Зам. директора по УР, УМР, преподаватели	2011-2015 годы	ОУ, педагогический коллектив	Формирование конкурентоспособного специалиста
21	Организация образовательного процесса в различных формах: индивидуальные, микрогрупповые, групповые, межгрупповые, общекурсовые (поточные), а возможно, и межкурсовые	Зам. директора по УР, УМР	2011-2015 годы	ОУ, педагогический коллектив	Формирование конкурентоспособного специалиста
22	Организация работы кл. руководителей и творческой группы студентов по адаптации первокурсников к условиям обучения в колледже	Зам. директора по УР, УМР, УВР	2011-2015 годы	ОУ, педагогический коллектив	Формирование конкурентоспособного специалиста
23	Ориентация студентов на разнообразные формы участия в разработке информационно-образовательных электронных ресурсов	Зам. директора по УР, УМР	2011-2015 годы	ОУ, педагогический коллектив	Формирование конкурентоспособного специалиста
24	Поиск и освоение технологий оценивания и самооценивания результатов обучения выпускников колледжа	Зам. директора по УР, УМР	2011 год	ОУ, творческая группа преподавателей	Формирование материалов для оценивания эффективности программы развития
25	Получение итоговых данных о профессиональных достижениях выпускников, уровне  их информационной культуры в соответствии с разработанными критериями и показателями	Анкетирование и интервьюирование выпускников	2011-2015 годы	выпускники	Составление протоколов
26	Анализ итоговых данных о профессиональных достижениях выпускников, уровне  их информационной культуры	Сравнительный анализ данных анкетирования и интервьюирования выпускников	2014-2015 годы	Педагоги творческой группы	Составление итоговых протоколов, Рекомендации студентам
27	Обработка информации об итоговых результатах формирования конкурентоспособного специалиста. Оценка эффективности реализации Программы	Изучение документации, процессов и продуктов деятельности, статистическая обработка полученных данных	2015 год	Педагоги творческой группы	Составление аналитического описания
28	Ознакомление педагогического коллектива и общественности с результатами  применения информационных технологий	Педагогический совет	2015 год	Педагоги творческой группы	Поощрение педагогов творческой группы
29	Вынесение результатов реализации Программы широкому кругу общественности	Составление методических пособий по формированию конкурентоспособного специалиста на основе технологизации процесса обучения; Подготовка выступлений на научно-практические конференции	2014-2015 годы	педагоги	Обучающие компьютерные программы, электронные учебники, методические рекомендации, методические пособия, доклады, публикации

Приложение 1