+: 2
Задание 32
Основные принципы защиты от внешнего облучения
- : зонирование помещений, гладкие покрытия поверхностей, спецодежда, респираторы
- : вентиляция помещений, обеспечивающая 5 - 10 - кратный воздухообмен
- : спецодежда и индивидуальные средства защиты
+: защита временем, расстоянием
+: экранами, количеством
Задание 33
Медицинский персонал радиологического отделения онкологической больницы относится к категории
- : “А”(профессиональное облучение)
+: “Б” (повышенный риск облучения)
- : “В” (отсутствие облучения)
Задание 34
Облучение всего тела относится к группе критических органов. . .
+: 1
Задание 35
Хирурги-травматологи и ортопеды относятся к категории
- : “А” (профессиональное облучение)
- : “Б” (повышенный риск облучения)
+: “В” (отсутствие облучения)
Задание 36
Легкие и верхние дыхательные пути относятся к группе критических органов. . .
+: 2
Задание 37
Наиболее опасны при внутреннем облучении. . .
+: альфа-лучи
Задание 38
Кожные покровы и кости, не содержащие кроветворного костного мозга, относятся к группе критических органов. . .
+: 3
Задание 39
Если источник находится вне организма, наименее опасны. . . .
+: альфа-лучи
Задание 40
Врача-рентгенолога можно отнести к категории
+: “А“ (профессиональное облучение)
- : “Б“ (повышенный риск облучения)
- : “В“ (отсутствие облучения)
Задание 41
Профессиональные заболевания медицинского персонала, связанные
с особенностями труда
+: облучение, лекарственная аллергия
+: заболевания опорно-двигательного аппарата
- : заболевания сердечно-сосудистой системы
+: заболевания органов желудочно-кишечного тракта
- : заболевания органов зрения
5. ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА
Задание 1
Количество выделяемых групп здоровья детей и подростков. . .
+: 5
Задание 2
Изучение состояния здоровья детского населения включает
+: изучение “текущей” заболеваемости
- : определение учебной нагрузки
+: изучение уровня и характера морфологического, функционального
и психического развития
+: учет хронических заболеваний
- : составление учебного расписания
Задание 3
К концу 1-го года жизни ребенка его масса тела увеличивается по отношению к первоначальной в. . . . . . .раза
+: 3
Задание 4
Физическое развитие оценивается по показателям
+: соматометрическим
+: самотоскопическим
+: физиометрическим
- : сопротивляемости организма неблагоприятным факторам среды
- : перенесенным заболеваниям
Задание 5
Понятие акселерации включает
+: опережение сроков начала роста детей
+: ускорение процессов роста и развития
+: стабилизацию роста и развития в более ранние сроки
- : более раннее умственное и психическое развитие
- : абсолютное повышение конечных показателей роста и
развития взрослых
Задание 6
К “школьным” болезням относятся
- : косоглазие
- : нефропатия
+: близорукость
+: сколиоз
- : дальтонизм
Задание 7
Норма КЕО для школьных классов. . . %
+: 1,5
Задание 8
Мероприятия по профилактике близорукости у школьников
+: рациональное общее искусственное освещение
+: контроль за правильной посадкой школьников
+: соответствие учебной мебели ростовой группе
- : местное освещение на партах
+: рациональная планировка класса
- : рациональное составление расписания уроков
Задание 9
Цели и задачи периодических медицинских осмотров детей
+: определение физического развития
+: определение группы физического воспитания
+: определение группы здоровья
- : половое воспитание
- : проведение профконсультаций
6. ГИГИЕНА ТРУДА И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.
Тема 6.1 Физические факторы на производстве
Задание 1
В обязанности врачей медико-санитарной части входит
+: оказание квалифицированной медицинской помощи работающим
+: профилактическое наблюдение за состоянием здоровья работающих
+: надзор за проведением профилактических мероприятий и соблюдением правил
техники безопасности совместно с отделом охраны труда
- : контроль за содержанием токсических веществ в воздухе производственных помещений
- : контроль за содержанием производственной пыли в рабочей зоне
Задание 2
Биологическое действие инфракрасной части солнечного спектра на человека
+: тепловое действие на кожу и глубжележащие ткани
+: усиление обмена веществ в коже
+: рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов
- : бактерицидное, фотохимическое действие на кожу и сосуды, образование витамина Д
- : образование в коже активных радикалов с последующим окислением жиров и витаминов
Задание 3
“ Горная ” (или “высотная”) болезнь
+ : синдром кислородного голодания при подъеме в горы
- : газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь азота при
уменьшении атмосферного давления
- : декомпрессионный синдром при снижении давления атмосферы
+: синдром кислородного голодания при подъеме на большие высоты на
летательных аппаратах
- : газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь инертных газов
Задание 4
Органами-мишенями для лазерного излучения являются. . .
+: глаза
Задание 5
К факторам, определяющим микроклимат, относят
- : освещенность
+: температура воздуха
+: влажность воздуха
+: скорость движения воздуха
- : атмосферное давление
Задание 6
Человек подвергается воздействию повышенного атмосферного давления при выполнении
+: кессонных работ
+: водолазных работ
- : восхождении в горы
- : полеты на летательных аппаратах
- : нахождение на морском побережье
Задание 7
Найдите логически верные соответствия между способом отдачи тепла и %%
1: конвекция | 1: 15 -33 |
2: излучение | 2: 45-55 |
3: испарение | 3: 25 |
4: 10 | |
5: 8 |
Задание 8
Кессонная болезнь возникает при изменении во вдыхаемом воздухе концентрации. . .
+: азота
Задание 9
Подберите соответствующие показатели концентрации кислорода
1: во вдыхаемом воздухе | 1: 21 |
2: в выдыхаемом воздухе | 2: 16 |
3: приводящий к физиологическим сдвигам | 3: 12 |
4: приводящий к смертельному исходу | 4: 8 |
5: 32 | |
6: 28 |
Задание 10
Заболевания, характерные для рабочих горячих цехов, подвергающихся воздействию инфракрасного излучения
+: судорожная болезнь
- : солнечный удар
+: катаракта
+: тепловой удар
- : бронхиальная астма
Задание 11
При воздействии вибрации, передаваемой на руки, у работающего возникают
+: спазм капилляров ногтевого ложа
- : повышение вибрационной чувствительности
+: понижение вибрационной чувствительности
- : снижение мышечной силы
- : повышение мышечной силы
Задание 12
В производственных условиях при воздействии лазерного излучения наблюдаются изменения со стороны
+: органов зрения
+: сердечно-сосудистой системы
- : пищеварительного тракта
- : почек
- : печени
Задание 13
Устройство профилактического УФ-облучения предусматривается при
- : недостаточном искусственном освещении
+: отсутствии естественного света
+: недостаточном естественном освещении
- : совмещенном освещении
- : использовании аварийного освещения
Задание 14
Основные проявления вибрационной болезни от локальной вибрации
+: нейрососудистые расстройства
+: мышечные нарушения
+: деформация костно-суставного аппарата
- : нарушения щитовидной железы
- : нарушения поджелудочной железы
Задание 15
При специфическом действии производственного шума возникают
+: утомление слуха
- : улучшение слуха
+: шумовая травма
+: профессиональная тугоухость
- : изменения в костно-мышечной системе
Задание 16
При местном действии вибрации в первую очередь поражаются
+: капилляры ногтевого ложа пальцев рук
-: сосуды мозга
- : центральная нервная система
- : желудочно-кишечный тракт
- : дыхательная система
Тема 6.2 Химические факторы на производстве
Задание 1
Основные патоморфологические признаки профессионального силикоза
- : одышка, кашель, боль в груди
- : изменение цвета легочной ткани в результате отложения пыли
+: фиброз легочной ткани
- : усиление легочного рисунка
+: наличие склерозированных узелков на разных стадиях развития
Задание 2
Заболевания, возникающие при содержании в воздухе свободной двуокиси кремния
- : астматические бронхиты
- : бронхиальная астма
- : пиодермия, дерматиты
+: силикоз
+: смешанные пневмокониозы
Задание 3
Пыль, находящаяся в помещении, вызывает заболевания
- : заболевания печени, почек
- : пищеварительного тракта
+: заболевания легких и верхних дыхательных путей
+: заболевания кожи, конъюнктивиты
- : щитовидной и поджелудочной желез
Задание 4
Установить соответствие между путями поступления ядов в организм и %%
1: дыхательные пути | 1: 94,5 |
2: желудочно-кишечный тракт | 2: 3-4 |
3: кожа | 3: 1-2 |
4: кровь | 4: 0,5 |
5: 36 | |
6: 28 |
Задание 5
Установите соответствие между химическими примесями в воздухе и вызываемом эффектом
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
