Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт социального образования
Факультет социологии
Кафедра социологии и политологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНА
«Сравнительная политология»
для ОП «44.03.05 – Педагогическое образование,
профиль: «История и обществознание»
Екатеринбург 2015
Рабочая программа по дисциплине «Сравнительная политология»
Составитель: ассистент кафедры социологии и политологии факультета социологии
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры социологии и политологии УрГПУ
Протокол от 01.01.01 г. №1
Зав. кафедрой
Руководитель учебного подразделения
I. Пояснительная записка
Наименование дисциплины (модуля).
Сравнительная политология
1.2.Цели и задачи курса
Целью курса «Сравнительная политология» является изучение студентами базовых концепций и категорий сравнительной политологии, а также основных методов данной дисциплины и подходов к сравнительному изучению политических институтов и процессов.
Курс также предполагает понимание студентами специфики политического развития и политических проблем разных стран. Кроме того, одной из важных целей курса является изучение актуальной для современности проблемы глобализации в ракурсе методов сравнительной политологии.
1.3. Место дисциплины в структуре ООП
Курс способствует углублению знаний в области политологии и делает политологическое мышление более дифференцированным. Данный курс находится на пересечении таких дисциплин, как культурология, история государства, социология и т. п.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:
Уровень владения знаниями: понятийного аппарата в области в области сравнительной политологии; содержания основных теорий, концепций и современных подходов в области сравнительной политологии;
Умение:
- применять теоретические знания для решения конкретных задач в области анализа современной политики; проводить самостоятельную исследовательскую работу в данной области; оценить перспективы современного общественно-политического развития; теоретически обобщать эмпирические материалы;
Готовность к:
гибкому тактичному взаимодействию с другими студентами;
рефлексивной деятельности;
готовность к компромиссам для достижения результата.
Понимание и принятие специфики партнеров по диалогу, их интересов, позиций.
Проявление самостоятельности в ситуации выбора и умение нести ответственность за принятое решение.
В процессе изучения дисциплины развиваются следующие компетенции:
- Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15); Способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2)
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетных единицы (72 часа), в том числе: лекций – 10 часов, практик – 20 часов, самостоятельная подготовка – 42 часа.
1.6 Особенности реализации дисциплины (модуля)
Дисциплина реализуется на русском языке
2. Учебно-тематический ПЛАН
Учебно-тематический план очной формы обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Всего трудоемкость (ч.) | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | ||
Всего | Лекции | Практические | Лабораторные | |||
1 | Концептуальные основы и предмет сравнительной политологии. | 6 | 2 | 2 | 4 | |
2 | Принципы и методы современной сравнительной политологии. | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
3 | Политические системы. | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
4 | Политические режимы. | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 |
5 | Политическая культура и участие, политическая социализация. | 8 | 4 | 4 | 4 | |
6 | Сравнительный анализ избирательных систем. | 10 | 6 | 2 | 4 | 4 |
7 | Органы государственной власти и местного самоуправления. | 8 | 2 | 2 | 6 | |
8 | Бюрократия как политический институт. | 8 | 2 | 2 | 6 | |
9 | Современные процессы демократизации. | 8 | 2 | 2 | 6 | |
Итого | 72 | 30 | 10 | 20 | 0 | 42 |
Учебно-тематический план заочной формы обучения
№ п/п | Наименование раздела, темы | Всего трудоемкость (ч.) | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа |
Всего | Лекции | Практические | Лабораторные | |
1 | Концептуальные основы и предмет сравнительной политологии. | |||
2 | Принципы и методы современной сравнительной политологии. | |||
3 | Политические системы. | |||
4 | Политические режимы. | |||
5 | Политическая культура и участие, политическая социализация. | |||
6 | Сравнительный анализ избирательных систем. | |||
7 | Органы государственной власти и местного самоуправления. | |||
8 | Бюрократия как политический институт. | |||
9 | Современные процессы демократизации. | |||
Итого |
3. Содержание дисциплины
Тема 1. Концептуальные основы и предмет сравнительной политологии.
Сравнительная политология как область политической науки. Развитие основных методов исследования (Аристотель, Полибий, Ж. Боден, Э. Бёрк), рациональный идеализм, позитивизм, реализм, «Сравнительная политология» (1873) Эдварда Фримена, идеальные типы Макса Вебера и их потенциальное значение для сравнительных исследований, структурный функционализм, бихевиоризм, теория рационального выбора, неоинституционализм, теории модернизации, теория игр и др. Традиционные методы сравнительного исследования: исторический, описательный, правовой, институциональный, рекомендательный. Недостатки традиционных методов. Собенности «школы развития» («developmentalism») в сравнительной политике (У. Ростоу, Р. Хейлбронер, К. Дойч, М. Леви, С. Липсет, Г. Алмонд и др.) Критика основных положений этой школы С. Хантингтоном. «Теориязависимости», неокорпоративизм, неомарксизм, как методологии сравнительных исследований политики. Причины возвращения парадигмы «развитие »в современную сравнительную политику в конце 20 века.
Тема 2. Принципы и методы современной сравнительной политологии.
Понятие «сравнимость», «идентичность», «сходство», «различие», «общее» и «особенное» в политике. Необходимость и практическая значимость сравнительных политических исследований. Подходы к определению предмета сравнительной политологии. Объект сравнительного политического исследования. Основные категории (базовые и операциональные понятия) современной сравнительной политологии: (идеальный) тип, модель, образец-шаблон (pattern), типология (классификация, таксономия), параметры и матрицы сравнения, зависимая и независимая переменные и т. п.
Основные типы сравнительных исследований в современной политической науке. Универсальные сопоставления, статистические исследования, бинарное, глобальное, кросс-культурное, кросс-темпоральное, фокусированное сравнение и сравнительно ориентированное изучение отдельных случаев (comparative case studies). Фундаментальное значение методологических принципов системного подхода и структурно-функционального анализа для сравнительной политологии. Качественные и количественные методы в сравнительной исследовании. Проблемы сравнительного метода (сравнимости, измерения, интерпретации, универсальности, эквивалентности, ограниченности числа объектов).
Тема 3. Политические системы.
Понятие политической системы. Парадигмы сравнительного анализа политических систем: либеральная, консервативная, радикальная, институциональный и структурно-функциональный и культурологический подходы. Критерии типологии политических систем. Основные составные элементы политической системы. Компоненты политической системы. Функции политической системы. Модели политической системы (Д. Истон, Г. Алмонд и другие). Проблемы реформирования политических систем.
Тема 4. Политические режимы.
Понятие политического режима как способа организации и функционирования власти, обусловленность политических режимов историческими и социокультурными факторами. Критерии классификации политических режимов, типология политических режимов. Конституционный и неконституционный режимы. Режимы традиционного, харизматического и рационально-правового господства (М. Вебер). Соревновательные, полусоревновательные и авторитарные режимы (Коулмен). Диктаторские режимы, виды авторитарных режимов, их сходства и различия. Характеристики «тоталитарного» режима. Процедурная и содержательная концепции демократии. Формы и модели демократии. Индекс политического развития Ф. Картрайта. Индекс демократического действия Д. Нейбауэра. Индекс демократизации Т. Ванханена. Индекс свободы. Индекс политической демократии К. Боллена. Индекс институциональной демократии Т. Гарра. Оценка корреляции индексов демократии. Соревнование «режима» и «оппозиции» как конституционный принцип, его реализация в различных условиях. Полиархия, ее типы и исторические разновидности.
Тема 5. Политическая культура и участие, политическая социализация.
Понятия «политическая культура» и «политическая социализация». Либеральная и радикальная трактовки политической культуры и политической социализации. Компоненты политической культуры. Политическая организация и политическая культура. Типы политической культуры. Англо-американский, континентальный, доиндустриальный и тоталитарный типы политических культур и организации (Алмонд). Гражданская культура. Понятие субкультуры, типы политических субкультур. Политическая культура элиты. Политическая культура и политическая стабильность. Специфика политической культуры в развивающихся странах. Политическая культура в странах Восточной Европы и «новых независимых государствах». Понятие политической социализации. Дискуссии о факторах политической социализации. Модели и функции политической социализации. Институты политической социализации. Политическая роль средств массовой коммуникации. Понятие политической коммуникации. Средства информации и коммуникации (традиционные и современные). Концептуальные подходы к трактовке роли средств массовой информации в обществе. Свобода печати и ответственность прессы. Государственное регулирование деятельности средств массовой коммуникации. Проблема объективности средств массовой информации. Формы и методы влияния средств массовой информации на политику. Понятие «политическое участие». Традиционные и альтернативные формы политического участия. Политическое участие при различных политических режимах. Гражданское общество. Политическое участие и проблема насилия в политике. Формальные и содержательные типологии систем представительства. Выборы и голосование. Процедурные вариации выборов.
Тема 6. Сравнительный анализ избирательных систем.
Функции и роль выборов в политическом процессе. Избирательное право и избирательный процесс. Порядок проведения избирательной кампании, голосования и подведения итогов выборов. Институциональная основа избирательных систем. Типы избирательных систем (по задачам и составу участников, по технологическим схемам). Возможности манипулирования избирательной системой.
Понятия «групп интересов». Типология групп интересов. Отличие групп интересов от политических партий. Функции групп интересов. Причины и условия возникновения групп интересов. Ресурсы для их деятельности. Каналы и источники влияния на политику. Понятие «лоббизм». Виды и тактика лоббирования. Политическое значение лоббизма. Группы интересов при различных политических режимах. Плюралистическая и корпоративистская модели политического процесса. Специфика организации интересов и их политического представительства в России.
Влияние избирательных систем на партийные системы и представительство интересов. Особенности электорального поведения при различных избирательных системах и в странах с различными политическими режимами. Типы избирательных кампаний. Моделирование избирательных кампаний с помощью теории игр, теории рационального выбора, а также методов математического моделирования, анализа политического дискурса и т. п. Возможности и перспективы моделирования избирательных кампаний в терминах электорального рынка и электорального пространства. Цивилизационные и (суб)культурные стили ведения избирательных кампаний. Отечественная специфика проведения избирательных кампаний.
Тема 7. Органы государственной власти и местного самоуправления.
Модели современного государственного устройства. Суверенитет, его структура и типы. Территориальное распределение суверенитета. Типы государственной организации, федеративное и унитарное государственное устройство. Консоциация и ее разновидности. Разделения властей. Высшие органы законодательной власти, их классификация. Функции парламентов. Структура и организация деятельности парламентов. Функции и разновидности исполнительной власти, президентская, парламентская и премьерско-президентская системы власти. Парламентская система власти. Современные принципы местного самоуправления. Основные способы локальной и региональной организации власти и управления. Муниципальное управление. Система местного самоуправления в Европе и Северной Америке. Проблемы развития местного самоуправления в странах Восточной Европы.
Основные типы отношений армии и гражданского общества. Их проявления в странах с различными политическими режимами. Функции армии как государственного института. Формы и методы влияния армии на политику. Военные перевороты и военные режимы в различных регионах мира. Способы гражданского контроля над армией. Проблема обеспечения политических и гражданских прав и свобод военнослужащих. Основные подходы к трактовке роли правоохранительных органов в обществе. Функции и организационная структура правоохранительных органов. Контроль общества над правоохранительными органами и проблема соблюдения прав человека. Деятельность правоохранительных органов при различных политических режимах.
Тема 8. Бюрократия как политический институт.
Содержание понятия «бюрократия», ее основные признаки, принципы организации. Функции бюрократии в современном обществе. Формы, методы и способы влияния бюрократии на формирование государственной политики. Бюрократия как «группа давления». Способы и формы контроля за деятельностью бюрократии. Политическая роль бюрократии в различных регионах мира при различных политических режимах. Бюрократия и социально-политическое развитие.
Тема 9. Современные процессы демократизации.
Исторические типы и разновидности демократизации. «Волны» демократизации (С. Хантингтон). Связь демократизации с модернизацией. Дискуссии о предпосылках, причинах и условиях демократизации. Концепция условий демократизации С. Липсета. Исторические и экономические условия демократии. Многофакторные концепции условий демократии. Каузальная модель детерминант демократии Л. Дайамонда. Основные пути и модели демократизации. Стадии демократизации. Институциональные модели и условия демократизации. Демократизация «сверху» или «снизу», «консенсусная» или силовая. Демократизация в странах Латинской Америки и Южной Европы в 1970-е – 1980-е годы. Особенности осуществления демократических преобразований в странах Восточной Европы. Внешние и внутренние факторы перехода к демократии. Проблемы демократизации в России. Роль политических элит и лидерства в процессах демократизации. Проблема консолидации демократии. Факторы консолидации демократии. Консолидации демократии и эффективность. Концепция преодоления «дефицита демократии» в Западной Европе. Перспективы демократизации в современном мире.
Миф об уникальности России и основания для анализа специфики ее политического устройства. Сравнительно ориентированный анализ отечественной политии. Использование категорий «русской системы» ( и ) и «самодержавного синдрома» () для сравнительного анализа отечественной политики. Значение сравнительного анализа для осуществления политических реформ в современной России, для диагностики состояния отдельных институтов и практик, для формулирования рекомендаций по их эффективному использованию и совершенствованию, а также для повышения эффективности управления и политического участия в современной России
Перечень тем лекционных занятий
Концептуальные основы и предмет сравнительной политологии Принципы и методы современной сравнительной политологии Политические системы. Политические режимы. Сравнительный анализ избирательных системПеречень тем практических занятий
Концептуальные основы и предмет сравнительной политологии Принципы и методы современной сравнительной политологии Политические системы. Политические режимы. Сравнительный анализ избирательных систем Политическая культура. Политическая социализация Сравнительный анализ избирательных систем (4 часа) Бюрократия как политический институт Современные процессы демократизации4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Примерные вопросы для контроля и самоконтроля
- Место сравнительной политологии в политической науке. - Выработка методологических принципов сравнительной политологии. - «Старый» и «новый» институционализм. - Бихевиоральный этап развития сравнительной политологии. - Методологические проблемы сравнимости, эквивалентности, отбора, универсальности, измерения, интерпретации, ценностной нейтральности в политологии. - «Проблема Гэлтона» при проведении сравнительных исследова-ний и способы ее решения. -Кросснациональное сравнение – основной вид сравнительного исследования в политической компаративистике. - Национальное государство как объект сравнения и основная макросоциальная единица. - Сравнительные исследования в российской политической науке XIX века. - Сравнительные исследования в российской политической науке XX века. - ебера в формирование методологии сравнительной политологии. - лмонда в формирование методологии сравнительной политологии. - арсонса в формирование методологии сравнительной политологии. - йзенштадта в формирование методологии сравнительной политологии. - лэка в формирование методологии сравнительной политологии. - Вклад в формирование методологии сравнительной политологии. - Двухмерная политических систем типология Р. Даля. - Типология политических систем Ч. Эндрейна. - Индекс политического развития Ф. Катрайта и его недостатки.
Литература
олитические партии. М., 2000. ротестантская этика и дух капитализма // Избранные произведения. М., 1990. См. фрагмент в книге Антология политической мысли.. Милль логики силлогической и индуктивной. М., 1899. Предисловие, Глава 8,10. емократия и рынок. Политические и экономические реформы в Восточной Европе и Латинской Америке. М., 1999. Шемякин и Латинская Америка: особенности "пограничных" цивилизаций планетарного масштаба в сравнительно-исторической перспективе // Латинская Америка. 2001. №3. артийные системы. Двухпартийные и многопартийные системы // Партии и выборы: Хрестоматия / Отв. ред. И сост. , . – Ч. 1. – М.: ИНИОН, 2004.С. 27-48. Теория и практика демократии. Избранные тексты. – М.: Ладомир, 2006.5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Перечень видов оценочных средств.
Комплект заданий для контрольной работы. Исследовательский проект.6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1. Рекомендуемая литература
Основная
Желтов политология. Учебное пособие для вузов [Электронный ресурс] / Москва : Академический проект, 2009. — 649 с.<URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=211168>.
Мухаев : учебник для студентов вузов [Электронный ресурс] / Москва : Юнити-Дана, 2012. — 664 с. <URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=116760>. Муштук на фоне политических реалий современной России. Учебное пособие [Электронный ресурс] / Москва : Евразийский открытый институт, 2011. — 502 с. —<URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=90988>.Дополнительная
6.2 Информационное обеспечение дисциплины
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА ON-LINE http://www. biblioclub. ru/
НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА http://elibrary. ru/
РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА. ДИССЕРТАЦИИ
http://diss. rsl. ru/
ЦЕНТРАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
http://www. edulib. ru/
БАЗЫ ДАННЫХ ИНИОН
http://www. inion. ru/product/db. htm
БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «ЭКОНОМИКА, СОЦИ-
ОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ»
http://ecsocman. edu. ru/
БИБЛИОТЕКА ФЕДЕРАЛЬНОГО ПОРТАЛА «РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВА-
НИЕ» http://www. edu. ru/
БИБЛИОТЕКА ФОМ КЛУБА
http://club. fom. ru
Социология по-новому. http://socioline. ru/manuals
БИБЛИОТЕКА ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА «СОЦИУМ» http://www. socium. info/library. html
БиблиотекА Социологии, Психологии, Управления http://soc. lib. ru/
7. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
Комплект раздаточных материалов (схемы, таблицы, примеры по темам курса).
Технические средства обучения (компьютер, проектор)
СВЕДЕНИЯ ОБ авторЕ программы
Фамилия Имя Отчество | |
Ученая степень | |
Ученое звание | |
Должность и место работы | Ассистент кафедры социологии и политологии УрГПУ |
рабочий телефон | 257-36-16 |
